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說課題目是《漫步中國園林藝術》，我的說課主要從以下幾方面進行： 一、教材分析 1、教材參考： 本課程主要選自人民美術出版社普通高中課程標準實驗教科書，中國古典園林藝術作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅客觀而又真實的反映了中國歷代王朝的不同背景，社會經(jīng)濟興衰和工程技術的水平，而且特色鮮明的折射出中國人的自然觀、人生觀和世界觀的演變，凝結了中國知識分子和能工巧匠的勤勞和智慧。 2、教學目標： (1)、知識和技能目標：通過本課教學，使學生對中國古典園林藝術的悠久歷史、藝術成就以及豐富的文化內(nèi)涵，鮮明的民族特色、時代特色有所了解。 (2)、過程和方法目標：學會運用正確的欣賞方法游覽中國古典園林，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生欣賞中國古代建筑藝術的能力。 (3)、情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國繼承和弘揚本民族的傳統(tǒng)文化情懷，增強學生保護文物、文化遺產(chǎn)的意識。 3、教學重點： 把介紹中國皇家園林的典范頤和園的藝術特色和藝術成就和蘇州的私家園林的藝術成就領略其獨特的藝術魅力詩情畫意作為本課的教學重點，是由于結合教材，對我國的園林實例進行介紹，使學生了解中國園林的藝術風格特征的同時對其產(chǎn)生的社會歷史、文化背景等要素進行分析，從而理解和掌握我國園林藝術風格特征。 4、教學難點： 把讓學生體會造園藝術中所反映的古人的自然觀、人生觀、世界觀，想方設法通過多條渠道來激發(fā)學生的想象力和多種形式刺激學生的各種感官作為本課的教學難點，是由于中國園林建筑紛繁復雜，均受當?shù)卣?、?jīng)濟、文化、風俗等影響，歷史原因較復雜，要求較高；積極掌握如何著力于學生審美感受的體驗，欣賞能力的提高；如何讓學生真正理解園林藝術，達到鑒賞之目地。 二、教學對象分析 1、進入高中課程的學習，高中生的求知欲較高，對新奇的事物都有濃厚的興趣。 2、由于剛剛進入高中課程的學習，逐漸增加的課程帶來了繁重的壓力，所以美術課程大家在紀律方面相對松懈，課堂氣氛輕松活躍，在講課過程中在組織教學和課堂的控制力要求相對要高。 三、教學方法設計 1、教法設計：通過對新課內(nèi)容的講解、對中國園林的分析，加上多媒體課件的演示，讓學生通過對圖片的欣賞、師生間的互動與提問對課程進行學習，最后進行全課的總結和復習。 2、學法設計：對課本上的圖片和教學多媒體的圖片進行觀察、分析和欣賞，對課本次要內(nèi)容進行討論交流學習、嘗試讓學生自己總結、做筆記，同時要加深對主要內(nèi)容的理解，在此過程中師生間或?qū)W生間進行相互的評述與交流。 四、教學時間安排 本堂課所用時間為40分鐘，在教學中，首先，為了吸引學生的注意力，通過組織教學使他們將注意力集中到課堂上，所用時間為2分鐘，在導入新課中，用5分鐘通過對前一課內(nèi)容的復習和對新課的預習進行提問，循序漸進的進入對新課的學習；在教學本課主要內(nèi)容中，由于是欣賞課，并且要對中外世界各地的代表建筑進行分析講解所以用30分鐘，最后課堂總結3分鐘，然后布置作業(yè)，講課結束。 五、教學過程設計 1、組織教學：進行上課儀式，有助于把學生注意力轉(zhuǎn)移到課堂來；檢查學生學具準備情況。 2、導入新課：中國幅員遼闊、山川秀美，樂山好水的中國人向往居住在景色優(yōu)美的地方。如何能達到不出城郭而獲山林之趣，身居鬧市而有林泉之致呢？ 3、講授本課： 不到園林怎知春色如許？ 漫步中國園林藝術 師：同學們，大家有去過公園嗎？生：有！ 師：去過哪些公園呢？有收獲嗎？而收獲又是什么呢？生：好玩 師：恩。好玩就是你們的收獲，我也很喜歡逛公園，有一次我心里十分難受，飯也吃不下，覺也睡不著，于是乎，我就來到了公園，哇，那里有綠綠的樹，青青的草，平靜的湖面，爭奇斗艷的鮮花，真是太美了。同學們，我的心情怎樣啦？ 生：好啦！ 師：恩 你們真會聽，原來逛公園可以是人的心情愉快的呀！