《2019-2020年高一歷史 第11課《綜合探究：伏爾泰對(duì)英國(guó)政體的評(píng)論》教案 岳麓版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史 第11課《綜合探究：伏爾泰對(duì)英國(guó)政體的評(píng)論》教案 岳麓版必修1.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一歷史 第11課《綜合探究：伏爾泰對(duì)英國(guó)政體的評(píng)論》教案 岳麓版必修1 w 伏爾泰（1694—1778年） w 詩(shī)人、劇作家、作家、小說(shuō)家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖，是思想解放的使者，在反封建專(zhuān)制和同教會(huì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)中度過(guò)了一生。 以英國(guó)人的口吻說(shuō)英國(guó) 誰(shuí)相信從這個(gè)可怕的深淵里，從這個(gè)不睦、殘酷、愚昧、狂信糾纏不清的混沌里，居然會(huì)產(chǎn)生出今天世界上可能是最完美的政府呢?一個(gè)受人尊敬而富裕的國(guó)王， 有無(wú)限的權(quán)力做好事，卻無(wú)力為非作歹，當(dāng)了一個(gè)自由、強(qiáng)盛、擅長(zhǎng)經(jīng)商、又很開(kāi) 明的國(guó)家的首領(lǐng)。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國(guó)君共分立之權(quán)。 人們已經(jīng)看到，當(dāng)國(guó)王專(zhuān)權(quán)的時(shí)候，由于一種稀奇的命運(yùn)，騷擾、內(nèi)戰(zhàn)、無(wú)政府狀態(tài)、貧困使得全國(guó)不安。在我們這兒，只有當(dāng)國(guó)王并不專(zhuān)斷獨(dú)裁的時(shí)候，和平、富饒、公共幸福才統(tǒng)治著我國(guó)。當(dāng)大家爭(zhēng)論莫明其妙的事情時(shí)，一切就糟糕了；相反地，只須大家輕視這些事情，一切就會(huì)有秩序；我們勝利的艦隊(duì)把我們的光榮帶至四海，而法律保障了我們的財(cái)富；從來(lái)沒(méi)有一個(gè)法官可以主觀地解釋這些法律；從來(lái)沒(méi)有人能毫無(wú)根據(jù)地做出判決!，倘使有些法官膽敢把一個(gè)未經(jīng)控訴、未經(jīng)法律制裁的公民判處死刑的話(huà)，我們就要把這些法官當(dāng)作殺人犯采懲罰。 在我們這兒，老是有兩黨用筆或用陰謀斗爭(zhēng)著；然而，到了武裝保護(hù)國(guó)家和自由的緊要關(guān)頭，這兩黨又團(tuán)結(jié)起來(lái)了，這兩黨互相監(jiān)督著；他們互相阻止侵犯法律的神圣性；他們互相憎恨，但是他們都愛(ài)國(guó)家——這是兩個(gè)醋氣熏天的情夫在爭(zhēng)獻(xiàn)殷勤地侍奉同一個(gè)情婦。 ——《巴比倫公主》 以法國(guó)人的口吻說(shuō)英國(guó) 所有的公民不能同樣地有勢(shì)力，卻能同樣地自由，這便是英國(guó)人由于有恒而獲得的結(jié)果。享有自由，那就是只受法律支配勺所以英國(guó)人愛(ài)護(hù)法律，有如父親愛(ài)護(hù)小孩，因?yàn)榉墒撬麄冎贫ǖ?，或者他們相信是他們制定的? …… 下列種種才叫做自由權(quán)利：在你睡覺(jué)時(shí)，你能獲得保證，第二天醒來(lái)時(shí)，你的財(cái)產(chǎn)和昨天一樣，沒(méi)有絲毫變動(dòng)：這是很大、很幸福、超乎許多國(guó)家的權(quán)利；你獲得保證，你不會(huì)在半夜三更，從你妻子的懷抱，或從你孩子的擁抱中，被人家拖出去，押入城樓，或驅(qū)入沙漠：這也是權(quán)利；你又獲得保證，當(dāng)你一夢(mèng)初醒，你權(quán)發(fā)表你的一切想法：這是權(quán)利；你又獲得保證，當(dāng)你被人控告了，或者做了壞事，或者講了鬼話(huà)，或者寫(xiě)了闖禍的文章，你將被依法裁判：這是權(quán)利。這些權(quán)利普及于一切居住在英國(guó)的人們。 我敢于說(shuō)：倘使我們召集人類(lèi)制定法律的話(huà)，人類(lèi)必然為了自己的安全，訂這樣的法律，那么，為什么別的國(guó)家不采取這些法律呢?