2019屆高三語文12月聯考試卷加評分標準和解釋
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2019 屆高三語文 12 月聯考試卷加評分標準和解釋(全卷分數:150 分 考試用時:150 分鐘) 一、現代文閱讀(36 分) (一)論述類文本閱讀(本題共 3 小題,9 分) 閱讀下面的文字,完成 1~3 題。 就中國的文化源頭而言,無論是孔、孟,還是佛、老、墨翟、申、韓,孜孜汲汲,惕勵憂勤,無不以濟世安民為己任,懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后,繼之以巢父、許由,乃至西晉的王衍之輩,倡導潔身自好,愿做山林高人、達士,隱士之風驟然而起。兩者之分,其根本在于“人” 、 “我”之別:孔、孟認得“人”字真,身心性命只是為了天下國家;而莊、列則認得“我”字真,視天地萬物只是成就自己。 事實確乎如此。在儒家學者中,孔、孟到處周游,轍環(huán)天下,孔子弟子亦不免事奉季氏。究其原因,固然因為事勢不得不然,舍此無以自活;但更重要的因素,還是因為孔、孟懷抱起死回生之力,而天下又有垂死欲生之民,所以遍行天下,希望藉此行道。 那么,士人為何必須出仕做官?從原始儒家的觀點來看,顯然是為了達臻兼善天下的公共理想。擔任官職是士人維持小農生存、實踐其公共理念的必要媒介。即使是史書中所廣泛記載的隱士、逸民,盡管他們遠離官場,然此類隱居行為之所以被不斷強調,還是因為他們原本就懷抱一種被君主征召入仕的期待。 就原始儒家的理想而言,士人積極入仕體現為一種對國家體系的依附。當然,這種依附性尚不足以證明士人階級的存在完全是為了追求自身的利益。儒家的憂樂觀足以證明士人階級原本懷抱一種“孔顏之樂”的理想情操。 “孔顏之樂”自宋儒周敦頤提出之后,已經成為宋明理學的核心理念。所謂孔顏之樂,就是孔子“疏食飲水” ,樂在其中;顏子身處陋巷,簞食瓢飲,不改其樂。究其本義,并非是說孔子以“疏食飲水”為樂,而是孔子將“不義而富貴” ,視之輕如浮云。至于顏子之樂,則是倡導身處陋巷,不失自己的本心,即使身處富貴,仍能堅持自己的節(jié)操。儒家又有“仁者不憂”之說。所謂“不憂” ,就是不憂于未來,是一種不對個人未來禍害加以擔心的境界。至于萬民之憂,卻被儒家一直系掛心頭。為此,儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民,處江湖則憂其君”之論。 隨著士大夫社會的確立,士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化,也就是從做官為了“養(yǎng)民” 、 “愛民” ,進而異化為做官為了追逐個人的一己私利。于是,士人對國家體系的依附,也從高尚的淑世理想,轉而變成單純追逐利益的寄生官僚意識。隨之而來者,則是官員為官意識、習氣的三大轉變:一是從“養(yǎng)德”轉變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)” ,士大夫不再為可怒、可行之事而顯現出剛正、果毅的德容,而是追求寬厚渾涵,不再任事敢言、憂國濟時的俗狀;二是從“策名委質”轉變?yōu)椤盃I營于富貴身家” ,士大夫不再為了任天下國家之事而不顧個人的安危得失,而是營營于富貴身家,將社稷蒼生委質于自己,不再認真做事;三是“功名”觀念的轉變,也就是從做官是“為天地立心,為生民立命,為萬世開太平” ,轉而變?yōu)樽非笠洛\還鄉(xiāng)、富貴宏達。 (選自《中國官本位意識的歷史成因》 ,有所刪改) 1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是( ) A.在儒家學者中,孔孟周游列國,謀政于諸侯,完全是因為天下有垂死欲生之民,而孔孟又懷抱起死回生之力,希望借此行道。 B.從原始儒家的觀點來看,士人出仕是為了兼善天下的理想,士人和史書中記載的隱士、逸民都希望或者說曾希望通過做官來實踐這一公共理想。 