既然逛公園這么好，那么今天就讓我們一起來欣賞一下我國的園林藝術吧！ 師：在欣賞之前呢問大家一個問題，當提到中國園林時，大家首先會想到的是什么？生：頤和園？蘇州園林？ 師：恩 不錯 接下來我們共同來欣賞南北方園林的代表，在欣賞過程中，請同學們思考體會南北方園林特點差異。 （看PPT）在中國建筑體系中，園林建筑是綜合性最強藝術性最高的一個門類，它綜合了建筑、園藝、美術、音樂、文學、生態(tài)學等學科，兼有欣賞性和實用性。凝結了中國知識分子和能工巧匠的勤勞和智慧，突出地抒發(fā)了中華民族對大自然的熱愛和對美好生活環(huán)境的向往。 (PPT)好了現(xiàn)在呢我們就來欣賞一下北京的頤和園，它集歷代皇家園林之大成，薈萃南北私家園林之精華，是中國現(xiàn)存最完整，規(guī)模最大的皇家園林。頤和園博采各地造園手法，既有北方山川的雄渾宏闊，又有江南水鄉(xiāng)的清麗婉約，并蓄帝王宮室的富麗堂皇和民間宅居的精巧別致，成為中國最著名的古典園林。 傳說在清朝的乾隆皇帝六下江南，對南方私家園林情有獨鐘，想要將他們帶回京城。一時間北方陸續(xù)出現(xiàn)了精美絕倫的山水園林。他們在模仿江南園林清雅氣韻的同時獨具富麗的皇家氣魄。頤和園便是其中最杰出的代表。 （PPT）頤和園位于北京西山腳下，始建于乾隆十五年間，這里泉澤遍野，群峰疊翠，山光水色，風景如畫。園林因地制宜，布局講究；景區(qū)規(guī)模宏大，山湖競秀，它集中中國園林藝術之大成，璀璨錦繡，世界聞名。 好了下面就由老師當導游，帶領大家來仔細逛一下吧！ 首先進東宮門前行，便是以仁壽殿為中心的宮廷區(qū)。仁壽殿，曾名勤政殿，是皇帝處理政務的地方，門兩旁有兩塊青石分別象征著孫悟空和豬八戒佇立警衛(wèi)。殿中平床上有九條巨龍，226個不同寫法的“壽”字。然而，在宮廷區(qū)的玉瀾堂，卻記載著一段皇權失落的凄涼歷史，光緒皇后住在玉瀾堂后的宜蕓館。宜蕓館西北的樂壽堂，則是慈禧太后的處所。據(jù)說，她起居在這，每天飯費就要花掉白銀60兩。在仁壽殿北面不遠處是德和園，是清代所建三大戲臺最大的一個，每年慈禧做壽，都有吉祥戲目演出?？匆幌聢D片，從樂壽堂往西過邀月門，有一條長廊，是中國園林建筑中最長的游廊，沿昆明湖北岸向西伸展，如一條錦帶將遠山近水和園內(nèi)各種建筑有機地聯(lián)系在一起。長廊上8000多幅彩色繪畫，構成一條五光十色的畫廊，洋溢著濃重的民族文化氣息。 然后出長廊，進排云門，面前就是緊依萬壽山的排云殿。(PPT)沿殿兩邊斜線上行，穿德輝殿，登114級臺階，就到了萬壽山的佛香閣。這座八面三層四生檐的佛香閣建在58米高的山坡上，內(nèi)供接引佛，當年每月朔望，慈禧便在此燒香禮佛。佛香閣是頤和園的標志，也是中國古代建筑杰出的代表。 接下來我們從佛香閣下望，東側(cè)有轉(zhuǎn)輪藏，西側(cè)有寶云閣，又名銅亭。銅亭的鑄造用銅207噸，通體呈蟹青冷古銅色，造型精美，是世界上少有的珍品。佛香閣往上是頤和園的制高建筑智慧海，俗稱“無梁殿”，內(nèi)部結構以縱橫交錯的拱券支撐頂部，不用柱梁承重，堪稱絕活。 (PPT)這會兒來介紹一下萬壽山，萬壽山為燕山余脈，高約60米，前臨昆明湖，明弘治七年孝宗的乳母助圣夫人羅氏在山前建園靜寺，清初，曾作宮廷養(yǎng)馬的草料場。乾隆十五年為慶?；侍罅畨鄢接趫@靜寺舊址建大報恩延壽寺。次年將山改名為萬壽山。并將開拓昆明湖的土方按照原布局的需要堆放在山上，使東西兩坡舒緩而對稱，成為全園的主體。 (PPT)再來看看萬壽山以南，那里便是是碧波蕩漾的昆明湖，西部是仿杭州蘇堤而建的西堤，將湖面分為東西兩半，西堤有六座橋梁，以玉帶橋最為有名，師：大家知道它為什么叫玉帶橋嗎？生：因為它遠遠望去，如玉帶輕飄。據(jù)說，乾隆皇帝，慈禧太后都愛游西堤。慈禧曾在這里化裝成漁婆，命太監(jiān)李蓮英扮成漁公，二人合影留念。與西堤相接的東堤是一道石造長堤，中段有仿盧溝橋而建的十七孔橋，望柱上有神態(tài)各異的石獅564只。昆明湖煙波浩渺，氣象萬千。三座大島，十七孔橋等與萬壽山遙相呼應。 最初郊外的皇家園林只是帝后嬪妃們消閑避暑的夏宮，而處理政務、祭祀活動和日常生活都在皇城之內(nèi)，清朝的雍正皇帝即位后，園林開始有如離宮，最后皇帝干脆長期居住在園林里，政務、讀書、游樂等活動一并于此。