《語文出版社八年級語文教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文出版社八年級語文教學(xué)計(jì)劃（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文出版社八年級語文教學(xué)計(jì)劃 一、總體要求 　　1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 　　新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。 　　2．重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野 　　新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。 　　3．加強(qiáng)作文指

2、導(dǎo)，提高作文能力 　　作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、想說話，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。 　　4．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的 對課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評落實(shí)。 二、具體措施　 （一）關(guān)于閱讀： 1．開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。 2．課堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè)，會(huì)注音、默寫。 3．關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想： a．誦讀吟詠，感知語言神

3、妙。 b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精髓。 c.探究規(guī)律，把握語言理趣。 d.強(qiáng)化實(shí)踐，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。 （二）關(guān)于寫作： 1.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫 。 2．改革作文評改方法 采取互評法。 3.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的寫作興趣。 (三)口語交際教學(xué)： 普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰?shí)說課。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會(huì)公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題 。 (四)語文綜合能力的培養(yǎng)： 1.硬筆書法作

4、業(yè):每日一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。 2.手抄報(bào):每月一期,搞一次展覽,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的作品。 3.流行音樂、影視作品討論：促進(jìn)聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。 4.詩詞抄背：—— 文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。 (五)、思想

5、教育： 寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。 (六)、教學(xué)評價(jià)： 平時(shí)多考，規(guī)模小，難度小，反饋快，以促進(jìn)記憶為主要目的。 成績記入期末總成績。其他各項(xiàng)語文活動(dòng)，也應(yīng)考評,記分或獎(jiǎng)勵(lì)。 做好學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)觀察資料的搜集整理。 學(xué)生各方面的進(jìn)步及時(shí)通知家長。 做好家訪工作，盡最大可能降低學(xué)生流失率。 三、課時(shí)安排 精讀課文:34課時(shí) 略讀課文:14課時(shí) 寫作訓(xùn)練:21課時(shí) 口語交際:7課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí):3課時(shí) 寫字練習(xí):2課時(shí) 課內(nèi)閱讀:18課時(shí) 復(fù)習(xí)測試:14課時(shí) 機(jī)動(dòng)安排:7課時(shí) 四、教改專題 1.作文評改的新模式探索 2.“情趣導(dǎo)學(xué)”中的激趣