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第二節(jié) 傳染病及其預(yù)防 知識目標(biāo) 1 知道傳染病的概念 區(qū)分常見的傳染病與非傳染病 2 了解病原體的概念 病原體的類型 3 列舉常見的傳染病 知道其病原體 傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么 4 掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施 進(jìn)一步培養(yǎng)提出問題 分析問題和解決問題的能力 能力目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀 通過了解傳染病的危害和傳播途徑等 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及培養(yǎng)如何與病人相處等 禽流感病毒 艾滋病病毒 從小到大你患過那些病 結(jié)核桿菌 蛔蟲 病原體 引起傳染病的細(xì)菌 病毒和寄生蟲等生物稱為病原體 HIV立體模型 艾滋病 蛔蟲病 肺結(jié)核 病毒性傳染病 細(xì)菌性傳染病 寄生蟲性傳染病 禽流感病毒 艾滋病病毒 能力提升 病毒性傳染病 病毒性傳染病 細(xì)菌性傳染病 細(xì)菌性傳染病 病毒性傳染病 寄生蟲性傳染病 病毒性傳染病 據(jù)中國 美國 澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項(xiàng)目前期調(diào)查顯示 中國青少年近視發(fā)病率高達(dá)50 60 全國近視眼人數(shù)竟已近4億 2007 10 09 近視眼 一傳染病的概念 傳染病是由病原體 細(xì)菌 病毒和寄生蟲 引起的能在人與人或人與動物之間傳播的疾病 傳染病是如何傳播的 SARS 細(xì)菌性痢疾 紅眼病 狂犬病 艾滋病 傳染病有多種傳播途徑 資料分析1 流行感冒 簡稱流感 是一種由流感病毒引起的 具有高度傳染性的急性傳染病 流感患者的鼻涕 唾液和痰液中有大量的流感病毒 當(dāng)流感患者講話 咳嗽 打噴嚏時 會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫 飛沫懸浮于空氣中 周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后 就有可能患流感 接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感 與青壯年相比 老人 孩子更容易患流感 流感傳播需要的環(huán)節(jié) 二 傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 能散播病原體的人或動物 病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑 如空氣傳播 飲食傳播 生物媒介傳播等 對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群 傳染源 傳播途徑 易感人群 三 傳染病的預(yù)防措施 1 控制傳染源 2 切斷傳播途徑 3 保護(hù)易感人群 社區(qū)醫(yī)生給傳染病醫(yī)院打電話 我們這里有急性肝炎病人 傳染病院隔離病人 學(xué)生打掃衛(wèi)生 醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液 學(xué)生鍛煉身體 接種疫苗 控制傳染源 控制傳染源 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 保護(hù)易感人群 預(yù)防傳染病時 既要針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié) 采取綜合措施 又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況 在三個環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié) 做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合 對麻疹和脊髓灰質(zhì)炎 要以預(yù)防接種 保護(hù)易感人群為重點(diǎn) 你了解嗎 對蛔蟲病等消化道傳染病 要以搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生 切斷傳播途徑為重點(diǎn) 暢談收獲 一 傳染病的概念二 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群三 傳染病的預(yù)防措施控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防 1 下列各組疾病中 屬于傳染病的是 A 肺結(jié)核與乙肝B 近視眼與色盲C 壞血病與腫瘤D 高血壓與貧血2 健康人 流感 流感病人 流感病人的飛沫 流感病毒分別屬于 傳染源 病原體 傳播途徑 傳染病 易感人群A B C D 3 在實(shí)際生活中預(yù)防傳染病 要有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到 A 在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié) 做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合 B 三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié) 要齊抓共管C 只要認(rèn)真控制住傳染源即可D 只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可 學(xué)習(xí)評價 4 某家庭中 哥哥患了病毒性肝炎 并且傳給了弟弟 請分析 1 導(dǎo)致弟弟患病的病原體是 傳染源是 弟弟很快患上此病 說明他是 2 該病的傳播途徑是 3 從預(yù)防傳染病一般措施看 將哥哥 弟弟送往醫(yī)院隔離治療屬于 對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于 禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于 愿在座的各位健康地生活