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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,用圖象描述直線運動,討論與交流,在日常生活中你見到哪些變化過程是用圖象展示的？有哪些類型？它們有什么共同點？,實踐與探究,如何用圖象描述勻速直線運動？,1,2,3,4,5,6,0,物體做勻速直線運動數(shù)據(jù)表,0.06,0.05,0.04,0.03,0.02,0.01,0,位移,s/m,0.12,0.10,0.08,0.06,0.04,0.02,0,時間,t/s,一、勻速直線運動的位移圖象,物體做勻速直線運動數(shù)據(jù)表,0.06,0.05,0.04,0.03,0.02,0.01,0,位移,s/m,0.12,

2、0.10,0.08,0.06,0.04,0.02,0,時間,t/s,作法:,s/m,t/s,0,0.020.040.060.08 0.100.12,0.06,0.05,0.04,0.03,0.02,0.01,觀察與思考,在,s-t,圖象中，用斜率表示速度,2.,如何用方程表示？,3.物體運動的速度在位移,時間圖象通過什么,來體現(xiàn)？,t/s,s/m,0,1.,圖象特點:,一條傾斜直線,圖象信息:,點,某時刻物體的位置(狀態(tài)),線段,某段時間內(nèi)物體的位移（過程）,斜率,物體運動的速度,截距,出發(fā)時刻、出發(fā)位置,交點,表示該時刻兩物體相遇,注意：,圖象不是軌跡,圖象只能描述直線運動,二、勻速直線運動

3、的速度圖象,實踐與探究,如何用圖象表示物體運動的速度隨時間,變化的關系？,t/s,v/(m,s,-1,),0,作法:,圖象特點:,一條平行與時間軸的直線,觀察與思考,在速度時間圖象中，物體運動的位移大小通過什么來體現(xiàn)？,t/s,v/(m,s,-1,),0,在,v-t,圖中，位移的大小可用,v,和,t,所圍成的矩形的面積表示。,圖象信息:,反映物體速度的大小和方向,注意：,圖象不是軌跡,圖象只能描述直線運動,反映某段時間內(nèi)物體位移的大小和方向）,t/s,v/(m,s,-1,),0,三、勻變速直線運動的速度圖象,實踐與探究,如何用圖象描述勻變速直線運動？,由加速度定義式：,根據(jù)數(shù)學知識可得：,t/

4、s,v/(m/s,),0,v,t,v,o,t,作法:,圖象特點:,一條傾斜直線,觀察與思考,在勻變速直線運動的,v-t,圖象中，如何表示加速度和位移的大??？,直線的斜率表示加速度，,v,和,t,圍成的面積表示位移的大小。,a=(v,t,-v,0,)/t=k,t/s,v/(m/s,),0,v,t,v,o,t,點,反映某時刻物體的速度,(,大小、方向),線段,某段時間內(nèi)物體的速度變化,斜率,加速度（大小、方向）,截距,開始計時的,初速度,圖象信息:,t/s,v/(m/s,),0,v,t,v,o,t,面積,反映某段時間內(nèi)物體位移的大小,交點,表示該時刻,兩物體速度相等,t,1,v,1,實踐與拓展,勻

5、減速直線運動的圖象是怎樣的？,t/s,v/(m/s,),0,v,t,v,o,t,練習：,某同學以一定的速度去同學家送一本書，在同學家停留一會兒后，又以相同的速率沿原路返回家。下列哪個圖線能粗略表示他的運動狀態(tài),t,o,v,t,o,v,t,o,v,t,o,v,A,B,C,D,思考：上圖線若是位移圖象呢？,甲圖和乙圖分別為,S,t,圖象和,vt,圖象，請通過比較分析，找出兩者形同質(zhì)異的區(qū)別,。,V,/,m.s,-1,o,t/s,A,B,C,D,E,t,1,t,2,t,3,t,4,v,1,v,2,s/,m,o,t/s,A,B,C,D,E,t,1,t,2,t,3,t,4,s,1,s,2,甲圖,乙圖,一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射時的圖象，則火箭上升到最高點的位置對應圖中的,A.O,點,B.A,點,C.B,點,D.C,點,t,o,v,A,B,C,思考:定性比較三個階段加速度的大小,謝 謝,!,