1、第九單元 專題訓練,專題三 生物圈中的綠色植物,1. 有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（ ） A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 4. 將圖9-3-2的三朵花在開花之前進行套袋處理，最終能夠形成種子的花是 （ ） A. a和b B. a C. b D. c,B,C,5. 豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是 （ ） A. 豆莢內(nèi)有多個子房 B. 一個胚珠內(nèi)完成了多次受精 C. 子房內(nèi)有多個胚珠 D. 一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞 8. 從種子形成的場所看，被子植物的花中，起著相當于人體子宮作用的結構是 （ ） A 子房 B 花藥 C 花萼 D 花瓣,C,A。

2、生物圈中綠色植物,1.綠色開花植物的一生(1)描述種子的結構;描述種子萌發(fā)的條件和過程2(2)描述根尖和葉芽的結構以及根的生長和芽的發(fā)育過程1(3)描述花的基本結構;概述傳粉和受精、果實和種子形成的過程2,2.綠色植物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)(1)說明綠色植物的生活需要水和無機鹽1(2)描述水、無機鹽、有機物在植物體內(nèi)的運輸過程1(3)描述葉片的結構以及影響氣孔開閉的因素2(4)概述蒸騰作用的概念、意義。

3、專題三生物圈中的綠色植物,1.被子植物的一生被子植物的一生是歷年中考主要考查的內(nèi)容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結構、果實與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果等知識串在一起加以考查,也可以單獨考查種子萌發(fā)、開花和結果等過程。試題會聯(lián)系生產(chǎn)實踐,設置探究活動,結合有關圖表進行考查。,例1玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品。玉米成熟快。

4、專題三生物圈中的綠色植物 1 下列關于海帶 葫蘆蘚 腎蕨的敘述 不正確的是 葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物B 海帶有根和葉 沒有莖C 三種植物都能吸收二氧化碳 放出氧氣D 腎蕨有根 莖 葉的分化 B 2 大豆 小麥 西瓜的主要食用部分分別是 子葉 胚乳 果皮B 子葉 子葉 種皮C 子葉 胚乳 種皮D 子葉 胚乳 子葉 A 3 下列屬于苔蘚和蕨類植物共同特征的是 都有輸導組織B 都有根 莖 葉的分化。

5、第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物 考點一綠色植物的蒸騰作用命題角度 葉片的結構例1 2018 濱州 某同學參加實驗技能測試中 觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構 下列敘述錯誤的是 A 葉是蒸騰作用的主要器官B 是植物與外界進行氣體交換的通道C 葉片的基本結構包括表皮 和 三部分D 多數(shù)植物的 主要分布在葉片的 上 葉片的結構 命題角度 蒸騰作用的影響因素例2 2017 濱州 植物蒸騰作。

6、第三單元綜合檢測選擇題（共50小題，每小題2分）1海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類植物的大量繁殖引起的（）A蕨類植物B苔蘚植物C裸子植物D藻類植物2下列有關藻類植物的描述中，正確的是（）A藻類植物有多細胞的，也有單細胞的B藻類植物都生活在海洋中C藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物D海生藻類不能進行光合作用,D,A,3.當你走進溫暖多雨地區(qū)的森林中，你會在樹。

7、專題一生物圈中的綠色植物,重點難點突破一、光合作用和呼吸作用及其在生產(chǎn)上的應用1.光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系,2.影響光合作用和呼吸作用的主要外界因素及曲線分析（1）影響光合作用的主要外界因素光照強度：在一定的范圍內(nèi)，光照增強，光合作用隨之增強，當增強到一定程度后，光合作用不再增強。此時限制因素可能是二氧化碳濃度或溫度。,曲線分析：A點，光照強度為0，此時只進行呼吸作用。AB段，由于光照強。

8、第九單元 專題訓練,專題三生物圈中的綠色植物,1. 有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（） A. 藻類植物B. 蕨類植物 C. 裸子植物D. 被子植物 4. 將圖9-3-2的三朵花在開花之前進行套袋處理，最終能夠形成種子的花是 （） A. a和b B. a C. b D. c,B,C,5. 豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是（） A. 豆莢內(nèi)有多個子房 B. 一個胚珠。