皇家園林因而也具有了濃厚的政治色彩。 下面大家再想一下當年讓乾隆皇帝夢牽魂繞的江南私家園林又是是怎樣的風格呢？可謂是“幽雅畫境家山林，豐富玲瓏別洞天”。 江南宅院多為致仕官員、文人學士親自設計：小巧玲瓏，曲折有致，疊石理水，清雅脫俗，充滿詩情畫意，其中最富盛譽的是蘇州園林。人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州美在西湖，蘇州美在園林，那么蘇州園林究竟魅力何在呢？讓我們一起來欣賞蘇州園林，感受一下蘇州園林的美趣。 (PPT)蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀，至明代建園之風尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號?，F(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林戰(zhàn)地面積小，采用變換無窮、不拘一格的藝術手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術效果。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。 游蘇州園林，游園愈深，游興愈濃，光是樓榭庭院的雅名就令人遐思無限了，更何況那碧水幽深，垂柳拂水，湖石峻秀的動人景致呢？游人們早已迷于其間或拍照留影，或倚柱小憩，或岸邊嬉水，他們早已為這咫尺的空間卻山無止境，水無盡意而傾倒。而我,早已沉浸于園內(nèi)的這分清新，將整個蒙塵的身心交付給這分淡然，這分寧靜，與之交流融合，不覺舒適了許多。同學們是否也有同感呢？ 蘇州園林雖小，但古代造園家通過各種藝術手法，獨具匠心地創(chuàng)造出豐富多樣的景致,在園中行游，或見“庭院深深深幾許”，或見“柳暗花明又一村”，或見小橋流水、粉墻黛瓦，或見曲徑通幽、峰回路轉(zhuǎn)。 至于那些形式各異、圖案精致的花窗，那些如錦緞般的在腳下遷伸不盡的鋪路，那些似不經(jīng)意散落在各個墻角的小品……更使人觀之不盡，回味無窮。  蘇州既有園林之美，又有山水之勝。寺觀名剎，遍布城鄉(xiāng)；文物古跡，交相輝映。加以文人墨客題詠銘記，作畫書聯(lián)，更使之名揚中外。靈巖、洞庭東山西山、玉山等處，都是天然的風景勝地。古鎮(zhèn)周莊和蘇州樂園、太湖樂園等現(xiàn)代旅游設施業(yè)也吸引了眾多海內(nèi)外游客。 好了，通過我的講解和欣賞圖片，咱們再回到之前那個問題上來，大家覺得南北方園林存在哪些差異呢? 生：北方園林又稱皇家園林，以帝王宮苑為代表，南方園林又稱私家園林，以江南宅園為代表。 （1）其一，北方園林以宮廷園林為代表。宮廷園林必然講究帝王氣派，雄偉高大、金碧輝煌，主體突出，強調(diào)中心。所有的宮廷園林都占地較廣，平面布局嚴謹，壯闊粗曠，厚重沉穩(wěn)。 其二，北方園林受南方影響。清代康熙帝、乾隆帝把南方工匠招到京城造園。京城的園林實際上是全國園林的集錦，集全國名園之大成。 其三，北方園林有四合院基調(diào)。四合院是北方普遍的民居形式，貴族的四合院都是帶花園的。北京故宮的御花園，實際上是四合院花園的放大。 （2）江南有溫和的氣候、充沛的水量、豐盛的物產(chǎn)、優(yōu)美的景色、寬松的人文環(huán)境，其園林營建必然自呈特色。 第一，疊石理水、水石相映。太湖石奇特多姿，在庭中造型尤佳。 第二，花木種類多。 第三，建筑風格淡雅、樸素。布局自由，結構不拘定式，清新灑脫，小巧細膩，幽雅美麗。 4、總結：中國園林將住宅與園林合一，將亭臺樓閣和泉石花木結合在一起，模擬自然風光，創(chuàng)造了”城市中的山林”，還借助古典詩詞對園景進行點染，創(chuàng)造出優(yōu)雅的意境。在中國古代，造園被認為是同書法、繪畫一般的藝術，深得文人學士鐘愛。因此園林藝術始終具有濃厚的文化氣息，與古典文學淵源深遠，并且深受寫意山水畫的影響，步移境遷，是人如園如入圖畫之中。 5、作業(yè)布置 1. 思考我國的園林建筑有哪些特征？ 2. 寫一下南北方園林建筑有哪些區(qū)別