1、第9課孔子世家,天不生仲尼，萬古如長夜,專題四讀其書想見其為人史記的理想人格,素養(yǎng)目標導(dǎo)航,文本素養(yǎng)落實,素養(yǎng)積淀提升,素養(yǎng)目標導(dǎo)航,核心素養(yǎng)目標,1.語言：掌握文中涉及的重要文言知識。 2.思維：具體把握孔子的生平與事跡，體會其偉大人格與堅持理想的不懈精神。 3.審美：賞析襯托的寫人手法。,學(xué)法點撥,孔子世家是中國最早的孔子傳記，記述了孔子一生所從事的種種活動。本文節(jié)選內(nèi)容介紹了孔子的身世、早年。

2、孔子世家,孔子世家,西漢司馬遷,孔子介紹,孔子，名丘,字仲尼，春秋末期魯國人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻整理家，曾修詩、書，定禮、樂，序周易，作春秋。孔子思想及學(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。,孔子思想,孔子的思想是：仁義禮智信。他創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說，他自己也是一個很善良的人，富有同情心。

3、孔子世家,孔子世家,垂憲萬世的至圣先師,孔子、柏拉圖、 亞里士多德、哥白尼、牛頓、達爾文、培根、阿奎拿、伏爾泰、 康德。,二、孔子其人其事,學(xué)者 師者 智者 仁者,第一部分（1-2節(jié)）：簡介孔子的 身世和從政情況。,三、整體感知課文,1、課文第二段主要概括介紹了孔子一生的從政情況，在這段簡短的介紹方面的評價中，流露出作者對孔子怎樣的評價？ （1）孔子出身貧賤； （2）孔子具備從政為政才能， 施政效。