《讓語文課堂充滿生命的活力.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《讓語文課堂充滿生命的活力.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

心得體會/教師心得體會 讓語文課堂充滿生命的活力 　　古浪縣大靖東關(guān)小學(xué) 許小蘭 朱萬香 　　語文是有生命的，語文的生命融入主體參與下的不斷生成的語境和語流中，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在這樣活生生的動態(tài)的語言環(huán)境中進(jìn)行的。新課標(biāo)呼喚人文精神的教育，呼喚充滿生命溫暖的課堂，呼喚充滿崇高人性的對話。 　　“情”并非是憑空產(chǎn)生的，它根植于教材和生活中，它常以生動形象的場景激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，連同教師的語言、情感、教學(xué)的內(nèi)容以及課堂氣氛成為一個廣闊的心理場。教學(xué)成為兒童主觀所需，成為他情感所驅(qū)使的主動發(fā)展過程。 語文教材具有深厚的文化底蘊(yùn)和寬闊的知識背景，這一獨(dú)特的優(yōu)勢，是其他學(xué)科所無法比擬的?？衫媒滩谋旧韥碚{(diào)動學(xué)生的情感。[蓮 山課件]以情動情是教育的共同規(guī)律，教師要善于將自己對教材的感受及情感體驗(yàn)傳導(dǎo)給學(xué)生。要利用教師的情感來調(diào)動學(xué)生的情感。 　　著名的于瀾老師率先在教育界發(fā)出了這樣的呼喚：讓課堂充滿生命的活力。要達(dá)到這一境地，教師要勇于放手。書，讓學(xué)生自己讀。問，讓學(xué)生自己提。話，讓學(xué)生自己說。 　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。” 　　實(shí)踐證明，適度的語言文字訓(xùn)練對于我們的語文教學(xué)是非常有必要的。它對于學(xué)生知識的掌握、技能的形成、情感的萌發(fā)均產(chǎn)生著巨大的推動作用。 *