這樣是否等于問(wèn)為什么；子在印度能成熟，在羅馬就不會(huì)；你可以回答：在英國(guó)，這些椰子不是從來(lái)就能熟的；可以回答：它們被栽培得還不久；可以回答：在瑞典曾經(jīng)學(xué)樣試種過(guò)，卻有成功；可以回答：你可以從別的省份運(yùn)椰子來(lái)，例如運(yùn)到波斯尼亞或塞爾維亞。所以，試種一下吧! ——《關(guān)于百科全書(shū)的問(wèn)題》 解讀:請(qǐng)找出每一段的關(guān)鍵句，并說(shuō)說(shuō)每一段的主要內(nèi)容。 思考: 1.第一段論述中所描寫(xiě)的是什么政治體制？這種政體在歷史上對(duì)于英國(guó)有何意義？ w 政體：君主立憲制 w 意義：英國(guó)社會(huì)從此進(jìn)入了長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。 2.在第二段論述中，伏爾泰描述的是什么權(quán)利？這種權(quán)利是以什么為保障的？ w 自由權(quán)利。 w 以法律為保障。 3.伏爾泰為什么運(yùn)用這種風(fēng)格寫(xiě)作？為什么寫(xiě)這樣的內(nèi)容？ w 這種寫(xiě)法容易被民眾所接受，通俗易懂，比喻生動(dòng)，政體的優(yōu)越性也全部被表達(dá)出來(lái)。 w 英國(guó)人說(shuō)英國(guó)，與過(guò)去相比較，實(shí)際就是與君主專(zhuān)制、封建特權(quán)相比較，說(shuō)明其進(jìn)步性。英國(guó)人有一種自豪感、滿(mǎn)足感。法國(guó)人說(shuō)英國(guó)人暗含著羨慕，比較自身的狀況提出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣？伏爾泰推崇英國(guó)的君主立憲制，他號(hào)召“試種一下吧！” w 引申: 美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)建立的政體與英國(guó)政體有何異同？ 英國(guó)君主立憲制 w （1）議會(huì)擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力 w （2）君主是象征性的國(guó)家元首，其職責(zé)多數(shù)是禮儀性的 w （3）政府（內(nèi)閣）掌握行政大權(quán)，由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，受議會(huì)監(jiān)督 美國(guó)總統(tǒng)共和制 w （1）總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦?？偨y(tǒng)總攬行政權(quán)力，統(tǒng)率陸?？杖? w （2）行政機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)互相獨(dú)立。作為立法機(jī)關(guān)的議會(huì)，其議員不能兼任行政職務(wù)；而行政機(jī)關(guān)的政府官員也不能兼任議員 w （3）由當(dāng)選的總統(tǒng)組織政府。各政黨能否上臺(tái)執(zhí)政的關(guān)鍵，不在于是否獲得議會(huì)中的多數(shù)席位，而在于總統(tǒng)選舉中能否獲勝 法國(guó)總統(tǒng)共和制 w （1）議會(huì)擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力 w （2）總統(tǒng)是國(guó)家元首，軍隊(duì)最高統(tǒng)率 w （3)總統(tǒng)和政府（內(nèi)閣）掌握行政大權(quán)，由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，受議會(huì)監(jiān)督 德國(guó)君主立憲制 w （1）皇帝和首相掌握國(guó)家最高權(quán)力。 w （2）皇帝是國(guó)家元首，有權(quán)任命首相和其他官員，統(tǒng)率軍隊(duì) w （3）首相主持帝國(guó)政府，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) w （4）議會(huì)行使立法權(quán)，但權(quán)力有限，不能監(jiān)督政府，只有參與制定法律和預(yù)算的權(quán)力。 w 作業(yè) w 模仿伏爾泰的文體，寫(xiě)一篇短文。（供選題目：論自由、論法律、論權(quán)利、論監(jiān)督、論民主。） w 預(yù)習(xí)第四單元