2019-2020年高三地理考前贏分30天 第14天.doc
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2019-2020年高三地理考前贏分30天 第14天 1.人地關(guān)系思想的歷史演變: (1)古代—適者生存、人定勝天、天人相關(guān)論 現(xiàn)代—地理環(huán)境決定論、適應(yīng)論、生態(tài)論、和諧論、可持續(xù)發(fā)展思想;(2)伴隨生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步,人們對地理環(huán)境的認(rèn)識在不斷深化。 2.人類所面臨的主要環(huán)境問題:(1)資源枯竭、生態(tài)破壞、環(huán)境污染,全球氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨;(2)資源枯竭是由于人們的不合理使用以及世界人口的迅猛增長,生態(tài)破壞主要是生物的生存環(huán)境遭到了破壞和外來物種的入侵,全球氣候變暖主要是大量使用礦物燃料和亂砍濫伐綠色植物導(dǎo)致二氧化碳增多,臭氧層空洞是由于人們使用了消耗臭氧層物質(zhì),酸雨是由于使用礦物燃料排放出的酸性氣體。 3.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑:(1)可持續(xù)發(fā)展是既要滿足當(dāng)代人的需要又不妨礙子孫后代滿足其需要的能力,是建立在健康協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上的發(fā)展包括社會、生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,有公平性、持續(xù)性和共同性但原則;(2)協(xié)調(diào)人地關(guān)系首先應(yīng)該控制人口規(guī)模,確定人口合理容量;其次要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,避免高消耗、高投入、高污染的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,清潔生產(chǎn)和文明消費,對自然資源可持續(xù)利用,重視公眾對可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)同和積極參與。 補(bǔ)差糾錯 1.對可持續(xù)發(fā)展的理解,正確的是 ( ) (05 廣東) A.可持續(xù)發(fā)展主要是環(huán)境保護(hù) B.社會可持續(xù)發(fā)展是目的 C.公平性原則是指同代人、代際人之間,不同國家之間對可持續(xù)發(fā)展所盡義務(wù)應(yīng)公平 D.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要全球整體協(xié)調(diào)和國際合作 2.下列地理現(xiàn)象中,可能影響全球環(huán)境的是 ( ) (05 上海) A.黃土高原水土流失 B.東太平洋赤道附近表層海水溫度異常 C.中南半島湄公河水質(zhì)污染 D.華北平原土壤次生鹽堿化 3.為避免蔬菜和水果受到各種污染,并保護(hù)生態(tài)環(huán)境,生產(chǎn)中可采取的有效措施是( ?。? ①采用無土栽培(水培法)②使用綠肥等有機(jī)肥③使用高效化肥④使用農(nóng)藥防治蟲害⑤采用生物防治蟲害 A.①②③B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 解題規(guī)范 下圖是1989年世界環(huán)境日主題宣傳畫,讀圖分析下列問題 : 1.這幅宣傳畫所揭示的全球性主要環(huán)境問題是什么? 2.產(chǎn)生上述問題的原因? 3.上述問題可能引起的后果? 4.人類可以采取哪些對策來改變這種狀況? 考前贏分第14天 愛練才會贏 前日回顧 不同的交通運輸方式具有不同的特點。結(jié)合所學(xué)知識完成1—3題。 1.下列情況下,最合理的交通工具是 ( ) ①從烏魯木齊到北京開會,第二天必須到達(dá) ②1OO萬噸石油由大連運往上海 ③從拉薩到西寧,沿途參觀訪問 ④從武漢到鄭州探親 A.①飛機(jī)②海輪③汽車④火車 B.①飛機(jī)②海輪③火車④汽車 C.①火車②飛機(jī)③汽車④火車 D.①飛機(jī)②汽車③火車④火車 2.某邊防哨所的官兵因大雪封山已斷糧一周,為及時運送食品,最佳的運輸工具是( ) A.馬拉雪橇 B.牦牛 C.汽車 D直升機(jī) 3.上海從洛杉磯進(jìn)口一批CPU產(chǎn)品,最佳的運輸方式是( ) A.航空 B.海運 C.鐵路 D.集裝箱運輸 今日鞏固 1.人類面臨的主要環(huán)境問題的表現(xiàn):①當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生產(chǎn)速度時,便會出現(xiàn) 、 等問題;②人為向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量如果超過了環(huán)境的自凈能力。 2.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因:① ②資源不合理利用③ 3.發(fā)展中國家的環(huán)境問題較發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重的原因:①處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段,而人口增長卻很快,環(huán)境承受著 ②限于 水平,沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù),發(fā)生環(huán)境問題不能即及時充分解決③ 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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