工作臺部分右軸架工藝及銑夾具設(shè)計

22頁 9200字數(shù)+論文說明書+5張CAD圖紙【詳情如下】

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右軸架毛坯圖.dwg

右軸架零件圖.dwg

工作臺部分右軸架工藝及銑夾具設(shè)計說明書.doc

數(shù)控加工刀具卡片.doc

數(shù)控加工工藝卡.doc

數(shù)控加工程序.doc

機械專業(yè)實習報告.doc

機械加工工藝過程卡片.dwg

機械外文翻譯---銑削.doc

機械實習報告.doc

銑夾具體零件圖.dwg

銑夾具總裝圖.dwg

工作臺部分右軸架工藝及夾具設(shè)計

目  錄

1  引言 1

2生產(chǎn)綱領(lǐng) 3

2.1計算生產(chǎn)綱領(lǐng)決定生產(chǎn)類型 3

2.2  計算生產(chǎn)節(jié)拍 3

3零件分析 5

3.1零件的作用 5

3.2零件的毛坯 5

4  工藝規(guī)程設(shè)計 7

4.1確定毛坯的制造形式 7

4.2基準面的選擇 7

4.3制定工藝路線 9

4.4  機械加工余量、工序尺寸 12

4.5確定切削用量及基本用時計 14

5  夾具設(shè)計 15

5.1  問題的提出 18

5.2  夾具的設(shè)計 20

結(jié)束語 21

致謝 21

參考文獻 22

1  引言

畢業(yè)設(shè)計是對大學四年來我們所學到的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一次系統(tǒng)性的總結(jié)與綜合運用，同時也是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題能力的良好的機會，而且畢業(yè)設(shè)計也是大學教學的最后一個重要環(huán)節(jié)。因此，認真踏實地做好這次畢業(yè)設(shè)計不僅意味著我們能否順利畢業(yè)，而且對今后我們走上工作崗位后能否很出色的做好自己的工作也有十分重要意義。另外，畢業(yè)設(shè)計還可以培養(yǎng)我們獨立思考，開發(fā)思維和協(xié)調(diào)工作的能力，這對今后踏入社會以后能否盡快地適應(yīng)社會也有很大的幫助。機械工業(yè)的生產(chǎn)水平是一個國家現(xiàn)代化建設(shè)水平的主要標志之一。這是因為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術(shù)的現(xiàn)代化程度，都會通過機械工業(yè)的發(fā)展程度反映出來。人們之所以要廣泛使用機器，是由于機器既能承擔人力所不能或不便進行的工作，又能較人工生產(chǎn)改進產(chǎn)品的質(zhì)量，特別是能夠大大提高勞動生產(chǎn)率和改善勞動條件。機械工業(yè)肩負著為國民經(jīng)濟各個部門提供技術(shù)裝備和促進技術(shù)改造的重要任務(wù)，在現(xiàn)代化建設(shè)的進程中起著主導和決定性的作用。所以通過大量設(shè)計制造和廣泛使用各種各樣先進的機器，就能大大加強和促進國民經(jīng)濟發(fā)展的力度，加速我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

    機械加工工藝是實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計，保證產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約能源、降低成本的重要手段，是企業(yè)進行生產(chǎn)準備，計劃調(diào)度、加工操作、生產(chǎn)安全、技術(shù)檢測和健全勞動組織的重要依據(jù)，也是企業(yè)上品種、上質(zhì)量、上水平，加速產(chǎn)品更新，提高經(jīng)濟效益的技術(shù)保證。然而夾具又是制造系統(tǒng)的重要組成部分，不論是傳統(tǒng)制造，還是現(xiàn)代制造系統(tǒng)，夾具都是十分重要的。因此，好的夾具設(shè)計可以提高產(chǎn)品勞動生產(chǎn)率，保證和提高加工精度，降低生產(chǎn)成本等，還可以擴大機床的使用范圍，從而使產(chǎn)品在保證精度的前提下提高效率、降低成本。當今激烈的市場競爭和企業(yè)信息化的要求,企業(yè)對夾具的設(shè)計及制造提出了更高的要求。我們這些即將大學畢業(yè)的機械工程及自動化專業(yè)的學生，要進行對本專業(yè)所學習的知識進行綜合的運用和掌握，為此我們要進行畢業(yè)設(shè)計，要自己動手進行思考問題，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展貢獻力量，也要從此邁出展現(xiàn)自己價值的第一步。

