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黃河科技學院畢業(yè)設計（論文）開題報告表
課題名稱
?600×6000轉筒烘干機傳動系統(tǒng)設計
課題來源
教師擬訂
課題類型
AX
指導教師
閆存富
學生姓名
李慶森
專 業(yè)
機械設計制造及其自動化
學 號
080105090
一、調研資料的準備
根據(jù)任務書的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關的資料有：機械設計、機械制圖、機械設計課程設計手冊、機械設計手冊等以及與設計相關的手冊。
二、設計的目的與要求
畢業(yè)設計是大學教學中最后一個實踐性教學環(huán)節(jié)，通過該設計過程，可以檢驗學生所學的知識，同時培養(yǎng)學生處理工程中實際問題的能力，因此意義特別重大。
設計轉筒烘干機傳動系統(tǒng)，根據(jù)所確定的設計要求進行相應的傳動方案設計及其主要零部件設計，繪制總裝圖及主要零部件圖等圖紙。
三、設計的思路與預期成果
1、設計思路
本設計的傳動方案，主要是通過發(fā)動機和連接器傳動，通過齒輪的相互嚙合傳動帶動筒式烘干機的轉動，從而達到烘干的效果。主要設計了傳動系統(tǒng)的發(fā)動機和齒輪的傳動，制造出符合要求的設計。
2、預期的成果
（1）完成文獻綜述一篇，不少與3000字，與專業(yè)相關的英文翻譯一篇，不少于3000字。
（2）完成內容與字數(shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設計說明書一份。
（3）繪制裝配圖，部分零件圖。
（4）刻錄包含本次設計的所有內容的光盤一張。
四、任務完成的階段內容及時間安排
1周——2周 收集設計資料并完成開題報告
3周——4周 完成英文資料翻譯并寫出文獻綜述
5周——6周 進行總體設計和部分零部件的選擇與設計
7周——10周 繪制裝配圖和部分零件圖、編寫畢業(yè)設計說明書
11周 修改整理，準備答辯
五、完成設計（論文）所具備的條件因素
本人已修完機械設計、機械制圖、機械制造技術基礎、機械設計課程設計手冊與畢業(yè)設計指導等課程，借助圖書館的相關文獻資料，以及相關的網絡等資源。
指導教師簽名： 日期：
課題來源：（1）教師擬訂；（2）學生建議；（3）企業(yè)和社會征集；（4）科研單位提供
課題類型：（1）A—工程設計（藝術設計）；B—技術開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調研報告
（2）X—真實課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。