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2019-2020年高中語文 1-3四方異聲 普通話和方言同步練習 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》 一、課內(nèi)雙基 根據(jù)課內(nèi)知識填空。 1．“方言”是指____________________________，或者說是一種語言的地域變體。 【答案】　同一種語言在不同地域的分支 2．北方方言以________為代表，是________大方言中使用人數(shù)最多，分布地域最廣的方言。 【答案】　北京話　七 3．吳方言以________為代表，主要分布在________、________。是僅次于北方方言的第二大方言。 【答案】　上海話和蘇州話　上海市、浙江省和江蘇省南部 4．湘方言，以________為代表，分布在________大部分地區(qū)，以及廣西省東北部。 【答案】　長沙話　湖南省 5．________，以南昌話為代表。主要分布在________，以及毗連的湖南東部、湖北東南部、安徽西部等地區(qū)。 【答案】　贛方言　江西省中部和北部 6．________，也叫________，是唯一不以地域而以人群命名的方言，以________為代表。 【答案】　客家方言　客家話　梅縣話 7．粵方言，以________為代表，分布在________、廣西東南部和________、________地區(qū)。 【答案】　廣州話　廣東珠江三角洲　香港　澳門 8．閩方言，以________為代表，主要分布在________、________、________、廣東潮汕地區(qū)和雷州半島等地區(qū)。 【答案】　福州話和廈門話　福建省、海南省、臺灣省 二、課外延伸 9．請大家猜猜下面①～⑤句中畫線的方言詞是什么意思，⑥～⑧的方言是什么意思，然后分別換成普通話的表達方式。 ①經(jīng)過這一次遇難，世界我都睇淡。(黃谷柳《蝦球傳》) ②蓑衣箬笠掛在金鉤上，夾糖麥餅放在飯鑊頭。(吳語) ③這就是李玉山的婆姨。(杜鵬程《保衛(wèi)延安》) ④我家今天來了人客，是我童年時的同學(xué)。(閩語、粵語) ⑤這種人少跟他搭界。(閩語、粵語) ⑥撥本書我。(吳語) ⑦佢高過我。(粵語) ⑧你格認得？(昆明話) __________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】?、夙?“睇”是個古語詞，東南方言比普通話保留了更多的古漢語詞)；②飯鑊，飯鍋(“鑊”也是古語詞)；③婆姨，妻子、老婆；④人客，客人(一些方言詞和普通話詞的差別在于字的排列順序恰好相反)；⑤搭界，搭理、聯(lián)系；⑥撥本書我，給我本書(吳語、粵語等方言的雙賓語句是把表物的賓語放在表人的賓語前面，這和普通話的語序相反)；⑦佢高過我，他比我高(粵語的比較句格式比普通話更接近古漢語格式，如古漢語格式說這個意思要說“某人高于某人”)；⑧你格認得，你認識不認識？/你認識嗎？(有些方言中使用疑問副詞來構(gòu)造類似于普通話反問句或簡單問句的疑問句形式。) 10．比較下面兩段方言的內(nèi)容與形式，說明其中的語言差異。 俚走出弄堂門口，叫啥道天浪向落起雨來哉。啊呀，格爿天末實頭討厭，吃中飯格辰光，還是蠻蠻好格啘，那咾會得落雨格介？又弗是黃梅天，現(xiàn)在是年夜快呀！ 北京話 他走出胡同口兒，誰知道天上下起雨來了。嗐，這個天實在討厭，吃午飯的時候，還是很好很好的嘛，怎么會下雨的呢？又不是梅雨天，現(xiàn)在是快年三十兒啦！ __________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　這里的語法差別很小，蘇州話的“蠻”相當于普通話的“很”，“蠻”可以重疊，而“很”不能，因而“蠻蠻好”只能譯成“很好很好”；蘇州話的“……快”，北京話說“快……”，詞序不同。詞匯的差別比語法大，但其他方言區(qū)的人還可以看得懂。而語音上和北京話的差別很大，讓北京人去聽蘇州人說上面那一段話，恐怕只能聽懂兩三成。所以，地域方言的差別，主要表現(xiàn)在語音上，劃分方言的主要依據(jù)也是語音，詞匯上也有不少差異，語法上的差別最小。 11．閱讀宋代呂居仁《軒渠錄》中的一段話，說明其中蘊含的道理。 族嬸陳氏頃寓巖州，諸子宦游未歸。偶族侄大琮過州，陳嬸令作代書寄其子，因口授云：“孩兒要劣妳子，以鬩鬩(音吸)霍霍地，且買一把小剪子來，要剪腳上骨出(上聲)兒肐(音胖)胝(音肢)兒也?！贝箸t疑不能下筆。嬸笑云：“元來這廝兒也不識字！”聞?wù)哌又?。因說昔時京師有營婦，其夫出戍，嘗以數(shù)十錢托一教學(xué)秀才寫書寄夫云：“窟賴兒娘傳語窟賴兒爺，窟賴兒自爺去后，直是忔(音肝)憎，每日恨(入聲)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地笑，勃騰騰地跳，天色汪(去聲)囊，不要吃溫吞(入聲)蠖托底物事?！