    本次設(shè)計是根據(jù)生產(chǎn)的要求，設(shè)計右軸架工藝分析與夾具設(shè)計。所用機床主要是銑床、鉆床以及加工中心等。本次設(shè)計要求是單班制年產(chǎn)5000件；夾具設(shè)計須定位準確，夾緊可靠。以及節(jié)約勞動力，節(jié)約生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)的效率。但由于本人的水平有限，結(jié)合生產(chǎn)實際應(yīng)用設(shè)備的能力有限，故沒有能夠做到很詳細的設(shè)計，而且還有許多地方有待改進，請老師給以指導和批評[1]。

2  生產(chǎn)綱領(lǐng)

2.1  計算生產(chǎn)綱領(lǐng)決定生產(chǎn)類型

生產(chǎn)綱領(lǐng)是企業(yè)在計劃期內(nèi)應(yīng)當生產(chǎn)的產(chǎn)品產(chǎn)量和進度計劃。（計劃期常為一年，所以生產(chǎn)綱領(lǐng)也稱年產(chǎn)量。）

如附圖所示的右軸架，該產(chǎn)品年產(chǎn)量為5000件,設(shè)備品率為17%機械加工廢品率為0.5%,現(xiàn)制定該零件的機械加工工藝流程。

生產(chǎn)綱領(lǐng)N

         N=Qn(1+a%+b%)

          =5000ⅹ(1+17%+0.5%)

          =5875(件/年)

年產(chǎn)量為5875(件/年)，現(xiàn)通過計算, 生產(chǎn)綱領(lǐng)對工廠的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織有著決定性的作用，包括各工作點的專業(yè)化程度，加工方法，加工工藝設(shè)備和工裝等。同一種產(chǎn)品，生產(chǎn)綱領(lǐng)不同也會有完全不同的生產(chǎn)過程和專業(yè)化程度，即有著完全不同的生產(chǎn)組織類型。根據(jù)生產(chǎn)專業(yè)化程度的不同，生產(chǎn)組織類型可分為單件生產(chǎn)，成批生產(chǎn)，和大量生產(chǎn)三種，其中成批生產(chǎn)可分為大批生產(chǎn)，中批生產(chǎn)和小批生產(chǎn)，下表1是各種生產(chǎn)組織管理類型的劃分，從工藝特點上看單件生產(chǎn)與小批生產(chǎn)相近，大批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)相近，因此在生產(chǎn)中一般按單件小批，中批，大批大量生產(chǎn)來劃分生產(chǎn)類型，這三種類型有著各自的工藝特點。

表1  生產(chǎn)組織管理類型的劃分

結(jié)束語

1  該畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)我綜合運用所學知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題的能力。

2  回顧這次畢業(yè)設(shè)計，從選題到最后的完成可以說是苦多于甜，但是這次設(shè)計鞏固了我以前所學的知識，可以說是受益匪淺。

3  這次設(shè)計使我收獲了獨立分析和解決問題的方法與能力，并懂得了一個道理理論聯(lián)系實際很重要

4  設(shè)計過程中我暴露了諸多的不足，這有待我以后加以改進和完善。

5   這次設(shè)計能夠順利完成，除了問老師查閱資料，自己的毅力也占了很大的程度。沒有我的不懈的堅持，恐怕是不能完成這次設(shè)計的。

6  在物質(zhì)上給了我很大的幫助，我們不僅去林海看零件，還使用了的一些內(nèi)部資料，這對我完成設(shè)計有很大的幫助。

7  只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

這次畢業(yè)設(shè)計使我受益匪淺，為我今后的學習和工作打下了一個堅實而良好的基礎(chǔ)。在此衷心感謝各位老師的幫助和指導。

致  謝                                          

經(jīng)過近四個月的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，作為一個大學生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。 

