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1、四年級語文下冊 期末測試卷4 人教新課標(biāo) 班級 姓名 成績 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分） 一、看拼音，寫詞語。（6分） wān yān y chǔn xī shēng gān zng dǎn d wng wi ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) 二、找出錯別字畫上“ ”，改正后寫進括號里。（2分） 雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇

2、到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。 （ ）（ ）（ ） 三、多音字組詞。（2分） jun （ ）（ ） sāi（ ）（ ） 卷 juǎn （ ）（ ） 塞 si（ ）（ ） 四、組詞。（3分） 抗（ ） 臟（ ） 饒（ ） 坑（ ） 服（ ） 繞（ ） 五、在括號里填上合適的詞語。（3分） （ ）的校園 （ ）

3、地作業(yè) （ ）的家庭 六、按要求仿寫句子。（4分 1、牛群吃草非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。 2、極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。 七、不改變意思，將句子換個說法。（4分） 1、這不是偉大的奇觀么？ 2、那是魚兒的家園，不然它

4、們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚? 3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。 八、修改病句。（4分） 1、火藥時我國的四大發(fā)明。 2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

5、 3、我們?nèi)熒蜕傧汝爢T都去參觀博物館。 4、語文對我感興趣。 九、按要求改寫句子。（3分） 1、農(nóng)夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。（縮句） 2、太陽升起來了。（擴句）

6、 十、把下列句子補充完整，再寫兩句類似的句子。（4分） 幾行紅葉樹， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。 關(guān)羽失荊州 。 第二部分：閱讀積累與運用（30分） （一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問

7、題。 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。 火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！? 普羅米修斯搖搖頭，堅定地說： “為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯

8、的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。 1、在（ ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分) 2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)查部首（ ）再查（ ）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，組詞為（ ）。（3分） 3、把畫“～～～”的句子換個說法。（2分） 4、請寫出下列詞語的近義

9、詞。（4分） 敬佩（ ）懲罰（ ）饒?。? ）堅定（ ） 5、文中畫“ ”的句子，你體會到什么？請談?wù)勀愕睦斫?。?分） 6、宙斯得知消息后，有什么反映？請用“ ”畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎？（3分）

10、 7、你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）閱讀短文，相信你能答好下面的問題。 魯迅愛書的故事 魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。 還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，

11、有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐（mi měi）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。” 一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。 這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。 魯

12、迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好（ho hǎo）蜜切相連。 魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)（dio tio）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chng zhng)新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時候養(yǎng)成愛書

13、如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zng cng)書了。 1、劃去括號中不正確的讀音。（2分） 2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。（2分） 3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。 “得益匪淺”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不對的 C、跟“不”搭用，表示必須。（3分） 得益匪淺：

14、 4、用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。（2分） 5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分） 第三部分：習(xí)作（35分） 1、小練筆（5分）請用50—100字介紹自己的校園特點。

15、 2、作文（30分） 你一定到過鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一

16、草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學(xué)過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！

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