《中班語言《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班語言《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案 中班語言?鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案 活動目標：1、能用語言大膽表述自己對畫面的想法2、發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對話，體會角色不同的心理感受和心理變化過程3、樂于與老師一同觀賞繪本圖片，激發(fā)對繪本閱讀的興趣活動重難點：1、重點：喜歡觀賞繪本圖片，能通過語言大膽表述自己對畫面的想法2、難點：通過察看和聽說，發(fā)現(xiàn)故事中角色的對話特點，從而體會他們不同的心理感受及變化活動準備：繪本PPT；人手一支牙刷一、激發(fā)興趣，引入情景1、察看封面，了解書名，引出故事〔圖一〕2、師：今天老師要向大家推薦一本有趣的書，先來看看它的封面，封面上都

2、有誰呀？你們認識封面上這個書名嗎？到底鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢？接下來我們一起來看一看二、察看表述，理解故事〔一〕觀賞鱷魚看牙醫(yī)前的.圖片1、〔圖二〕你們看鱷魚臉上是什么表情呀，它為什么傷心呢？2、〔圖三〕A、鱷魚它要去哪里？你是怎么看出來的？〔揭示名詞“牙醫(yī)〞〕B、鱷魚的表情看上去，它想去看牙醫(yī)嗎，為什么不想？可為什么又非看不可？3、〔圖四〕〔敲門聲〕A、聽，是誰在敲門？你是怎么知道的？B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚看牙嗎，為什么不想？〔描述鱷魚牙齒的可怕〕C、牙醫(yī)為什么又非看不可〔二〕觀賞鱷魚來到診所后的圖片1、〔圖五〕A、牙醫(yī)翻開門，它怎么了？你從哪里看出它膽怯的？B、鱷魚看到牙醫(yī)又怎么了？可以

3、從哪里看出來？2、〔圖六〕A、我們看到膽怯的事物會作出什么反饋呀？B、再看看鱷魚和牙醫(yī)膽怯得怎么樣了？它們?yōu)槭裁炊闫饋?？——我一定得去嗎？〔幼兒用膽怯的語氣模仿〕〔三〕觀賞鱷魚補牙過程的圖片1、〔圖七〕但是雖然膽怯，鱷魚能不看牙醫(yī)嗎？它還是得怎么樣?。俊惭泪t(yī)同〕2、〔圖八〕鱷魚和牙醫(yī)激勵自己說“我一定要勇敢〞，它們的勇敢表現(xiàn)在哪里？3、〔圖九〕“哎呦…〞忽然傳來一陣叫聲，它們?yōu)槭裁唇校俊菜摹秤^賞鱷魚看牙結(jié)束圖片1、〔圖十〕終于看好了，鱷魚和牙醫(yī)都長長地舒了口氣，鱷魚應該有禮貌地對牙醫(yī)說什么呀？其實它們明年真的想見到對方嗎？2、〔圖十一〕假如你是牙醫(yī)，為了讓鱷魚的牙齒不再疼，你會告誡它什么？三、結(jié)束活動，體驗生活1、完整講述一遍故事，提問：鱷魚和牙醫(yī)說話有什么特點？2、師：鱷魚的牙齒為什么會疼？我們平時應該怎樣愛護牙齒？——總結(jié)愛護牙齒的重要性3、?刷牙歌》，邊表演邊離場【中班語言?鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案】