《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第5章 變化與性質(zhì)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第5章 變化與性質(zhì)課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考綱要求,例題分析,知識整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第5章 變化與性質(zhì),考綱要求,1.認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。 2.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化是伴隨有能量變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。 3.學(xué)會判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 4.認(rèn)識催化劑的重要作用。,知識整理,一、物理變化和化學(xué)變化的比較,沒有,生成,沒有,種類,發(fā)熱,顏色變化,氣體,沉淀,二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的比較,不,化學(xué),注意：在描述物質(zhì)的性質(zhì)時，常常在文字描述中會出現(xiàn)“能”“會”“可以”“是”等字眼。,1.特點：一變二不變 一變：改變化學(xué)反應(yīng)速率；  二不變：反應(yīng)前后質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變。 注意：催化劑 (填“能”或“不能”)改變生成物的質(zhì)量，它是化學(xué)反應(yīng)的參與者 2.概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的 ，而本身的 和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。,三、催化劑(又叫觸媒),不能,反應(yīng)速率,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化。放熱反應(yīng)：反應(yīng)過程中 熱量，如燃料的燃燒、鎂與酸反應(yīng)等。吸熱反應(yīng)：反應(yīng)過程中 熱量，如碳和二氧化碳反應(yīng)。 注意：化學(xué)能、熱能、機(jī)械能、電能、光能之間可以通過化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)化。如燃燒反應(yīng)就是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。燃料電池是把 能轉(zhuǎn)化為 能。,四、化學(xué)變化中的能量變化,放出,吸收,熱,化學(xué),電,例題分析,例1 （2015?廣東）下列過程是通過物理變化獲得能量的是（ ） A.水力發(fā)電 B.煤燃燒發(fā)電  C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車,A,【思路點撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷。 A.水力發(fā)電只是能量轉(zhuǎn)化的過程，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 B.煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。 C.炸藥爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。 D.汽油燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。 ,例2 下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。 (1)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為 時，反應(yīng)速率最快； (2)二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是 ； ,1/10,二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，催化作用不明顯,(3)二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的 ，所以反應(yīng)速率受到影響； (4)通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量 (填“是”或“不是”)越多越好。  ,質(zhì)量分?jǐn)?shù),不是,【思路點撥】關(guān)于催化劑的題目要重點掌握催化劑“一變二不變”的含義。本題除了要明白催化劑的特點外，還得學(xué)會根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，掌握其變化特征，然后按要求答題。,強(qiáng)化訓(xùn)練,1.（2015?廣州）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）A.把濕的衣服曬干 B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗 C.把石蠟加熱熔化 D.把棉線織成布 2.（2015?蘇州）物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是（ ） A.小蘇打能做發(fā)酵粉，是因為小蘇打能與面粉反應(yīng) B.洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精 C.濃硫酸可用作干燥劑，是因為濃硫酸具有吸水性 D.液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性,B,A組,C,3.(2014?佛山)認(rèn)識物質(zhì)及其變化對把握自然規(guī)律至關(guān)重要。下列與其他物質(zhì)變化類型不同的一項是（ ）,B, 4.（2015?宜賓）下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是（ ） A.從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過化學(xué)變化 B.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化 C.用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化 D.潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化,B,5.(2011?湛江)下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是（ ）,B,6.(2013?佛山)以下說法正確的是（ ） Ａ.化石燃料是可再生資源 B.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化 Ｃ.化學(xué)反應(yīng)過程中都會放出熱量 D.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才放熱 7.(2013?長沙) 根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是( ) A.白醋揮發(fā) B.鐵鍋生銹  C.煤炭燃燒 D.飯菜變餿 ,B,A,8.(2014?聊城)下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.顏色 B.密度  C.溶解性 D.可燃性 9.(2013?佛山)有關(guān)催化劑的說法錯誤的是 （ ） Ａ.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 Ｃ.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 ,D,C,10.(2015?揭陽)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。 （1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其有良好的延展性和 性。 （2）氫氧化鈣常用于建筑材料，因為其吸收二氧化碳變成堅固的 。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （3）NaHCO3用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學(xué)方程式表示） 。 ,導(dǎo)電,,CaCO3,Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O,NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑,11.某種硅(Si)的單質(zhì)為銀灰色晶體，常用作半導(dǎo)體材料，不溶于水，在450℃時能與氯氣(Cl2)發(fā)生反應(yīng)，只生成四氯化硅。請根據(jù)上述信息，歸納整理： (1)該晶體硅的物理性質(zhì)是 (寫出三點即可)； (2)該晶體硅的化學(xué)性質(zhì)是 ； (3)請寫出硅與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。,銀灰色晶體，半導(dǎo)體，不溶于水,450℃時能與氯氣(Cl2)發(fā)生反應(yīng),Si+2Cl2 SiCl4,12.“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是（ ） A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑,C,B組,13.下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是（ ）A.在化學(xué)變化前后，二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變 B.如果不加二氧化錳，過氧化氫反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氧氣比應(yīng)有產(chǎn)量少 C.如果不加二氧化錳，過氧化氫受熱不會分解 D.如果不加二氧化錳，過氧化氫反應(yīng)的速率很慢，但產(chǎn)生的氧氣量不變,D,14.氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。 請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：,請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)： (1)物理性質(zhì)：① ； ② 。 (2)化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯 性。 ,密度比空氣小,易溶于水,堿,謝謝??！,