九年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 一元二次方程 1.2 一元二次方程的解法 配方法(1)學(xué)案蘇科版.doc
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1.2 一元二次方程解法--配方法(1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 基本目標(biāo) 1.會用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程,體會轉(zhuǎn)化的思想方法. 2.經(jīng)歷將一元二次方程的一般式轉(zhuǎn)化為(x+h)2= k(k≥0)形式的過程,理解配方法的意義. 提高目標(biāo) 在配方過程中體會“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,掌握轉(zhuǎn)化的技巧. 【重點難點】 重點:會用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程,體會轉(zhuǎn)化的思想方法. 難點:把二次項系數(shù)為1的一元二次方程轉(zhuǎn)化為的形式. 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 1.請寫出完全平方公式. (a+b)2 = (a-b)2 = 2.用直接開平方法解下例方程. (1) (2) 3.將下列各進行配方. ⑴+10x+_____=(x+_____)2 ⑵-6x+_____=(x-_____)2 ⑶-x+_____=(x-____)2 ⑷+x+_____=(x+___)2 4.思考:如何解下例方程 (1) (2) 【新知導(dǎo)學(xué)】 活動一: 如何解方程呢? 提示:能否將方程轉(zhuǎn)化為(的形式呢? 由此可見,只要先把一個一元二次方程變形為 的形式(其中m、n都是常數(shù)),如果n≥0,再通過 求出方程的解,這種解一元二次方程的方法叫做 。(注:可以多舉幾例,綜合得出“兩邊加上一次項系數(shù)一半的平方”的結(jié)論) 例題 例1、將下列各進行配方: ⑴+8x+_____=(x+_____)2 ⑵-5x+_____=(x-_____)2 ⑶-x+_____=(x-____)2 ⑷-6x+_____=(x-____)2 例2、解下列方程: (1) x2-4x+3 = 0 (2)x2+3x-1 = 0 歸納:用配方法解一元二次方程的一般步驟: 1、把常數(shù)項移到方程右邊; 2、在方程的兩邊各加上一次項系數(shù)的一半的平方,使左邊成為完全平方; 3、利用直接開平方法解之。 思考:為什么在配方過程中,方程的兩邊總是加上一次項系數(shù)一半的平方? 【課堂檢測】 1.用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空: ①、x2+6x+ =(x+ )2; ②、x2-5x+ =(x- )2; ③、x2+ x+ =(x+ )2; ④、x2-9x+ =(x- )2 2.將一元二次方程x2-2x-4=0用配方法化成(x+a)2=b的形式為_______,所以方程的根為_________. 3.若x2+6x+m2是一個完全平方式,則m的值是( ) A.3 B.-3 C.3 D.以上都不對 4.用配方法將二次三項式a2-4a+5變形,結(jié)果是( ) A.(a-2)2+1 B.(a+2)2-1 C.(a+2)2+1 D.(a-2)2-1 5.把方程x2+3=4x配方,得( ) A.(x-2)2=7 B.(x+2)2=21 C.(x-2)2=1 D.(x+2)2=2 6.用配方法解下列方程: (1)x2-5x=2. (2)x2+8x=9 (3) (4) 【課后鞏固】 基本檢測 1.用配方法解方程時,第一步是 ,第二步是 ,第三步是 ,解是 。 2.將下列各式進行配方: (1)+8+_____=( + ____ ) (2)-5+_____=( - ____) (3)-6+_____= ( - _____ ) (4)++( )=( ) 3.用配方法解方程x2+4x=10的根為( ) A.2 B.-2 C.-2+ D.2- 4.已知方程x2-5x+q=0可以配方成(x- )2=的形式,則q的值為( ) A. B. C. D. - 5.已知4x2-ax+1可變?yōu)椋?x-b)2的形式,則ab=_______. 6.將二次三項式x2-3x-5進行配方,其結(jié)果為 ,當(dāng)x= 時,它有最 值,且為 . 7.用配方法解下列方程: (1)x2-4x=5; (2)x2-6x-7=0; (3)x2+8x+12=0; (4)y2+2y-3=0; 拓展延伸 1.不論x、y為什么實數(shù),代數(shù)式x2+y2+2x-4y+7的值( ) A.總不小于2 B.總不小于7 C.可為任何實數(shù) D.可能為負數(shù) 2.用配方法求解下列問題 求x2-7x+2的最小值 ; 3.用配方法說明:無論x取何值,代數(shù)式2x- x2-3的值恒小于0- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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