C.因為士大夫社會的確立,士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化,所以做官由為了“養(yǎng)民” “愛民” ,異化為追逐個人的一己私利。 D.士人的“功名”觀念轉變,是指士人從為了任天下國家之事而不顧個人的安危得失轉變?yōu)閷⑻煜聡抑挛谧约骸?2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是( ) A.第一二段從文化源頭說起,指出“仕”與“隱”分歧的根本是“人” “我”之別,引出文章討論重點“士人為何必須出仕做官” 。 B.第三四段從原始儒家的觀點分析“士人必須出仕做官”的原因,并強調士人階級對國家體系的依附不完全是為了個人利益。 C.第五段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況,即士人做官目的、士人依附國家體系的性質、官員為官意識與習氣的轉變。 D.文章運用舉例論證、引用論證、對比論證等論證方法,對士人出仕和公共理想異化的原因都進行了深刻探尋。 3.根據原文內容,下列說法不正確的是( ) A.原始儒家的看法中,為了維持小農生存、實踐其公共理想,積極入仕成為士人的必然選擇。 B.原始儒家所推崇的士人,常常懷抱“孔顏之樂”的理想情操和“仁者不憂”的精神境界。 C.如果想從根本上糾正官僚寄生意識、重塑士人公共理想,就應該轉變官員為官的意識、習氣。 D.按照原始儒家的論斷,范仲淹一定程度上做到了“仁者不憂” ,他正是一位抱有淑世理想的士人。 (二)文學類文本閱讀(本題共 3 小題,15 分) 閱讀下面的文字,完成 4~6 題。 哨 兵 成征勛 偽滿洲國的討伐隊又要進山了。 聽村里人說,這中共南滿省委機關報編輯部就藏在這牛毛大山的密營里,這份南滿省委直屬的機關報,除了發(fā)布最新的黨的抗戰(zhàn)指示,東北抗日聯軍在各地打擊敵人的勝利消息外,還擔負著另外一個任務,負責供給桓仁地區(qū)抗聯戰(zhàn)士穿的鞋子,牛毛溝的張皮匠就是做靰鞡鞋的高手。 張皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不夠用時才用馬、豬皮等。收來的皮張先要放到木頭床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡七天至半個月的時間,等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡,去掉皮子上面的灰塵。 泡好的皮子是柔軟的,將皮子拿出來,擱進皮罩子里,底下放入草點著,用煙熏皮子,這就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽曬,曬成老紅色,然后再用鏟子蹬,刮刀刮,將老紅色蹬成杏黃色,裁成靰鞡坯子,將靰鞡坯子和靰鞡臉兒縫到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋縫出來是敞口的,上面有塊布,叫靰鞡腰子,用鐵梳子將苞米葉子梳成一綹一綹的,或者用山上的靰鞡草,塞進靰鞡鞋里,靰鞡鞋上有靰鞡耳朵,將繩子從中穿過,腳穿進鞋里后,將繩子一緊,一道一道地纏在靰鞡腰子上,既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時天寒地凍,大雪插襠深,沒有靰鞡鞋根本就出不了門。 張皮匠做的靰鞡鞋就是專門供應桓仁地區(qū)抗日聯軍的。 這次進山的討伐隊有一百多人,帶頭的日軍隊長叫東日文信。一張驢臉上戴著一副近視鏡,藏在鏡片背后的目光永遠是閃爍不定的。幾次進山討伐都是空手而歸,他很是想不明白原因在哪里。情報上明明說的報社地點在何處何處,為什么他們一進山,抗聯的人就找不到了呢?若說有人偷著給抗聯送情報,就更不可能了,每次進山討伐前,他都會在各個進山的路上布下暗哨,從來就沒有看到過有人進山。 