在這里首先要感謝我的指導老師。他平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從開題報告到查閱資料，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設(shè)計較為復雜煩瑣，但是老師們?nèi)匀患毿牡丶m正圖紙中的錯誤。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。 

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的同學們，他們在本次設(shè)計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計，并分擔了許多工作。如果沒有他們的努力，此次設(shè)計的完成將變得非常困難。

感謝學校圖書館的開放，讓我們有足夠的資料可供參考。還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下機械技術(shù)專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成。 

通過畢業(yè)設(shè)計，使我對機械加工工藝這門課程進一步加深了理解。對于各方面知識之間的相互聯(lián)系有了實際的體會。同時也深深感到自己初步掌握的知識與實際需要還有相當距離，還需在今后進一步學習和實踐。

本設(shè)計由于時間緊和對知識的掌握程度的限制，在設(shè)計上不很周詳，許多應(yīng)該考慮的因素，可能沒在設(shè)計上體現(xiàn)出來。在這次設(shè)計過程中，我得到老師的精心指導和各方面的幫助，才能使設(shè)計得以順利進行，借此我深表謝意。

最后感謝學院四年來對我的大力栽培！

參 考 文 獻

[1] 趙家齊. 機械制造工藝學課程設(shè)計指導書[M].第二版，北京：北京出版社，2008.12.

[2] 鄭修本. 機械制造工藝學[M].北京：機械工業(yè)出版社，2007.

[3] 鄭修本. 機械制造工藝學[M].第二版，北京：機械工業(yè)出版社，1999.

[5] 王先逵.機械制造工藝學[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.

[6] 金屬機械加工工藝人員手冊修訂組. 金屬機械加工工藝人員手冊[M]. 第一版，上海：上?？茖W技術(shù)出版社，1965.6.

[7] 美國可切削性數(shù)據(jù)中心.機械加工切削數(shù)據(jù)手冊[M]. 第一版，北京：機械工業(yè)出版社，1989.9.

[8] 李慶余， 張佳等主編.機械制造裝備設(shè)計[M].北京：機械工業(yè)出版社,2007.

[9] 龔定安，蔡建國編著.機床夾具設(shè)計原理[M].西安：陜西科學技術(shù)出版社1999.

[10] 徐發(fā)仁.氣動液壓機床夾具設(shè)計[M]. 上海：上?？茖W技術(shù)出版社,1982.

[12] 濮良貴，紀名剛. 機械設(shè)計[M]. 第八版，北京：高等教育出版社，2006.

[13] 薛源順.機床夾具設(shè)計[M]. 第二版,北京：機械工業(yè)出版社,2003.

[14] 中國亞德客企業(yè)（集團）有限公司.氣動裝置產(chǎn)品[M]. 第三版 2005.

[15] 孫麗媛主編.機械制造工藝及專用夾具設(shè)計指導[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2002.

[16] 張耀震，馬占永.機械加工工藝設(shè)計實用手冊[M].第一版，北京：航天工業(yè)出版社，1993.

[17] 美國可切削性數(shù)據(jù)中心.機械加工切削數(shù)據(jù)手冊[M]. 第一版，北京：機械工業(yè)出版社，1989. 

[18] 楊叔子主編.機械加工工藝師手冊[S].北京：機械工業(yè)出版社，2001.

[19] 趙家齊.機械制造裝備設(shè)計基礎(chǔ)[M].上海：上海交通大學出版社，2004.

[20] 徐學林.互換性性與測試技術(shù)基礎(chǔ)[M].長沙：湖南大學出版社，2007.

[22] 李益民. 機械制造工藝設(shè)計簡明手冊[S].北京：機械工業(yè)出版社，2001.

[23] 張耀震.機械加工工藝設(shè)計手冊[M].第一版，北京：航天工業(yè)出版社，1987.

[24] 艾興，肖詩綱.切削用量簡明手冊[M].第一版，北京：北京出版社，1993.

