1、推進課程改革深化課堂改革提高教學質量活動的實施方案 為全面推進我市普通高中學校課程改革工作,全市課程與教學工作會議確定,在全市高中學校開展雙十活動,即:解決高中課改和推進素質教育過程中的十大難題,建設十所實施課程改革示范學校,把這十所學校建。

2、 自治區(qū)級小課題通過課堂教學提高少數(shù)民族學生漢語口語表達能力的研究課題實施方案伊寧市第二中學:古力那斯買買提明一課題提出的背景及基本事實依據(jù): 當前,我國的教育教學改革如火如荼,傳統(tǒng)的教學模式被大家所否定,教育理念在更新,更趨科學的教學模式。

3、發(fā)揮學生主體性 提高英語課堂教學有效性,賢臺中學 田繼紅,學習內(nèi)容,1研讀英語課程標準 2探討英語課堂學生主體地位 如何體現(xiàn),研讀英語課程標準,課程性質,義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質,課程設計思路,英語課程的總體設計思。

4、發(fā)揮學生的主體作用 提高課堂教學 費時多效率低,是小學語文課堂教學中普遍存在的問題.提高語文教學效率,是當前語文教學改革的重要課題,也是實施素質教育的重要課題.提高課堂的實效,就是在一定的時間和空間內(nèi)獲得最大的效益,達成教學目標即知識能力過。