《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 （新版）語(yǔ)文版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 （新版）語(yǔ)文版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 （新版）語(yǔ)文版 1.劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。 (1)無(wú) 絲 竹 之 亂 耳，無(wú) 案 牘 之 勞 形。 (2)予 獨(dú) 愛(ài) 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染。 2.指出下面句中的通假字并解釋其含義。 (1)郢人堊慢其鼻端若蠅翼 ____________________________________________________ (2)臧亡匿死 ________________________________________________________________ (3)滿(mǎn)坐寂然 ________________________________________________________________ (4)曳鐵鈀 __________________________________________________________________ (5)卒逢暴雨 ________________________________________________________________ 3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。 (1)使宣叩頭謝主 古義：_______________ 今義：________________ (2)妻子對(duì)哭 古義：_______________ 今義：________________ (3)將何以理天下乎 古義：_______________ 今義：________________ (4)文叔為白衣時(shí) 古義：_______________ 今義：________________ (5)幾欲先走 古義：_______________ 今義：________________ (6)中間力拉崩倒之聲 古義：_______________ 今義：________________ (7)稍稍正坐 古義：_______________ 今義：________________ (8)會(huì)賓客大宴 古義：_______________ 今義：________________ (9)但聞屏障中撫尺一下 古義：_______________ 今義：________________ (10)賓客意少舒 古義：______________ 今義：________________ (11)雖人有百手 古義：______________ 今義：________________ (12)不能名其一處也 古義：______________ 今義：________________ (13)亭亭凈植 古義：______________ 今義：________________ (14)一寺臨河干 古義：______________ 今義：________________ (15)閱十余年 古義：______________ 今義：________________ (16)爾輩不能究物理 古義：______________ 今義：________________ 4.解釋下面句中加點(diǎn)的一詞多義詞。 眾妙畢備__________ 手有百指______________ (1) (2) 以為妙絕__________ 不能指其一端_______________ 如是再?lài)_________ 善哉，峨峨兮若泰山______________ (3) (4) 如其言，果得于數(shù)里外__________ 伯牙善鼓琴______________ 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)__________ 飛事親至孝______________ (5) (6) 閱十余歲，僧募金重修__________ 是故無(wú)事則國(guó)富___________ 虎因喜____________ 水陸草木之花_______________ (7) (8) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染_____________ 因跳踉大__________ 豈能為暴漲攜之去______________ 5.對(duì)下面句中各詞詞類(lèi)活用分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.京中有善口技者 善：形容詞活用為動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。 B.無(wú)絲竹之亂耳 亂：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……受到侵?jǐn)_。 C.不蔓不枝 蔓：名詞用作動(dòng)詞，生蔓；枝：名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)枝節(jié)。 D.有好事者船載以入 船：名詞用作動(dòng)詞，裝船。 6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)濯清漣而不妖( ) (3)惟吾德馨( ) (4)可以調(diào)素琴( ) (5)賓客意少舒( ) (6)不能名其一處也( ) (7)使民重死而不遠(yuǎn)徙( ) (8)然則天下之事( ) 7.翻譯下面句子。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也。 (3)噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？ (4)卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。 (5)中間力拉崩倒之聲。 (6)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ (7)自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣。 參考答案 專(zhuān)題六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.（1）無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。（2）予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染。 2.（1）“慢”通“墁”，涂抹。（2）“臧”通“藏”，隱藏。（3）“坐”通“座”，座位。（4）“鈀”同“耙”，平整土地用的農(nóng)具。（5）“卒”通“猝”，突然。 3.（1）認(rèn)錯(cuò) 感謝（2）妻子和兒子 男子的配偶（3）治理 梳理、整理 （4）平民，百姓 白色的衣服（5）跑 步行（6）其中夾雜著 兩事物之間的位置 （7）漸漸 稍微（8）適逢，正趕上 合攏，聚在一起；會(huì)議（9）只、僅 但是 （10）稍微 跟“多”相反（11）即使 雖然（12）說(shuō)出 名字，或作量詞 （13）豎立 種植（14）水邊，河岸 ①與“濕”相對(duì)；②做（15）經(jīng)歷 閱讀 （16）客觀(guān)事物的道理，規(guī)律 一門(mén)學(xué)科 4.（1）妙處 形容詞，奇妙（2）名詞，手指 動(dòng)詞，指出（3）像 按照 （4）好 擅長(zhǎng)（5）瀏覽，閱讀 經(jīng)歷（6）侍奉 事故，變故（7）因此 于是 （8）助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，不譯 代詞，代石獸 5.D 6.（1）多 （2）洗滌 （3）這里指品德高尚 （4）彈奏 （5）稍微 （6）說(shuō)出 （7）遷移 （8）既然這樣，那么 7.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚純潔(就不感到它簡(jiǎn)陋了)。 （2）老虎很害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃走了，認(rèn)為(驢)要咬自己。 （3）唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？ （4）士兵假若拿百姓一縷麻來(lái)捆束牲口草料，立即斬首示眾。 （5）其中夾雜著噼里啪啦房屋崩裂倒塌的聲音。 （6）既然這樣，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)常理主觀(guān)地推斷嗎？ （7）自從惠子離開(kāi)了人世，我沒(méi)有可以匹敵的對(duì)手了！我沒(méi)有可以與之論辯的人了！