X X 大 學 畢業(yè)生實習報告 學 院： 專 業(yè)： 學 號： 姓 名： 實習地點： 實習時間： 目 錄 1 實習單位簡介 ........................................................ 3 X 有限公司 .................................................... 3 X 職教中心 .................................................... 3 2 實習單位產(chǎn)品及其設(shè)備介紹 ............................................ 3 3 實習任務(wù) ............................................................ 3 4 實習內(nèi)容 ............................................................ 3 通機床實習 .................................................. 4 控機床實習 .................................................. 4 5 實習中發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施 .......................................... 6 6 實習總結(jié) ............................................................ 7 1 實習單位簡介 X 有限公司 限公司是一家集科研、開發(fā)生產(chǎn)、銷售服務(wù)于一體的高新技術(shù)企業(yè)，主要生產(chǎn)職教、高職實驗實訓等考核設(shè)備。 該公司提供下列產(chǎn)品：電工電子、摸電數(shù)電、電拖（帶直流電機）高頻及通訊電路、微機接口實驗、實訓考核設(shè)備；生產(chǎn)和教學型數(shù)控機床及機電一體化編程實驗、實訓考核系列設(shè)備；汽車模擬駕駛器、透明整車模型、程控電路板汽車部件等實驗實訓考核系列設(shè)備；各種機械陳列柜、機械模型、工程制圖室、財會模擬實驗室系列設(shè)備； 編程控制系統(tǒng)、單片機實驗系統(tǒng)、計算機組成原理、變頻與調(diào)速傳感器實驗、 壓實驗臺、工業(yè)自動化實驗 實訓考核設(shè)備。 …… X 職教中心 河北 教中心是一所公辦省級重點中等職業(yè)學校，位于 南部，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。占地面積 204 畝，現(xiàn)建筑面積 平方米，現(xiàn)有在校生 2000余人，教職工 178 人，擁有功能齊全的實訓樓、綜合樓、教學樓和四幢學生宿舍樓，并有先進的教學儀器和現(xiàn)代化教學設(shè)備，學校具有一流的辦學條件和良好的育人環(huán)境。 …… 2 實習單位產(chǎn)品及其設(shè)備介紹 （ 1）實習單位產(chǎn)品主要有電工電子、…… （ 2）實習單位設(shè)備主要有：普通車床，型號分別為 通銑床型號分別為 … 3 實習任務(wù) 實習的目的使自己獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實踐，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實踐知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。 ……為日后的工作積累了不少經(jīng)驗。 4 實習內(nèi)容 通機床實習 結(jié)合我們在學校學習的理論知識，培訓我們的高級工程師引導我們與實踐更加緊密更加深入的聯(lián)系，每天上午都親手教我們實際操作。先是在 通車床上練習外圓、端面、錐度，切槽等內(nèi)容。后來又熟悉了 車床的操作練習，以及小型、大型銑床及刨床、磨床上的操作練習。 控機床實習 全教育 時時不忘安全，牢記安全第一的宗旨。針對機械加工的特點，在操作前進行安全教育是重要的。…… 藝學習 在普通機床上加工零件時，是用工序規(guī)程 、工藝卡片來規(guī)定每道工序的操作程序，操作人員按規(guī)定的步驟加工零件。而在數(shù)控機床上加工零件時，要把這些工藝過程、工藝參數(shù)和規(guī)定數(shù)據(jù)一數(shù)字符號信息的形式記錄下來，用它來控制驅(qū)動機床加工。由此可見，數(shù)控機床加工工藝與普通機床加工工藝在原則上基本相同，但數(shù)控加工的整個過程是自動進行的，因而又有其特點。 （ 1）數(shù)控加工工藝的主要內(nèi)容： 選擇并決定零件適合在數(shù)控機床上加工的內(nèi)容 —— 》對零件圖紙進行數(shù)控加工工藝分析，……編制工藝文件。 （ 2）工藝路線設(shè)計： 工序的劃分： 按零件裝夾定位方式劃分工序：由于每個零件結(jié) 構(gòu)形狀不同，各表面的技術(shù)要求，所以加工是的定位方式各有差異。一般加工外形時，以內(nèi)形定位，加工內(nèi)形時以外形定位。因而可根據(jù)定位方式的不同來劃分工序。 …… 同一表面按粗加工、半精加工、精加工依次完成，整個加工表面按先粗后精加工工分開進行； 對于既有銑面又有鏜孔的零件，可先銑面后鏜孔。這樣劃分工步，可以提高孔的加工精度。因為銑削時切削力較大，工件易發(fā)生變形，先鏜面后鏜孔，使其有一段時間恢復，可減少由變形引起的對孔的精度的影響。 …… 交接驗收有依據(jù)。 （ 3）刀具選擇： 粗車時，要選強度 高、耐用度好的刀具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。 精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。 …… （ 4）切削用量的確定： 對于高效率的金屬切削加工來說，被加工材料、切削工具、切削條件是三大要素。這些決定著加工時間、刀具壽命和加工質(zhì)量。經(jīng)濟有效的加工方式必然是合理的選擇了切削條件。 切削條件的三要素：切削速度、進給量和切深直接引起刀具的損傷。伴隨著切削速度的提高，刀尖溫度會上升，會產(chǎn)生機械的、化學的、熱的磨損。切削速度提高 20%，刀具壽命會減少 1/2。 …… 程學習 （ 1）程序編制的內(nèi)容和方法： 分析零件圖紙 —— 》確定工藝過程 —— 》數(shù)值計算 —— 》編寫程序單 —— 》制備程序介質(zhì) —— 》程序驗校和首件試切 …… （ 2）零件加工程序的輸入方式 a、穿孔紙帶 b、磁盤 c、磁帶 d、手工輸入 （ 3）程序結(jié)構(gòu)與格式 加工程序是由若干程序段組成，程序段是由若干字組成，每個字又由字母和數(shù)字組成。但每種數(shù)控系統(tǒng)豆油其特定的編程格式，對于不同的機床，程序格式是不同的。所以編程人員在編程之前，要認真閱讀所有機床的說明書，嚴格按照規(guī)定格式進行編程。 …… （ 4） 主程序和子程序 在一個程序段中，如果有幾個一連串的程序段完全相同）即一個零件有幾處的幾何形狀相同，或順次加工幾個相同的工件），為縮短程序，可將這些重復的程序段單獨抽出，按規(guī)定的程序格式編寫子程序，并事先存儲在子程序存儲器中。子程序以外的程序段為主程序。 …… （ 5）編程坐標的選擇 不論機床在實際加工時是工件運動還是刀具運動，在確定編程坐標時，一般看作是工件相對靜止，刀具產(chǎn)生運動，這一原則可以保證編程人員在不知道機床加工零件時是刀具移向工件，還是工件移向刀具的情況下，就可以根據(jù)圖樣確定機床的加工過程。 （ 6） 坐標軸的確定方法 在確定機床坐標軸時，一般先確定 Z 軸，然后再確定 X 軸和 Y 軸。最后確定其它軸?！? …… 踐編程加工學習 在深入系統(tǒng)學習了數(shù)控編程知識后，在高級工程師的培訓下我們親自動手進行編程，實踐加工，真正做到理論與實踐相結(jié)合。我們實訓了若干典型零件。具體寫一下其中一個軸類零件的編程及加工的全過程。 綜合例題 圓粗車刀 圓精車刀 紋刀 頭 孔刀程序 : 30 回第二參考點 50 建工件坐標系 ,換 96 03 ；主軸轉(zhuǎn)動 ,恒線速 00 0. 調(diào) 01 00 …… 30 ；程序停止 5 實習中發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施 議多準備一些刀具。以便更好的利用機床，讓大家學會更多的知識。 致機床有些部位不能正常工作（例如脫軌）， 但是經(jīng)過高級工程師的指點和耐心講解，這些問題已經(jīng)解決。我學會了如何正確使用機床。 …… 6 實習總結(jié) …… 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，要真誠待人，正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作 于清高是很難融入大集體的，多和同事交流，同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。通過這次實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 這次實習不但培養(yǎng)了我們的認真與合作精神，還培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 …… 三月的畢業(yè)實習帶給我的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的 。 實……