《2019年中考物理總復(fù)習優(yōu)化設(shè)計 第二板塊 專題綜合突破 專題二 實驗探究專題專題提升演練 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考物理總復(fù)習優(yōu)化設(shè)計 第二板塊 專題綜合突破 專題二 實驗探究專題專題提升演練 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二　實驗探究專題 專題提升演練 1.某同學利用下列測量工具進行測量,其中數(shù)據(jù)記錄不正確的是(　　) 答案A 解析選項A中,由題圖可知,溫度計的示數(shù)為上邊數(shù)值小,越往下數(shù)值反而越大,說明此溫度計的示數(shù)為-14℃,故數(shù)據(jù)記錄不正確的是選項A。 2.(1)如圖1所示,測得木塊的長度是　　　　cm。如圖2所示,電能表的示數(shù)是　　　　kW·h。? (2)小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時情況如圖3所示,其中錯誤的操作是　　　　　　　　　　　。? 答案(1)1.47(1.45~1.49)　2 480.5 (2)測量質(zhì)量時調(diào)節(jié)平衡螺母 解析(1)題圖1中刻度尺測量起始端沒從0開始,把

2、2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,即物體長度為3.47cm-2.00cm=1.47cm。 題圖2中電能表刻度盤上的示數(shù)的最后一位是小數(shù)點后的數(shù)字。電能表的示數(shù)為2480.5kW·h。 (2)在測量蘋果質(zhì)量的過程中,不能通過調(diào)節(jié)平衡螺母來達到橫梁平衡的目的。 3.小功同學在做測標有“2.5 V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示。 (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉。在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至　　　(選填“A”或“B”)端后,開關(guān)才能　　　　　。? (2)如果用干電池做電源,他

3、至少要用　　　節(jié)。? (3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象。當P在某位置時,電壓表示數(shù)為1.5 V,燈泡電阻為　　Ω,燈泡發(fā)光　　　　(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向　　(選填“A”或“B”)端移動,燈泡的額定功率為　　W。? (4)小功同學還想粗略測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用停表外,你認為還需要　　　　　　。? 答案(1)電壓表連接如下　B　閉合 (2)2　(3)10　較暗　A　0.5　(4)電能表 解析(1)因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇0~3V量程與燈泡并聯(lián);為使滑動變阻器接入電路電阻最大,應(yīng)將滑片移到B端;在電路連接

4、完成,經(jīng)檢驗無誤后,閉合開關(guān);(2)一節(jié)干電池的電壓為1.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,所以至少兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源;(3)由題中圖象知,當燈泡兩端電壓為1.5V時,通過的電流為0.15A,所以燈泡電阻為R=UI=1.5V0.15A=10Ω;因為燈泡兩端的實際電壓低于額定電壓,所以燈泡的實際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光較暗;要使燈泡正常發(fā)光,需要升高燈泡兩端電壓達到額定電壓,所以應(yīng)將滑動變阻器滑片向A端移動;已知燈泡的額定電壓為U額=2.5V,由題中圖線知,此時的電流為I額=0.2A,所以燈泡的額定功率為P額=U額I額=2.5V×0.2A=0.5W;(4)由測量功率的原理P=Wt知:需要的器材

5、是電能表測量電能,停表測量時間。 4.曉雯探究凸透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。 (1)如圖所示,讓太陽光正對著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是　　cm。? (2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在　　　　　　。? (3)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中。 實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì) 1 30.0 15.0 2 20.0 20.0 倒立、等大的實像 3 15.0 倒立、放大的實像 4

6、 6.0 — 正立、放大的虛像 ①在表中空格內(nèi)填寫相應(yīng)內(nèi)容。 ②當燭焰從遠處靠近透鏡時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)　　　　透鏡。? 答案(1)10.0　(2)同一高度　(3)倒立、縮小的實像　30.0　遠離 解析(1)凸透鏡對光線有會聚作用,平行光經(jīng)過凸透鏡后會聚在焦點,所以焦距為10.0cm。(2)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,以便像成在光屏中心便于觀察。(3)物距30.0cm在二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像。當燭焰從遠處靠近透鏡時,物近像遠像變大,所以光屏應(yīng)該遠離凸透鏡。 5.如圖所示,在探究運動和力的關(guān)系的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下

7、,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。 接觸面 小車運動的距離s/cm 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 (1)從能量轉(zhuǎn)化角度看,小車每次滑行到斜面底端時具有相同的　　　　能。? (2)若小車在水平木板上滑行3 s后停止,位置如圖所示,則小車的平均速度為　　　　m/s。? (3)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為? 　　　　　　　　。? (4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:一切運動的物體不受外力作用時,它將? 　　　　　　　　。? 答案(1)動 (2)0.210 0 (3)摩擦力大(或毛巾表

