七年級數(shù)學(xué)下冊 2.3 平行線的性質(zhì)課件1 (新版)北師大版.ppt
《七年級數(shù)學(xué)下冊 2.3 平行線的性質(zhì)課件1 (新版)北師大版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)下冊 2.3 平行線的性質(zhì)課件1 (新版)北師大版.ppt(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
生活中的平行線,,,a,b,怎樣識別a ∥ b呢?,方法1:按定義,方法2:三線平行方法,,,平行線的識別,,a,. P,平行線的畫法,,,平行線的識別,同位角相等,兩直線平行.,如圖,直線a、b被直線c所截,已知 ∠1=130°, ∠2=130°, 直線a、b平行嗎?為什么?,,,平行線的識別,,2,3,,,如上圖,如果∠2=130°, ∠3=130°, 這張紙片的上、下兩邊是否平行呢?,,,1,,,a,b,c,如圖,直線a、b被直線c所截, 如果∠2=∠3,由于∠3=∠1, 那么∠1=∠2,于是可得a∥b .,如果∠2=∠3,那么a∥b . 內(nèi)錯角相等,兩直線平行.,,,平行線的識別,,,,2,4,,,,,1,a,b,c,如果∠2+∠4= 180°,由于∠1+∠4 = 180°, 那么∠1=∠2,于是可得a∥b .,如果∠2+∠4= 180°,那么a∥b . 同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.,,,,,,,,a,b,c,m,n,1,2,3,4,,,,,a ∥ b .,c ∥m.,c ∥n.,當(dāng)圖中各角滿足下列條件時,你能指出哪兩條直線平行? (1) ∠1 = ∠4,,(2) ∠2 = ∠4,,(3)∠1+ ∠3=180°,,例:如圖,在四邊形 A B C D 中, 已知∠B=60°,∠C=120°,AB與CD平行嗎?AD與BC平行嗎?為什么?,,A,B,C,D,解:直線AB與CD平行,但根據(jù)題中的條件,無法判斷AD與BC平行. 由已知條件可得∠ B+∠C=180°.根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,因此,AB∥CD.,想一想,說一說,,,A,B,C,D,E,1,2,3,,,,1.如果∠A=∠3,那么 ∥___ ( ) 2.如果∠2=∠E,那么 ∥___ ( ) 3.如果∠A+∠ABE=1800,那么____∥____ ( ) 4.如果∠2= ,那么DA∥EB ( ) 5.如果∠DBC+ =1800,那么DB∥EC ( ),AD BE,同位角相等,兩直線平行.,BD CE,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.,,AD BE,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.,∠D,內(nèi)錯角,兩直線平行.,∠C,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.,,反饋評價 游戲接龍,,用三塊大小相同的(含600的)三角板拼成一個不重疊的圖形,使構(gòu)成的圖形中的平行線最多有幾組?為什么?,,,,做一做 找一找 說一說,,,A,B,C,D,E,F,,如圖, 如果∠ADE=∠DEF,∠EFC+∠C=1800, 你能探究出AD與BC是否平行嗎?,解:AD ∥ BC.,∵∠ADE=∠DEF(已知), ∴AD∥EF (內(nèi)錯角相等,兩直線平行).,又∵∠EFC+∠C=1800(已知), ∴EF∥BC (同 旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行).,∴AD∥BC,(平行于同一直線的兩直線平行).,問題探索,1、到現(xiàn)在為止,我們可以用幾種方法識別兩直線平行?,2、談?wù)勀愕氖斋@和體會,還有哪些疑問和想法?,平行線的識別小結(jié):,,,平行線的識別小結(jié):,,,,1、同位角相等,2、內(nèi)錯角相等,3、同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,,,,一、角的關(guān)系,線的關(guān)系,,識別,4、平行線的定義,5、三線平行方法,,,兩直線平行,二、線的關(guān)系,識別,,線的關(guān)系,作業(yè):,1、設(shè)計(jì)以平行線為基本圖形的圖案 2.P179,10、11、16、17,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學(xué)下冊 2.3 平行線的性質(zhì)課件1 新版北師大版 年級 數(shù)學(xué) 下冊 平行線 性質(zhì) 課件 新版 北師大
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-1781967.html