1、第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,第一課時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率理論有效碰撞理論,活化分子：在相同溫度下，分子的能量并不完全相同，有些分子的能量高于分子的平均能量，這些能量超過某一數(shù)值而可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的分子稱為活化分子,有效碰撞：能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的碰撞（足夠的能量和合適的取向） 。能夠發(fā)生有效碰撞的一定是活化分子，但是活化分子不一定發(fā)生有效碰撞。,活化能：活化分子的平均能量與所有分子的平均能量之差,一、反應(yīng)速率理論有效碰撞理論,活化分子數(shù)=反應(yīng)物分子數(shù)活化分子百分?jǐn)?shù),1、鎂條和鋁條 + 2mL 3mol/LH2SO4？,2、銅片 + 2mL。

2、高中物理選修3-5粵教版,第三節(jié) 動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用,目標(biāo)定位 1.進(jìn)一步理解彈性碰撞和非彈性碰撞，會(huì)用動(dòng)量 和能量的觀點(diǎn)綜合分析解決一維碰撞問題.2.了解動(dòng)量守恒定 律在研究粒子物理中的重要作用,一、碰撞的特點(diǎn) 1經(jīng)歷的時(shí)間______ 2相互作用力______，物體速度變化______ 二、碰撞的分類 1彈性碰撞：碰撞過程中兩物體的總動(dòng)量______、總動(dòng)能______,很短,很大,明顯,守恒,相等,m1v1m2v2,2非彈性碰撞：碰撞過程中兩物體的總動(dòng)量_____，總動(dòng)能_____ 3完全非彈性碰撞：碰后兩物體粘在一起，碰撞過程中兩物體的總動(dòng)量_____ ，動(dòng)能損失。

3、第二章 固體、液體和氣體 第八節(jié) 氣體實(shí)驗(yàn)定律(),高中物理選修3-3粵教版,目標(biāo)定位 1.了解一定質(zhì)量的某種氣體的等容變化與等壓變化 2.知道查理定律與蓋呂薩克定律的表達(dá)式及適用條件 3.理解pT圖象與VT圖象的物理意義 4.會(huì)運(yùn)用氣體變化規(guī)律解決實(shí)際問題,一、查理定律 1等容過程 氣體在 保持不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程，叫做等容過程,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),體積,體積不變,壓強(qiáng)p,熱力學(xué)溫度T,pT,3等容曲線，如圖281所示,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),圖281,二、蓋呂薩克定律 1等壓過程：一定質(zhì)量的某種氣體，在 不變時(shí)體積隨溫度的變化 2蓋呂薩克定律：一定質(zhì)量的某種氣。

4、高中物理選修3-3魯科版,第4章 氣 體 第1節(jié) 氣體實(shí)驗(yàn)定律(第1課時(shí)),一、氣體的狀態(tài) 1狀態(tài)參量：物理學(xué)中研究氣體的性質(zhì)時(shí)，通常用氣體的 、 和 這三個(gè)物理量來描述氣體的狀態(tài) 2研究方法：控制一個(gè)參量不變，研究另外兩個(gè)變量之間關(guān)系的方法叫做 法,壓強(qiáng),溫度,體積,控制變量,二、玻意耳定律(玻意耳馬略特定律) 1內(nèi)容： 的氣體，在溫度 的條件下，壓強(qiáng)與體積成 2公式：pVC或p1V1 . 3條件：氣體的 一定， 保持不變,一定質(zhì)量,保持不變,反比,p2V2,質(zhì)量,溫度,4圖象：,想一想 如圖411所示，為同一氣體在 不同溫度下的等溫線，t1和t2哪一個(gè)大？ 答。

5、第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 第1課時(shí),課標(biāo)解讀 1闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化及其對于生物遺傳和變異的重要性。2.舉例說明配子的形成過程、受精過程。3.使用高倍鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片。,有性生殖,原始生殖細(xì)胞,成熟生殖細(xì)胞,一次,兩次,原始生殖細(xì)胞的,減少一半,減數(shù)分裂及精子的形成過程,睪丸(曲細(xì)精管),初級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞,精子,3染色體變化連線,思維激活1 減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體在何時(shí)形成、出現(xiàn)和消失？ 提示 染色體完成復(fù)制后，每條染色體中有兩條姐妹染色單體。因此，姐妹染色單體在減數(shù)。