8、面最粗糙) (4)保持勻速直線運動(或保持運動狀態(tài)不變) 解析(1)由實驗可知每次都讓同一小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,即小車的質(zhì)量與位置的高度是一定的,每次在斜面頂端處的重力勢能是相同的,則小車每次滑行到斜面底端時,其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,所以小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能。(2)小車尾部原來在0刻度線處,停止時尾部在63.00cm處,所以小車運動的距離s=63.00cm-0.00cm=63.00cm=0.6300m。小車運動這段距離所用的時間t=3s,則小車的平均速度v=st=0.6300m3s=0.2100m/s。(3)實驗中給出的三種材料:毛巾、棉布、木板,它們的粗糙程度是

9、毛巾的大于棉布的,棉布的大于木板的。由實驗結(jié)果可知表面越粗糙,摩擦力就越大,小車在其表面上滑行的距離越短。(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象進行科學的推理,是物理上常用的方法,如果沒有了摩擦阻力,小車的運動狀態(tài)就不會改變,即做勻速直線運動。 6.科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時,用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上,分別進行探究實驗。 (1)通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進行比較,得出壓力的作用效果跟　　　　　　　　　　　　　　　有關(guān)。? (2)這種探究方法在物理學中叫　　　　　　　　　。? (3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實生活中的　　　　　　　　　　來代替

10、。? 答案(1)壓力的大小和受力面積的大小 (2)控制變量法 (3)海綿或細沙等(合理即可) 解析(1)乙、丙兩圖,壓力大小相等,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān);丙、丁兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān);通過以上分析可知,壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。 (2)實驗探究時采用的探究方法在物理學中叫控制變量法。 (3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可以選擇現(xiàn)實生活中的海綿或細沙堆等來代替。 7.同學們共同研究滑輪的特點。 (1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示。據(jù)此可證明

11、:使用定滑輪? 　。? (2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示。據(jù)此可知,使用動滑輪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力。于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進行的實驗如丙圖所示。請根據(jù)丙圖信息,寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題。 答案(1)在改變動力方向時,不會改變拉力的大小(或“能改變動力方向,但不能省力”) (2)可以省力,但不能改變動力方向 (3)W1=Gh=2×0.1 J=0.2 J W2=Fs=0.8×0.3 J=0.24 J (或η=G

12、hFs=2×0.10.8×0.3×100%=83.3%) 經(jīng)比較W1

13、杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷　　　　(填物態(tài)變化名稱)形成的。? (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了水的溫度隨時間變化圖象,如圖乙所示,由此可知,實驗時水的沸點是　　　　℃,此時的大氣壓　　　　(選填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓。? (3)若燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為0.2 kg,則實驗中0~3 min內(nèi)燒杯內(nèi)的水吸收的熱量是　　　　　　J。若酒精完全燃燒放出的熱量有30%被燒杯中的水吸收,則至少要消耗　　　　　kg酒精?！惨阎谋葻崛轂?.2×103 J/(kg·℃),酒精的熱值為3.7×107 J/kg〕? 答案(1)液化　(2)98　小于　(3)5.04×103

14、　0.45×10-3 解析(1)沸騰時水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣最冷后會液化成小水滴,形成“白氣”。 (2)由圖象知,水在沸騰時,保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃。 標準大氣壓下水的沸點是100℃。沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點越低。所以此時氣壓小于標準大氣壓。 (3)水吸收的熱量Q吸=cmΔt=cm(t-t0) =4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×(96℃-90℃)=5.04×103J; 由η=Q吸Q放可得,酒精放出的熱量Q放=Q吸η=5.04×103J30%=1.68×104J,由Q放=mq可得,酒精質(zhì)量m酒精=Q放q=1.68×104J3.7×107J/k

15、g≈0.45×10-3kg。 9.某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。 (1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為-2~102 ℃的溫度計,要使用量程為-20~102 ℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)? ? (2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是　　　　℃。? (3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實

16、驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表: 鹽水質(zhì)量 分數(shù)/% 0 3 6 9 12 15 凝固 點/℃ 0 -2 -4 -6 -8 -11 鹽水質(zhì)量 分數(shù)/% 18 21 24 27 30 36 凝固 點/℃ -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水質(zhì)量分數(shù)增大時,其凝固點　　　　　　　　　　　　。? (4)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用　　　　　　　　　　　　　　　　　(選填“冰”或“適當質(zhì)量分數(shù)鹽水結(jié)成的冰”)。? 答案(1)鹽水的凝固點低于-2 ℃　(2)-4　(3)先降低后升高　(4)適當質(zhì)量分數(shù)鹽水結(jié)成的冰 解析(1)要使用量程為-20~102℃的溫度計,主要考慮鹽水的凝固點低于-2℃時,便于測出鹽水的凝固點; (2)分析圖象可知,小明所測鹽水在-4℃凝固,則該鹽水的凝固點是-4℃; (3)從表格中的數(shù)據(jù)可看出,鹽水的質(zhì)量分數(shù)一直在變大,而鹽水的凝固點是先降低后又升高; (4)藥品要求在0℃以下存放,要求所選物質(zhì)的熔點在0℃以下,冰的熔點是0℃,鹽冰的熔點低于0℃,所以冷藏盒中應(yīng)使用鹽水冰塊。 7