2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1.doc
《2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練 夯實基礎(chǔ) 1.張居正得以升任內(nèi)閣首輔“任法獨斷,操持一切”,直接原因是( ) A.《陳六事疏》受到皇帝重視 B.張居正考中進(jìn)士具備為官資格 C.張居正是特殊人才 D.皇帝年幼 解析 注意題干問的是直接原因。張居正能夠憑借內(nèi)閣首輔的身份操持一切的原因在于皇帝年幼,不能親政。 答案 D 2.張居正整頓吏治的根本著眼點是( ) A.尊主權(quán) B.課吏職 C.信賞罰 D.一號令 解析 尊主權(quán)就是要樹立朝廷的尊嚴(yán),這是改革的前提基礎(chǔ)。 答案 A 3.明朝中期,塞外古豐州屹立起一座“墾田萬頃,連村數(shù)百”的歸化新城,主要得益于( ) ①明政府的有效管轄 ②漢蒙民族間交易的發(fā)展?、蹪h蒙之間互市的開設(shè)?、軡h族先進(jìn)農(nóng)耕文明的影響 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 解析 歸化新城當(dāng)時屬蒙古族統(tǒng)治地區(qū),明政府并未進(jìn)行有效管轄,排除含①的選項。歸化新城的興起是張居正“外示羈縻”的結(jié)果。 答案 C 4.張居正身后毀譽留給我們的思考是( ) ①功過是非自有歷史公論?、诟母锉厝挥|動既得利益者,充滿阻力和斗爭?、垌槕?yīng)歷史趨勢的改革必然收到顯著成果?、芨母镎邿o私無畏的精神留給后人深刻啟迪 A.①②③④ B.②③④ C. ①③④ D.①②③ 解析 本題主要通過張居正的身后毀譽來考查對改革的認(rèn)識。題肢各項都正確。 答案 A 5.閱讀下列圖文材料: 材料一 近來土地多歸有力之家,非鄉(xiāng)紳,則富民……若夫窮民,本無立錐之地。 ——《楊文弱先生全集》 材料二 材料三 工匠傭力自給,以無田而免差;富商大賈操資無算,亦以無田而免差……視田如陷阱,是以富者縮資以趨末。 ——《明穆宗實錄》 請回答: (1)材料一、二反映了什么問題( ) A.明朝社會的繁榮 B.明朝土地兼并嚴(yán)重 C.明朝社會矛盾緩和 D.明朝隱藏著由盛轉(zhuǎn)衰的危機 (2)材料二中的明憲宗處于明朝的什么時期?這幅圖片反映了什么? (3)材料三所述現(xiàn)象是什么措施的結(jié)果?這一措施有何影響? 解析 第(1)問綜合材料一、二的信息,可看到明朝歌舞升平的背后,隱藏著危機。第(2)問考查從歷史圖片中提取信息的能力,明憲宗在位時間是1465—1489年。第(3)問從材料中提取信息,“工匠傭力自給,以無田而免差……視田如陷阱”這是因為一條鞭法按田征稅的結(jié)果。 答案 (1)D (2)明朝中期。反映了明朝政治的腐朽和社會隱藏著由盛轉(zhuǎn)衰的危機。 (3)一條鞭法實施的結(jié)果。影響:減輕了廣大貧民和工商業(yè)者的負(fù)擔(dān);限制了豪強地主和官吏的盤剝,增加了政府收入;有利于穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn);刺激了商品經(jīng)濟的發(fā)展,促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1 2019 年高 歷史 張居正 改革 課堂 即學(xué)即練 岳麓版 選修
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-1980168.html