他知道,今天進山了也抓不到抗聯,但密探有情報,又不能不去。東日文信想偷個懶,讓副隊長帶隊進山找抗聯,自己領著幾個日本兵和偽軍走進了張皮匠的家,他對中國人腳上穿的靰鞡鞋很感興趣,想看看制作的工藝流程。 張皮匠此時正在熏皮子,蒿子草冒出的黑煙經過煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空飄蕩著。屋子里充滿了漚皮子的臭味。東日文信實在受不了這個味道,讓偽軍把張皮匠拉到了制作間,他要親眼看看一雙靰鞡鞋是怎么做成的。 張皮匠很有耐心,把一張皮子如何做成靰鞡鞋的制作過程詳細地講解了一遍,然后又縫制了一雙鞋,把自己腳上穿著的鞋脫下來,演示如何往鞋里絮草,怎么穿。把個小鬼子看得心癢,非要用新做的靰鞡鞋自己試一下,穿上后蹦了兩下高,覺得這鞋比自己穿的軍靴好,一是保暖,二是輕快,軍靴太沉。 黃昏時,進山討伐的日偽軍陸續(xù)回來了,結果還是撲了個空。東日文信很不高興,撅著驢嘴,穿著這雙靰鞡鞋,也沒有給錢就走了。 張皮匠看他們走遠了,熏皮子時就用苫房草了,望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙,再看看峰巒起伏的大山深處,他露出了開心的笑。 由于屢次討伐不利,關東軍要把東日文信送上軍事法庭,東日文信不堪受辱,剖腹自殺了,他到死也沒有弄明白,是誰、用什么辦法給抗聯報的信! (選自《五女山》2016 年 1 期,有改動) 4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是( ) (3 分) A.小說地方特色濃郁,寫靰鞡鞋的制作工藝:泡皮、熏皮、曬皮、蹬皮、刮皮……不厭其煩,重在表現作者對東北地區(qū)這一特產的偏愛。 B.小說開頭只一句, “偽滿洲國的討伐隊又要進山了” ,語言簡練,交代了故事發(fā)生的時代背景、敵軍的行動,營造出緊張的氣氛。 C.小說張弛有度,第二自然段到第五自然段按下敵軍不表,介紹張皮匠的身份及張皮匠制作靰鞡鞋的工藝,讓讀者松了一口氣。 D.小說敘述不動聲色,善于設置懸念,而結尾處東日文信的疑惑會使讀者從頭重讀,再次體會。 5.小說中的張皮匠具有怎樣的性格特點?請結合文章簡要分析。(6 分) 6.小說中劃線一段頗耐人尋味。請結合全文,從兩個不同角度談談你的看法。 (6 分) (三)實用類文本閱讀(本題共 3 小題,12 分): 閱讀下面的文字,完成 7~9 題。 材料一: 在里約奧運會上,一個名為“張小明”的新聞機器人小試鋒芒。在奧運會開始后的 13 天內,共撰寫了 457 篇關于羽毛球、乒乓球、網球的消息簡訊和賽事報道,每天 30 篇以上。不僅涵蓋了從小組賽到決賽的所有賽事,且其發(fā)稿速度之快,也讓人驚訝——幾乎與電視直播同時。 “張小明”的核心——“寫稿模塊”由今日頭條媒體實驗室同北京大學計算機所共同研制。其工作原理是結合最新的自然語言處理、機器學習和視覺圖像處理的技術之后,通過語法合成與排序學習生成新聞。作為第二代新聞機器人, “張小明”不僅可以通過檢索圖片自己選擇圖片,還能模仿人類的語氣,使用諸如“笑到了最后” 、“實力不俗”等詞語。 新聞機器人,或者叫 AI 機器人。是人工智能在新聞領域的最新應用。其實,在“張小明”出現以前,新聞機器人就已被世界上的主流媒體關注并加以使用。例如,國外有美聯社的 Wordsmith、華盛頓郵報的 Heliograf 以及紐約時報的 blossom 等。國內則有新華社的快筆小新、騰訊的 Dream writer 等。這些寫稿機器人無一例外都運用到了大數據處理技術。首先通過數據采集,將其錄入數據庫中,再將這些數據按照語句出現頻率以及新聞要素關鍵詞進行分析加工。其次是制作出一套符合該媒體發(fā)稿風格的模板,最后是將新聞元素5W1H 代入其中,一篇新聞消息就這樣產生了。 (摘編自《新聞寫作機器人的應用及前景展望》 ) 材料二: 機器人跟記者并肩工作,寫新聞,已經是一些媒體機構的現實。有些體育消息,如果不加作者名字,幾乎可以以假亂真。 “機器人新聞”不是關于機器人的新聞,而是機器人做的新聞,在人類世界普及的速度超出了很多人的想象。對于此刻正在電腦前寫稿的記者們來說,似乎飯碗受到威脅,形勢不太妙。 然而,寫稿只是記者工作的一部分。機器能就特定話題做電話采訪嗎?能寫出有文采、直抵人心的報道嗎?技術上這是可能的,可以事先把問題擬好,讓機器打電話采訪。但編輯是否愿意這么安排則是另一個問題。不過,更靠譜的判斷是,機器人或軟件將很快成為記者們手里的一個工具,用來搜尋新聞線索或生成內容。 記者的核心職責是從采集到的數據和信息中篩選、掂量、分析、權衡、組織,寫出有理有據、有血有肉、全面平衡的報道。這是一門活技術,代代相傳到今天,經過百余年的演化。如果說機器人最終也能掌握這門人性比重極大的技術,那也不大可能是現在。 (摘編自《機器人都能寫新聞 記者真要失業(yè)了嗎》 ) 材料三: 如今, “機器人新聞”在全世界的新聞編輯室里越來越受歡迎,因為出版商們正在努力應對報紙發(fā)行量日益減少以及資本向在線廣告轉移的殘酷現實。尤其在美國,機器人寫稿越來越普遍。2014 年以來,《洛杉磯時報》的地震警報訊息一直由機器根據美國地質調查局(USGS)的數據自動生成。這中間也出過岔子。去年 6 月, 《洛杉磯時報》發(fā)表了一篇關于加州海岸發(fā)生 6.8 級地震的報道。但它實際上依據的是 USGS 錯誤發(fā)布的 1925 年地震記錄,于是鬧出了一個地震預警響了 92 年的笑話。 但這些風險并沒有降低媒體機構對機器的熱情。 《華盛頓郵報》去年宣布,開始由機器發(fā)布有關高中橄欖球比賽的報道。這些稿子每周都會自動更新,資料來源是高中橄欖球教練提交的凈勝分數據。在歐洲,各大新聞編輯部在算法的幫助下,去年每月生成數以萬計的稿子。荷蘭的一個機構甚至使用一種算法,用更簡單的語言改寫稿子,為兒童“量身定制”新聞報道。牛津大學的亞歷山大?芬達坦言,雖然這些系統(tǒng)的生產效率比較高,但仍不夠精密。雖然人工智能無疑會越來越多出現在新聞編輯室,但哈佛大學的約書亞?本頓認為,專業(yè)記者們寫稿時應對的真正困難和最嚴格的部分——仔細權衡信息和呈現平衡的、情境化的故事——將很難被機器掌握。 (摘編自《好新聞需要專業(yè)技藝——機器人“記者”難取代“本尊” 》) 7.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3 分) A. “張小明”的核心是“寫稿模塊” ,其工作原理是運用某些最新技術,通過語法合成與排序學習生成新聞。 B.新聞機器人是人工智能在新聞領域的最新應用,而機器人新聞是機器人做的新聞:兩者的內涵完全不同。 C.機器人新聞普及速度超乎想象,特別是在美國,機器人寫稿比較普遍,某些新聞已經達到以假亂真的效果。 D.現在, 《洛杉磯時報》的地震警報訊息、 《華盛頓郵報》有關高中橄欖球比賽的報道都是根據數據自動生成的。 8.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3 分) A. “張小明”是第二代新聞機器人,由兩個機構聯合研發(fā),它不僅可以檢索、選擇圖片,還能模仿人類的語氣使用一些詞語。 B.新聞機器人運用大數據處理技術,采集、錄入數據,經過分析加工,然后將新聞元素代入其中,再制作出特定模板,這樣就能“寫”出新聞。 C.記者寫新聞是一門人性比重極大的活技術,它要求記者對采集到的數據和信息進行恰到好處的加工,在此基礎上寫出優(yōu)秀的報道。D.如今,報紙發(fā)行量日益減少,資本向在線廣告轉移,為了應對這些殘酷現實, “機器人新聞”在全世界的新聞編輯室越來越受歡迎。9.使用機器人“寫”新聞有哪些優(yōu)點和不足之處?請結合材料簡要分析。 (6 分) 二、古代詩文閱讀(34 分) (一)文言文閱讀(本題共 4 小題,19 分) 閱讀下面的文言文,完成 10~13 題。 任圜,京兆三原人也。為人明敏,善談辯,有容止。李嗣昭節(jié)度昭義,辟圜觀察支使。梁兵圍潞州,逾年而晉王薨,晉兵救潞者皆解去。