《中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 文言文閱讀課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 文言文閱讀課件 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)之 文言文閱讀 考例導(dǎo)航 閱讀下面文言文 完成11 14題 馬說(shuō)世有伯樂(lè) 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 故雖有名馬 只辱奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才美不外見(jiàn) 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 嗚呼 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 11 下列各組句子加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 3分 A 12 理解課文內(nèi)容 然后填空 5分 1 文中 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 一句強(qiáng)調(diào)了 的作用 在今天 如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn) 完全可以 用文段外成語(yǔ)填空 把自己的才華積極主動(dòng)的顯露出來(lái) 而在位者識(shí)別 任用人才也應(yīng) 用文段外成語(yǔ)填空 2 文中表明千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是 對(duì)在位者的不能識(shí)別人才 埋沒(méi) 摧殘人才 作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的 之情 伯樂(lè) 在位者 對(duì)千里馬 人才 起決定 毛遂自薦 知人善任 食馬者不知其能千里而食也 憤慨 13 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 3分 A 鳴之 而不 能通 其意 這句話朗讀停頓的劃分是準(zhǔn)確的 B 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 這里反問(wèn)與推測(cè)語(yǔ)氣連用 既是作者的感慨 更是對(duì)統(tǒng)治者愚昧無(wú)知的無(wú)情嘲諷 C 馬說(shuō) 中的 說(shuō) 在這里表敘述 本文述說(shuō)了伯樂(lè)和千里馬的故事 D 本文選自 昌黎先生文集 作者韓愈 宋代人 唐宋八大家 之一 有 文起八代之衰 的美譽(yù) B 14 翻譯下面的句子 4分 1 一食或盡粟一石 2 策之不以其道 吃一頓有時(shí)要吃完一石糧食 驅(qū)趕它不按照正確的方法 讀下面文言文 完成11 14題 生于憂患 死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中 傅說(shuō)舉于版筑之間 膠鬲舉于魚(yú)鹽之中 管夷吾舉于士 孫叔敖舉于海 百里奚舉于市 故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 人恒過(guò) 然后能改 困于心 衡于慮 而后作 征于色 發(fā)于聲 而后喻 入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 國(guó)恒亡 然后知生于憂患 而死于安樂(lè)也 2003年中考題 11 下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是 A 舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲B 人恒過(guò)國(guó)恒亡C 傅說(shuō)舉于版筑之間舉大計(jì)亦死D 行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士 12 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 6分 1 所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能翻譯 2 困于心 衡于慮 而后作翻譯 B 通過(guò)這些 來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué) 使他的性格堅(jiān)定起來(lái) 以不斷增長(zhǎng)才干 內(nèi)心憂困 思緒阻塞 然后才能有所作為 13 本文指出 擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難 其中 思想上要 行為上要 用原文回答 2分 14 結(jié)合自己的實(shí)際 說(shuō)說(shuō)你對(duì) 生于憂患 死于安樂(lè) 的體會(huì) 不超過(guò)20個(gè)字 4分 苦其心志 行拂亂其所為 要點(diǎn) 磨難對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用 要有危機(jī)意識(shí) 不要貪圖安樂(lè) 等 讀下面文言文 完成ll 14題 曹劌論戰(zhàn)十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請(qǐng)見(jiàn) 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 乃入見(jiàn) 問(wèn) 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以情 對(duì)曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請(qǐng)從 公與之乘 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績(jī) 既克 公問(wèn)其故 對(duì)曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 2004年中考題 11 下列句于中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是 3分 A 又何間焉B 公問(wèn)其故立有間并驅(qū)如故C 肉食者鄙D 何以戰(zhàn)顧不如蜀鄙之僧哉域民不以封疆之界12 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 1 小大之獄 雖不能察 必以情 翻譯 2 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請(qǐng)從 3分 翻譯 D 大大小小的案件 即使不能一一細(xì)察 也一定要依據(jù)實(shí)情來(lái)處理 這是 盡了本職的一類 事情 可憑借 這個(gè)條件 打一仗 如果 作戰(zhàn) 就請(qǐng)?jiān)试S我跟著去 13 曹劌 下視其轍 登軾而望之 的原因是 用原文回答 2分 14 讀了這則短文 魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么 請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?