1、生物圈2號http: 擾保持原狀恢復力穩(wěn)定性遭到破壞恢復原狀：草原遭受蝗蟲的采食后，草原植物會增強其再生能力，盡可能緩沖種群數(shù)量的下降比較:抵抗力穩(wěn)定性誰強誰弱恢復力穩(wěn)定性誰高誰低1.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度2.實施相應的物質,能量投入,保。

2、第二節(jié)第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律遺傳的基本規(guī)律樂安一中生物組一一基因的分離定律基因的分離定律遺傳：親代與子代之間能保持性遺傳：親代與子代之間能保持性 狀的穩(wěn)定性。狀的穩(wěn)定性。 種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆，牛生小犢，山羊生羔，人生娃兒牛。

3、第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動AB你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長時間等待救援1.先吃雞再吃玉米2.先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產下的蛋，最后吃雞生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念能量流動的過程能量流動的特點研究能量流動。

4、生長素的生理作用十分廣泛，包括對細胞分裂伸長和分化，營養(yǎng)器官和生殖器官的生長成熟和衰老的調控等方面促進生長沒有生長素，就沒有生長溫特促進發(fā)芽促進開花促進愈傷組織形成三:防止落花落果;疏花疏果1.兩重性即高濃度抑制生長，低濃度促進生長，這稱之。

5、是指在一定空間內，生物群落與非生物環(huán)境之間通過物質循環(huán)能量流動和信息聯(lián)系等過程，結合而成的生態(tài)單元，即生物群落與其環(huán)境條件所形成的統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)ecosystem生物圈:地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)景觀 北極。

6、 高考生物一輪復習課件高考生物一輪復習課件 細胞的能量供應和利用細胞的能量供應和利用樂安一中 生物組細胞代謝與酶細胞代謝與酶細胞代謝的概念：細胞代謝的概念：酶的發(fā)現(xiàn)：酶的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)過程發(fā)現(xiàn)過程酶的概念酶的概念：酶是活細胞產生的具有催化作用的。