毙悴懦了季弥瑓s以錢還云：“你且別處請人寫去！” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　(1)受過正宗書面教育的秀才聽不懂當?shù)氐泥l(xiāng)言土語；(2)宋代口語與書面語之間有相當大的差異；(3)方言和通用語的溝通是增強人們交際的關(guān)鍵。 12．下面加點的字讀音完全不相同的一組是(　　) A．抹布　抹殺　抹桌子　拐彎抹角 B．溫和 和面 和牌 一唱一和 C．累贅 受累 連累 成千累萬 D．落枕 淪落 落幕 丟三落四 【答案】　B(A依次讀作：mā，mǒ，mā，m；B依次讀作：h，hu，h，h；C依次讀作：li，li，lěi，lěi；D依次讀作：lo，lu，lu，l。) 13．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一項是(　　) A．白皙　悉心　哂笑　另辟蹊徑　熙熙攘攘 B．詭譎 攻訐 崛起 大放厥詞 精神矍鑠 C．皈依 龜縮 閨女 規(guī)行矩步 瑰麗多姿 D．湮沒 殷紅 哽咽 懨懨欲睡 姹紫嫣紅 【答案】　C(A哂讀shěn，其他的讀xī；B訐讀ji，其他的讀ju；C都讀ɡuī；D“哽咽”的“咽”讀y，其他的讀yān。) 14．下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是(　　) A．甲醛 蜷曲 詮釋 得魚忘筌 權(quán)宜之計 B．泥淖 拙笨 灼灼 卓爾不群 擢發(fā)難數(shù) C．懶怠 瘌痢 水獺 春意闌珊 天籟之音 D．庇護 秕谷 臂膀 篳路藍縷 筆墨官司 【答案】　C(A都讀為qun；B依次讀為：no，zhuō，zhu，zhu，zhu；C依次讀為：lǎn，l，tǎ，ln，li；D依次讀為：b，bǐ，b，b，bǐ。) 15．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是(　　) A．腈綸 粳米 菁華 涇渭分明 數(shù)莖華發(fā) B．頎長 契合 修葺 迄今為止 鍥而不舍 C．拎包 窗欞 聆聽 高屋建瓴 棱角分明 D．囹圄 佝僂 揶揄 向隅而泣 生殺予奪 【答案】　A(A讀音均為jīnɡ；B頎讀q，鍥讀qi，其余均讀q；C讀音依次為：līn，lnɡ，lnɡ，lnɡ，lnɡ；D讀音依次為：yǔ，ɡōu，y，y，yǔ。) 16．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是(　　) A．覬覦 忌妒 稽查 赍恨而亡 嘰嘰喳喳 B．麗水 貍貓 黃鸝 不幸罹難 梨園子弟 C．車棚 抨擊 膨脹 蓬門蓽戶 令人捧腹 D．蚊蚋 納罕 木訥 方枘圓鑿 千補百衲 【答案】　B(A依次讀為：j，j，jī，jī，jī；B都讀l；C依次讀為：pnɡ，pēnɡ，pnɡ，pnɡ，pěnɡ；D依次讀為：ru，n，n，ru，n。) 17．下列詞語中加點字的讀音有錯誤的一項是(　　) A．干(ɡn)練　吆喝(he)　　良莠(yǒu)不齊 B．校(jio)勘 戲謔(l) 令人發(fā)(f)指 C．邂(xi)逅 負荷(h) 銳不可當(dānɡ) D．反省(xǐnɡ) 揣度(du) 眾擎(qnɡ)易舉 【答案】　B(謔：xu。) 18．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一組是(　　) A．挑撥(tiāo)　 暫時(zn)　 瑕瑜互見(jin) B．熾熱(ch) 滇池(diān) 悄然無聲(qiǎo) C．戲謔(xu) 辭藻(zǎo) 啼饑號寒(ho) D．褻瀆(xi) 包扎(zhā) 嚴懲不貸(chng) 【答案】　B(A項“挑”讀“tiǎo”，C項“號”讀“ho”，D項“扎”讀“zā”。) 三、高考熱點 19．日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列空白處填上恰當?shù)拇朕o。 示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。 ⑴ 決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“”(兩個字)；如用四個字的成語或熟語，可以說“”；甚至還可用“”這樣的句子來表達。 ⑵ 比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；文雅一點，可以說“”；如用四字短語，可以說“互交白卷”“”。 【答案】　(1)敗北(或折戟)　飲恨賽場(或鎩羽而歸　屈居亞軍)　沖擊冠軍的努力付之東流 (2)平局　握手言和　難分伯仲(或　均無建樹　難決雌雄) 20．提取下面一段話的主要信息，寫出四個關(guān)鍵詞。 國家質(zhì)檢總局食品司副巡視員畢玉安12月21日下午在接受記者采訪時表示，自2012年1月1日開始，所有食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的食品必須加貼QS標志。