不超過(guò)30字 4分 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 參考 魯國(guó)獲勝的主要啟示有 獲勝的根本是取信于民 獲得人民的支持 戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵情 把握戰(zhàn)機(jī) 統(tǒng)治者應(yīng)善于聽(tīng)取并采納群眾的意見(jiàn) 閱讀孟子 魚(yú)我所欲也 選段 完成12 15題 15分 12 下列加點(diǎn)詞的意義完全相同的一項(xiàng)是 3分 A 屋舍儼然B 故患有所不辟也舍魚(yú)而取熊掌者也且人患志之不立C 非獨(dú)賢者有是心也同舍生皆被綺繡是進(jìn)亦憂 退亦憂是故所欲有甚于生者13 根據(jù)文段內(nèi)容填空 5分 選段中 作者將比作魚(yú) 將比作熊掌 提出了他的主張 當(dāng)二者不能兩全時(shí) 應(yīng) 3分 孟子說(shuō) 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 此之謂 大丈夫 與文段中的 這個(gè)詞含義相同 2分 14 翻譯下面的文言語(yǔ)句 4分 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 翻譯 15 孟子認(rèn)為 非獨(dú)賢者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 請(qǐng)舉出你所了解的一位 賢者 并寫(xiě)出他的一句表明其氣節(jié)的名句 3分 2005年中考題 閱讀下面選文 完成11 15題 嗟夫 予嘗求古人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 是進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂(lè)耶 其必曰 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 乎 噫 微斯人 吾誰(shuí)與歸 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 11 解釋下面句中加點(diǎn)的詞 3分 1 居廟堂之高則憂其民 2 是進(jìn)亦憂 退亦憂 3 微斯人 吾誰(shuí)與歸 2006年中考題 居 處 處在 進(jìn) 在朝廷上做官 居廟堂之高 歸 歸依 12 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子 4分 1 予嘗求古仁人之心 2 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 13 選文中 古仁人之心 指 用原文填空 聯(lián)系全文看 這里的 古仁人 與 形成了對(duì)比 2分 14 微斯人 吾淮與歸 是一個(gè)反問(wèn)句 他表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3分 15 當(dāng)今社會(huì) 有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢(qián) 斤斤計(jì)較個(gè)人得失 而一千多年前的范仲淹卻追求 不以物喜 不以己悲 和 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 的理想境界 請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) 3分 我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想 或心理 在天下人憂慮之前先憂慮 在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè) 不以物喜 不以己悲 遷客騷人 表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情 強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意及對(duì)朋友的期望之情 閱讀 桃花源記 選段 完成文后8 12題 8 解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義 3分 1 有良田 美池 桑竹之屬 2 悉如外人 3 余人各復(fù)延至其家9 下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 A 仿佛若有光B 阡陌交通 雞犬相聞C 率妻子邑人來(lái)此絕境D 乃不知有漢 無(wú)論魏 晉10 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 4分 1 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 譯文 2 此人一一為具言所聞 譯文 11 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 余人各復(fù)延至其家 表現(xiàn)了桃花源中人們的特點(diǎn) 他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他 不足為外人道也 是因?yàn)?2分 12 世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想 4分 2007年中考題 閱讀 陋室銘 選文 完成文后9 12題 15分 9 解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義 4分 1 山不在高 有仙則名 談笑有鴻儒 3 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 無(wú)絲竹之亂耳 10 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 4分 1 斯是陋室 惟吾德馨 2 苔痕上階綠 草色人簾青 3 談笑有鴻儒 4 無(wú)絲竹之亂耳11 下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是 3分 A 本文托物言志 以陋室不陋 表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求 B 選文在描寫(xiě) 陋室 時(shí) 重點(diǎn)突出了 陋室 環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅 C 文中的 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄 D 作者在結(jié)尾處引用孔子的話 意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o 生活閑適 陋室 就不陋 12 談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 對(duì)于作者這種交友方式 你有什么看法 4分 2008年中考題 閱讀 醉翁亭記 回答9一12題 15分 9 解釋下列加點(diǎn)的字 4 分 1 名之者誰(shuí)名 2 云歸而巖穴暝歸 3 至于負(fù)者歌于滁負(fù) 4 雜然而前陳者陳 10 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 4分 每小題2分 1 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 2 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰l1 選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng) 3分 A 第1段由遠(yuǎn)而近 從面到點(diǎn) 寫(xiě)出了醉翁亭的位置和環(huán)境 B 第2段描寫(xiě)了山間朝暮 四時(shí)之景和太守的山水之樂(lè) C 第3段寫(xiě) 滁人游 太守姿 眾賓歡 太守醉 是為了表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的旨趣 D 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間 是作者被貶后政治上不得意 思想極度消沉的表現(xiàn) 12 在歐陽(yáng)修治理下 滁州社會(huì)和諧 人民幸福 請(qǐng)你結(jié)合選文第3段的內(nèi)容 用自己的話對(duì) 滁人游 的景象加以描寫(xiě) 50 80字 不得翻譯原文 4分 2009年中考題 重慶市歷年文言文中考命題分析 復(fù)習(xí)文言文的方法 1 探究中考文言文的例題要點(diǎn) 已經(jīng)完成 2 學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)梳理字詞 學(xué)生完成 4 練習(xí)其他省份的中考文言文 課堂完成 5 專項(xiàng)文言文練習(xí) 課后完成 3 根據(jù) 教師用書(shū) 理解文意 老師完成 本堂余時(shí)復(fù)習(xí) 看書(shū)及完成空白 中考聯(lián)通 84 89頁(yè)