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《小動物告別會》 教學目標 跟唱歌曲《小動物告別會》，了解有關動物冬眠的知識。 重點:能夠跟唱歌曲，了解動物冬眠的知識，并感受歌曲的不同情緒。 難點:能準確掌握第二樂段當中表現(xiàn)小動物叫聲的切分節(jié)奏。 教學過程 組織教學 一、播放《在動物園里》做動作 1、聽音樂《在動物園里》跟老師律動進教室，感染學生的情緒為下一步教學作鋪墊 新歌教學 二、初聽 1、動物園里正舉行著一場別開生面的告別會，聽一聽，都有哪些小動物來參加了？ 聽音樂說出來參加的小動物 2、復聽 3、再聽 4、了解動物冬眠的知識 5、再聽 6、利用課件有節(jié)奏的模仿動物的叫聲和讀歌詞 7、感受歌曲情緒用身體語言為歌曲伴奏 8、輕聲跟唱 總結(jié) 1、再聽一聽來參加告別會的小動物都說什么了？ 2、我們再來聽一遍為什么小動物們都要離開了呢？ 冬天來到了，小動物們都要回家過冬了。 播放有關動物冬眠的畫面，師講解有關動物冬眠的知識。 冬眠是修眠現(xiàn)象的一種。是動物對冬季不利的外界環(huán)境條件的一種適應。主要表現(xiàn)為不活動，心跳緩慢，體溫下降和陷入昏睡狀態(tài)。冬眠動物在長達 100多天的冬眠季節(jié)內(nèi)不吃不喝而仍維持生命，是由于他們在過冬前有充足的能量儲備。 小動物都要冬眠了，所以他們在這舉行了一場告別會，我們再聽一遍，你能模仿出小動物的叫聲嗎？ 出示板書 小青蛙的叫聲怎么樣？ 青蛙跳得高不高啊？ 我們一起來模仿青蛙跳躍的姿勢。 因為它跳得很高，所以我們用這樣的節(jié)奏表示它的叫聲。 出示課件：左上角有一只小青蛙在荷葉上跳躍著，節(jié)奏出現(xiàn)： X X X | X X X 國 國 國 國國 國 有節(jié)奏的讀小青蛙所說的話。 那小燕子的叫聲怎樣？在剛才的節(jié)奏下又出現(xiàn)表現(xiàn)小燕子叫聲的節(jié)奏，我們一起來讀一讀。 再把鯉魚和松鼠所說的話有節(jié)奏的讀一讀。 下面我們再聽一遍音樂，歌曲在情緒上有什么不同？ 下面我們就用喜歡的方式為歌曲伴奏。 我們跟音樂輕聲地歌唱。 讓我們有感情的再來演唱一遍這首歌。 小動物們興高采烈的來參加這個告別會，它們期待著明年再次相聚在這里，回去以后小朋友們可以準備你喜歡的小動物的頭飾，下節(jié)課我們再來表演。 學生說出所聽到的。 小動物要離開了，因為小動物們都要冬眠了。 學生觀看圖像資料，聽教師講解。 學生聽 青蛙：國國 跟老師做青蛙跳躍的姿勢 學生跟讀節(jié)奏。 學生說出感受：第一部分和第三部分比較抒情，第二部分比較歡快 學生用身體的各部位為歌曲伴奏 跟音樂輕聲唱 為一會的根據(jù)節(jié)奏讀歌詞的環(huán)節(jié)作鋪墊 通過觀看圖像可以使學生更直觀的感受到動物冬眠時的狀態(tài)并且通過講解使學生進一步了解了動物冬眠的知識 通過這一環(huán)節(jié)學生基本上掌握了第二樂段的歌詞內(nèi)容 通過前面的反復聽唱以及為歌曲伴奏學生能很快地跟音樂歌唱 通過反復學唱，學生能跟唱這首歌 為下節(jié)課的教學做準備 結(jié)束 播放音樂《小動物告別會》 學生伴著音樂走出教室。 再一次感受音樂，在美妙的樂聲中結(jié)束。