嗣昭危甚,問圜去就之計,圜勸嗣昭堅守以待,不可有二心。已而莊宗攻破梁夾城,聞圜為嗣昭畫守計,甚嘉之,由是益知名。其后嗣昭與莊宗有隙,圜數奉使往來,辨釋讒構,嗣昭卒免于禍,圜之力也。 張文禮弒王镕,莊宗遣嗣昭討之。嗣昭戰(zhàn)歿,圜代將其軍,號令嚴肅。既而文禮子處球等閉城不下,圜數以禍福諭鎮(zhèn)人,鎮(zhèn)人信之。圜至城下,處球登城呼圜曰:“城中兵食俱盡,而久抗王師,若能自歸,懼無以塞責,幸公見哀,指其生路。 ”圜告之曰:“以子先人,固難容貸,然罰不及嗣,子可從輕。其如據守經年,傷吾大將,一朝困竭,方布款誠,以此計之,子亦難免。然坐而待斃,曷若伏而俟命?”處球流涕曰:“公言是也!”乃遣人送狀乞降,人皆稱圜言不欺。 明年,郭崇韜兼領成德軍節(jié)度使,改圜行軍司馬。圜與崇韜素相善,又為其司馬,崇韜因以鎮(zhèn)州事托之,而圜多所違異。初圜推官張彭為人傾險貪黷后事覺彭悉以隱公錢獻崇韜深德彭不殺由是與圜有隙。明帝嘉其平延孝功,拜同中書門下平章事、兼判三司。圜選辟才俊,抑絕僥倬,公私給足,天下便之。 故時使臣出四方,皆自戶部給券,安重誨奏請自內出,圜以故事爭之,不能得,遂與重誨辨于帝前,圜聲色俱厲。而使臣給券卒自內出,圜益憤沮。重誨嘗過圜,圜出妓,善歌而有色,重誨欲之,圜不與,由是二人益相惡。圜不自安,因請致仕,退于磁州。 朱守殷反于汴州,重誨誣圜與守殷連謀,遣人矯制殺之。圜受命怡然,聚族酣飲而死。愍帝即位,贈圜太傅。 (選自《新五代史?唐書?任圜傳》 ,有改動) 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) (3 分)A.初/圜推官張彭為人/傾險貪黷/后事覺/彭悉以隱公錢獻/崇韜深德彭不殺/由是與圜有隙。 B.初/圜推官張彭為人傾險/貪黷后事覺/彭悉以隱公錢獻崇韜/深德彭/不殺/由是與圜有隙。 C.初/圜推官張彭為人傾險貪黷/后事覺/彭悉以隱公錢獻崇韜/深德彭/不殺/由是與圜有隙。 D.初/圜推官張彭為人/傾險貪黷后事覺/彭悉以隱公錢獻/崇韜深德彭/不殺/由是與圜有隙。 11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( ) (3 分) A. “莊宗”是李存勖的廟號。廟號指的是封建帝王死后在太廟立室奉祀時特立的名號。 B. “戶部 ”是官署名稱,六部之一,掌管全國土地、賦稅、戶籍、俸餉等,長官為戶部尚書。 C. “致仕 ”本義是將享受的祿位交還給君王,表示官員辭去官職或者到規(guī)定年齡而離職。 D. “贈”是古代皇帝為在世或已死的有功官員及其親屬進行加封,所贈官職一般為虛職。 12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )(3 分) A.任圜為人明敏,善于謀劃。在李嗣昭危難之際,任圜勸他一心堅守,因此受到莊宗高度贊賞;后又奉使往來于李嗣昭和莊宗之間,化解兩人矛盾。 B.任圜臨危受命,重諾守信。在李嗣昭戰(zhàn)亡時,任圜代理其職;討伐張?zhí)幥?,兵臨城下,以利害曉諭鎮(zhèn)人,并赦免張?zhí)幥?,人們稱贊他為守信之人。 C.任圜任人唯賢,剛直不阿。擔任朝廷要職,能夠選辟才??;對不合禮法之事,能夠據理力爭,在使臣給券問題上,甚至敢于在皇帝面前嚴辭爭辯。 D.任圜急流勇退,看淡生死。在與安重誨交惡后,深感不安,為避禍離開朝廷退于磁州;在安重誨構陷并假托君命置他于死地時,任圜能坦然受命。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (10 分) (1)已而莊宗攻破梁夾城,聞圜為嗣昭畫守計,甚嘉之,由是益知名。 (5 分) (2)以子先人,固難容貸,然罰不及嗣,子可從輕。 (5 分) (二)古代詩歌閱讀(本題共 2 小題,9 分) 閱讀下面這首唐詩,完成 14~15 題。 秋夢 【唐】杜牧 寒空動高吹,月色滿清砧。 殘夢夜魂斷,美人邊思深。 孤鴻秋出塞,一葉暗辭林。 