6、第三節(jié) 鑒賞作品形象，歸納內(nèi)容要點(diǎn) 第1課時(shí) “讀”出有效信息， 善于加工提煉(復(fù)習(xí)課),王維與藥店少女 王維在居士山隱讀時(shí)，一日偶患小病，到藥店買藥，見柜內(nèi)一位少女，衣著素雅卓絕，便想試一下她的才情。于是上前道：“姑娘，我忘帶藥方，但憑記憶要幾樣藥，不知可否？”姑娘同意后，王維先后說了下面幾樣藥，沒想到姑娘都對答如流。后來王維及第，就到藥店向那女子求婚，果然喜結(jié)良緣。,我要買宴罷客何為。我二買黑夜不迷途。三買艷陽牡丹妹。四買出征在萬里。五買百年美貂裘。六買八月花吐蕊。七買蝴蝶穿花飛。 姑娘才思敏捷，你估。

7、第一節(jié) 文言實(shí)詞 第1課時(shí) 語境中的實(shí)詞意義(復(fù)習(xí)課),關(guān)于“逸馬殺犬”的事 宋代沈括的夢溪筆談?dòng)羞@樣的記載：“穆(修)、張(景)嘗同造朝，待旦于東華門外，方論文次，適見有奔馬踐死一犬，二人各記其事，以較工拙。

8、第二節(jié) 文言虛詞 第1課時(shí) 虛詞不虛，表情達(dá)意(復(fù)習(xí)課),輩分稱謂排序 爾雅釋親記載了古代輩分的稱謂及排列順序。以自身為第一代，說說上幾代和下幾代各稱什么。 上一代稱________；上二代稱________；上三。

9、第五節(jié) 文言斷句 第1課時(shí) 理解內(nèi)容大意 熟讀精思斷句 (復(fù)習(xí)課),陶潛隕盜 下面是陶潛的隕盜全文： 蔡裔有勇氣聲若雷震嘗有二偷兒入室裔拊床一呼二盜俱隕 (1)請斷句加標(biāo)點(diǎn)。 (2)在不改變原意的情況下，能不能。

10、第三節(jié) 分析綜合 第1課時(shí) 題文對照，準(zhǔn)確判斷(復(fù)習(xí)課),入蛟川城 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行。

11、第二節(jié) 鑒賞詩歌的語言 第1課時(shí) 如何鑒賞詩歌的語言(復(fù)習(xí)課),一字師 人們把給別人詩文改動(dòng)一個(gè)字，又改得非常好，受到作者尊敬的人叫做“一字師”。據(jù)說最早的一字師故事出于唐朝。,當(dāng)時(shí)有個(gè)和尚叫齊己，很愛寫詩。

12、第二單元 古代詩歌鑒賞 第一節(jié) 鑒賞詩歌的形象 第1課時(shí) 如何鑒賞詩歌的形象(復(fù)習(xí)課),說說下面幾首詩各詠什么花。 只愛柴桑處士家，霜叢載酒問寒花。秋窗閑卻凌云筆，自寫東籬五色霞。,倚竹佳人翠袖長，天寒猶著。

13、第一節(jié) 情節(jié)人物與主題的載體 第1課時(shí) 掌握概括情節(jié)的方法， 認(rèn)識(shí)情節(jié)的多種作用(復(fù)習(xí)課),燭 心 喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。 “篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門。

14、第三節(jié) 鑒賞詩歌的表達(dá)技巧 第1課時(shí) 如何鑒賞詩歌的表達(dá)技巧 (復(fù)習(xí)課),寫王熙鳳的詩 紅樓夢第五回金陵十二釵的判詞中有寫王熙鳳的一首詩： 凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才； 一從二令三人木，哭向金陵事更哀。

15、第二節(jié) 形象外觀其形，內(nèi)悟其神 第1課時(shí) 準(zhǔn)確概括和分析人物形象， 深入理解形象的作用(復(fù)習(xí)課),小說家的本領(lǐng) 在禁止?jié)O獵的季節(jié)里，馬克吐溫在緬因州的森林里釣了三個(gè)星期的魚，他收獲很大。在回紐約的火車上。

16、第五節(jié) 探究兩大核心： 思想性、藝術(shù)性 第1課時(shí) 挖掘文本內(nèi)涵，探究思想性 (復(fù)習(xí)課),泰山有塊巨石上刻有“二”兩字。對這兩字有幾種理解：一說唐末黃巢曾在此射殺二虎，兵敗身亡后，他的幾個(gè)部將刻字紀(jì)念首領(lǐng)。