小作坊生產(chǎn)的因其限制區(qū)域銷售例外。同時，小作坊食品因具有特殊情況，還要承諾加貼另外一個標簽。 畢玉安稱：2012年1月1日起，對生產(chǎn)糕點、豆制品等新納入市場準入管理的食品生產(chǎn)企業(yè)，無食品生產(chǎn)許可證，一律不準無證生產(chǎn)食品。對2012年1月1日前生產(chǎn)的，允許在保質(zhì)期內(nèi)繼續(xù)銷售，企業(yè)可把有關(guān)政策向賣場解釋清楚，取得賣場的理解和支持。但是，1月1日以后生產(chǎn)的，必須獲得食品生產(chǎn)許可證，產(chǎn)品必須有QS標志，否則一律查處。 ______________________________ 【答案】　xx　食品　加貼　QS標志 21．校園內(nèi)有一方清水塘，常見各種有色漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句使人容易接受的話。(不超過20個字) 【答案】　(1)我和你一樣需要潔凈的臉龐。 (2)你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。 (3)讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個清凈的空間。 四、讀寫創(chuàng)新 22．閱讀下列材料，按要求作文。 在生活中，我們可能親歷過、聽說過很多“錯過”。錯過一場精彩的比賽或演出，錯過一次與家人或同學(xué)難得的團聚；一時猶豫，錯過了展示(或錘煉)自己的絕好機會；一場誤會，錯過了一段真摯的友誼；一次退縮，錯過了不會再來的機遇……有些錯過可以輕輕放下，有些錯過卻刻骨銘心，永難忘卻。 根據(jù)上面這段話，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文。 【佳作賞讀】 選擇錯過 李　源 當我站在街角，看著他失望而落寞的背影時，眼淚便流了下來。我想，我們不得不錯過彼此。 手里把玩著那粉色的信箋，我有些不知所措。成，那個優(yōu)秀的男孩子，竟然約我去河濱公園…… 去嗎？還是…… 有些憧憬，有些迷惘，還有些……MP3里恰好響起王力宏的歌聲。 “……不可能錯過你……” 我…… “在聽歌啊……”表姐突然出現(xiàn)，微笑地看著我手忙腳亂地收起信箋，“有決定了？”她顯然看出了什么。 “沒。”我低聲說，臉有些燙。 “呵，我想起我高三時也有過這么一次?！北斫阕聛?，為自己泡了一杯咖啡。 “你……怎么處理的？”我試探道。 “那時候啊……”她托著腮，似乎很陶醉地想著。 “我們班上有個非常出色的男孩，他成績好，脾氣好，也很帥。他是班長，而我正好是學(xué)習委員，我們經(jīng)常一起討論題目，不知不覺就走得很近。我想，我的確是喜歡他的。但因為那時是高三了，這種情感即使有，也不敢輕易說出來……” “有一天，他遞了張紙條給我……就像你這張……”表姐朝我瞧了一眼，笑著繼續(xù)說，“約我到楓葉街見面——你知道，那是條‘情人街’。” “其實，剛開始我也挺高興的。猶豫了一下，決定赴約——并不是出于約會這一目的——我只是想和他好好談?wù)?，無論結(jié)果如何?！? “去楓葉街的路上，我得搭一班公交車。在我旁邊的是一個中年人，他一直看著窗外，癡迷于兩邊的風景。公交車繼續(xù)行駛著，他突然沮喪地說，他錯過了目的地，想要下去。但是……你知道的，在當時，幾乎不可能。那個中年人很著急很懊悔，卻沒辦法挽回——他必須得等到下一站再下?！? “不知怎么的，那一剎那我突然就有這樣一種念頭：也許，我和那中年人一樣，都在為了不錯過路邊的風景而忘記了目的地?！? 表姐輕輕攪著杯里的咖啡，醇香的味道彌漫在空氣里，只有她平靜的面容依然清晰。 “意識到這一點，我有些害怕，我知道自己也許見了他以后，立刻就會失去。那一刻，我真的不愿犯下錯誤?！? “所以，車到楓葉街時，我并沒有去找他，而是在街角靜靜地看他。直到他失望地離去，我才流下淚來：也許，為了終點，我寧愿選擇錯過……” “現(xiàn)在……后悔嗎？” “不。在人生這班車上，錯過窗外的美景，也許會有小遺憾，但一旦錯過了預(yù)定的站臺，那就無力挽回了。在有些時候，我們必須選擇錯過。” 表姐說著，輕輕抿了一口咖啡，似乎陷入了對往事的回憶之中…… 我想，我明白了。 “喂，成嗎？我……我錯過了那班車，不能去了……” MP3里，王力宏的歌早已停了。放下話筒，我抬頭看向天空。 很藍，很亮。 【名師點評】　這篇文章，緊扣話題，觸及了中學(xué)生中一個敏感的話題——早戀。作者把人物際遇放在一種特定的場合中，展示了一個中學(xué)生的情感發(fā)展歷程，即理智最終戰(zhàn)勝感情的過程。由于取材源于生活，使得人物形象真切感人，情感描摹細膩生動。文章沒有多少華麗的詞句，卻以清新質(zhì)樸的語言給人帶來春的氣息；開頭和結(jié)尾處用王力宏的歌來相互照應(yīng)，既突出了中學(xué)生的生活特點，又使文章結(jié)構(gòu)緊湊。