又寄征衣去,迢迢天外心。 14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3 分) ( ) A.首聯寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色,營造了清冷卻又高遠的意境,為全詩定下了感情基調。 B.頷聯寫思婦因對遠戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠,唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨與痛苦。 C.頸聯“孤鴻”出塞、秋葉辭林,運用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊,探望自己遠戍邊關的丈夫的深情。 D.這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦,但并沒有流露出悲戚哀怨的情感,詩句中暗暗流露著作者的愛國思想。 15.有人建議把詩歌尾聯修改為“晨寄征衣去,迢迢織女心” ,使詩意簡明顯豁。你覺得這樣修改好不好?為什么?請結合詩句簡要分析。 (6 分) (三)名篇名句默寫(本題共 1 小題,6 分) 16.補寫出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1) 《桃花源記》中“____________________,____________________”兩句,描寫了世外桃源中老人和孩童快樂自足的精神狀態(tài)。 (2) 《阿房官賦》中,杜牧說“____________________” ,認為秦國亡于自身,隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“____________________”。 (3)辛棄疾《永遇樂?京口北同亭懷古》中“____________________”一句,是感嘆時無英雄;“____________________”一句,是通過描寫佛貍祠社日的熱鬧場面,表現對統(tǒng)治者不思進取,百姓愚昧麻木、安于異族統(tǒng)治的憂憤之情。 三、語言文字運用(20 分) 閱讀下面的文字,完成 17~19 題。 17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是( ) (3 分)A.風云變幻 肝膽相照 巧奪天工 賞心悅目 B.風云變幻 相得益彰 美輪美奐 嘆為觀止 C.風云際會 相得益彰 美輪美奐 賞心悅目 D.風云際會 肝膽相照 巧奪天工 嘆為觀止 18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是( )(3 分) A.外交禮賓細節(jié)之變,折射出了東方大國日益走向世界舞臺中央的誠摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)。 B.外交禮賓細節(jié)之變,日益折射出的走向世界舞臺中央的東方大國誠摯友好的姿態(tài)、沉穩(wěn)大氣的心態(tài)、從容自信的儀態(tài)。 C.外交禮賓細節(jié)之變,日益折射出了東方大國走向世界舞臺中央的誠摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。 D.外交禮賓細節(jié)之變,折射出了日益走向世界舞臺中央的東方大國誠摯友好的姿態(tài)、沉穩(wěn)大氣的儀態(tài)、從容自信的心態(tài)。 19.根據文中畫波浪線的句子,下列在括號內補寫的語句,最恰當的一項是( ) (3 分) A.風送千帆,奔涌著合作共贏的澎湃力量 B.心存一處,演繹著美美與共的大同世界 C.樂奏萬方,響徹在寥廓豐饒的齊魯大地 D.文承一脈,彰顯著融通相生的文明之邦 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過 20 個字。 (5 分) 科幻作家劉慈欣對郝景芳的《北京折疊》獲獎表示祝賀。劉慈欣直言,隨著中國國力的快速增強,① 。劉慈欣說,國力強大才是“文化走出去”的基礎和后盾。一個國家的科幻文學要想產生世界影響,其首要條件是② 。因為,縱觀科幻文學誕生的兩個世紀,③ ,科幻文學繁榮的國家往往也是世界上國力強盛的國家之一。 ① ② ③ 21.請圍繞“國家精神” ,根據劃線句子仿寫兩句話,使其組成排比句式。 (6 分) 國家精神是什么?簡單兩個字,就是一個國家的“國魂” 。 它是一種“為天地立心,為生民立命”的赤子精神, _____________________________________,_____________________________。 四、寫作(60 分) 22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。 (60 分) 語文試卷答案 1.B (解析:A 以偏概全,原因還有“事勢不得不然,舍此無以自活” ;C 項強加因果;D 項論述的是從“策名委質”轉變?yōu)椤盃I營于富貴身家” ,張冠李戴。 ) 2.D(解析:沒有探尋公共理想異化的原因。 ) 3.C (解析:第五段的三種變化是表現,糾正表現不意味著解決了根源。 ) 4.A(解析:寫靰鞡鞋的制作工藝,意在為后文寫張皮匠與日軍周旋一節(jié)作鋪墊。 ) 5. (1)手藝高超。小說詳細地描寫了靰鞡鞋的制作工藝,描寫了張皮匠手藝的高超。 (2)機智過人。張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點,以黑煙和白煙為信號,出色完成“暗哨”的任務。 (3)耐心鎮(zhèn)定。張皮匠為日軍耐心講解靰鞡鞋的制作過程,鎮(zhèn)定自若,不露破綻。 (4)勇挑重任。暗哨責任重大又十分危險,張皮匠巧妙地利用自己的職業(yè)特點,一次次出色地完成了任務。 (每點 2 分,答對 3 點得滿分) 6. (1)故事情節(jié)上,呼應前文且為讀者留下想象空間。此段照應“蒿子草冒出的黑煙”一段,暗示張皮匠報信的方法:黑煙為敵來,白煙為敵走。 (2)人物形象上,使張皮匠的形象更加豐滿。張皮匠機智過人,報信不動聲色,成功也喜形于色。 (3)思想內容上,使小說主題得到深化。通過對張皮匠的描寫,歌頌了抗聯將士在艱難的環(huán)境中與日軍機智周旋,樂觀高昂的戰(zhàn)斗精神。 (4)語言的審美意蘊上,使小說充滿詩情畫意。 “輕柔的白煙” 、“峰巒起伏的大山”等使小說更具畫面感和意境美,給人留下審美的空間和回味的余地。 (每點 2 分,答對 3 點得滿分) 7.C (解析:“某些新聞已經達到以假亂真的效果” ,出現在材料二,說的是一些體育消息,不特指美國的新聞媒體。 ) 8.B (解析:邏輯順序顛倒。應該是先制作出特定模板,然后再將新聞元素帶入其中。 ) 9.優(yōu)點:發(fā)稿速度快,生產效率高,使用成本低。 (3 分,每點 1分) 不足:風格單調,新聞的人性比重低;不能自主糾正錯誤,存在一定風險,不夠精密;不能仔細權衡信息和呈現平衡的、情境化的故事(3 分) 10.C(解析:本句,根據名詞代詞“圜” “推官張彭” “人” “事”“彭” “崇韜” “隙” ,虛詞“為” “以” “與” , “不殺的”應該是張彭,而不是崇韜,如果“不殺”前不斷開,主客顛倒,所以“不殺”前后斷開;“傾險貪黷”是說張彭的為人,不能分開;“傾險貪黷”“后事覺”應該斷開,前面講張彭的為人,后面講事情敗露,構成因果關系。再結合本句意思:當初,任圜的推官張彭為人陰險且貪污,后來事情被察覺。張彭全部把貪污的公款獻給了郭崇韜,崇韜很感激張彭,沒有殺他,從此跟任圜有隔閡。句子可以斷開為:初/圜推官張彭為人傾險貪黷/后事覺/彭悉以隱公錢獻崇韜/深德彭/不殺/由是與圜有隙。故答案為 C。 ) 11.D(解析:“贈”只能給已死的官員及其親屬加封。 ) 12.B(解析:“并赦免張?zhí)幥颉狈治鲇姓`。通過“以此計之,子亦難免”可以看出并沒有赦免張?zhí)幥?。選項犯了無中生有的錯誤。 ) 13. (1)不久莊宗攻破梁兵的營壘,聽說了任圜為李嗣昭謀劃守城的計策,非常贊許他,任寰因此更加出名。 (已而:不久;畫:謀劃;嘉:贊許;由是:因此;句意 1 分) (2)因為您的父親(的罪過) ,本來難以得到寬恕,但是處罰不牽連后代,您可以從輕(處罰) 。 (“以”:因為;“固” ,本來;“貸”,寬恕;“嗣” ,后代;句意 1 分。 ) 參考譯文: 任圜是京兆三原人。為人聰明機敏,善于言談辯論,有美好的儀容舉止。李嗣昭任昭義節(jié)度使,征召任圜任觀察支使。梁兵包圍了潞州,過了一年,晉王去世,來救援潞州的晉軍都撤兵了。李嗣昭非常危險,他向任圜詢問去留之計,任圜勸他堅守潞州等待援兵,不可有不忠之心。不久莊宗攻破梁兵的營壘,聽說了任圜為李嗣昭謀劃守城的計策,非常贊許他,任寰因此更加出名。后來李嗣昭與莊宗產生了矛盾,任圜多次帶著使命往來,為李嗣昭解釋所受到的誣陷,李嗣昭最后免于招致災禍,這都是任圜之力。 張文禮殺了王镕,莊宗派李嗣昭去討伐張文禮。李嗣昭戰(zhàn)死,任圜代理掌管他的軍隊,號令非常嚴明。不久張文禮的兒子張?zhí)幥虻热岁P閉城門堅守城池,城攻不下來,任圜多次把禍福告訴鎮(zhèn)州人,鎮(zhèn)州百姓相信任圜的話。任圜來到城下,張?zhí)幥虻巧铣菈θ梧骱艉埃骸俺侵械谋鴨T和糧食都沒有了,但是這么長時間抗拒君王的軍隊,如果我自愿服罪,就是怕無法彌補罪責,希望您可憐我,為我指一條生路。 ”任圜告訴他:“因為您的父親(的罪過) ,本來難以得到寬恕,但是處罰不牽連后代,您可以從輕(處罰) 。然而像現在這樣堅守了一年,傷了我方大將,等到自己處于兵盡糧絕之時,才宣布要效忠于晉王,以此看來,你也難以逃脫處罰。然而坐以待斃,何如降伏等待命運的安排?”處球流著眼淚說:“您說的對?。 庇谑桥扇怂统銮蠼敌?,人們都說任圜的話沒有騙人。 第二年,郭崇韜兼成德軍節(jié)度使,改任任圜為行軍司馬。任圜與郭崇韜一向關系很好,又是郭崇韜的司馬,崇韜于是把鎮(zhèn)州的事務委托給他,可是任圜行事多與崇韜相違背。當初,任圜的推官張彭為人陰險且貪污,后來事情被察覺。張彭全部把貪污的公款獻給了郭崇韜,崇韜很感激張彭,沒有殺他,從此跟任圜有隔閡。 明帝贊許他平叛康延孝的功勞,授任圜同中書門下平章事、同時代理三司, (任圜)選拔征召才俊,遏制杜絕僥幸之人,公私給養(yǎng)充足,天下因他得利。 舊時使臣出使四方,都是戶部提供配給券,安重誨上奏請求從內庫出具,任圜憑借舊例與他爭辯,沒有成功,于是同安重誨在明帝跟前辯論,任圜說話時的聲音和臉色都很嚴厲。然而使臣配給券最終從內庫出,任圜更加憤懣沮喪。安重誨曾經拜訪任圜,任圜讓歌妓出演, (歌妓)擅長唱歌且有姿色,安重誨想占有她,任圜不給,因此二人更加彼此憎恨。任圜感到不安,于是請求退休,退居在磁州。朱守殷在汴州反叛,安重誨污蔑任園與朱守殷合謀,派人假傳君命殺他。任圜安然接受君命,與同族人歡飲而死。愍帝即位,追贈任圜為太傅。 14.B(解析:不是徹夜難眠,是夢醒時分。 ) 15.不好。 “晨”字雖然清晰交代了時間,但其意蘊不如“又”字豐富。 “又”字說明不是寄一次,而是寄多次,表達了對戍邊丈夫的牽掛,對其守衛(wèi)邊塞的支持。 (2 分) “織女心”僅突出思婦的思念, “天外心”則既寫出相距之遙遠,又使“心”的包蘊更豐富:不僅是對丈夫的深切思念,也是支持丈夫戍守邊塞的美好思想,還可包含對國家的擔憂和熱愛之心。 (3 分) 詩貴含蓄蘊藉,作者將自己的愛國思想灌注到少婦思邊的詩句中,擺脫了一般閨怨詩的俗套,具有撞人心扉的藝術力量。 (1 分) 16. (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂 (2)族秦者秦也,后- 配套講稿:
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