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1.望文生義：對一些成語，想當然地從字面上認定其意思，導致誤用。,【例句】 面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?,【解析】 “味同嚼蠟”形容沒有味道，多指文章或講話枯燥無味。此處，只簡單地從字面上將其誤解為“面對美味大餐有枯燥無味的感覺”，犯了望文生義的錯誤。 【相關成語】萬人空巷、不刊之論、不足為訓、不絕如縷、不翼而飛、文不加點、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、胸無城府、要言不煩、不名一錢、目無全牛、差強人意……,2.用錯對象：有些成語有其適用的范圍和對象，若使用不當， 就會出錯。 【例句】 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。,【解析】 “汗牛充棟”形容書籍極多。此處用于“人”，犯了張冠李戴的錯誤。 【相關成語】 豆蔻年華、美輪美奐、相敬如賓、巧奪天工、如坐春風、浩如煙海、信手拈來、草長鶯飛、江河日下、篳路藍縷……,3.不辨色彩：不辨色彩主要表現在感情色彩、語體色彩使用不當。 【例句】 氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災及工農業(yè)生產做出了重大貢獻。,【解析】 “作威作?！痹附y治者擅行賞罰，獨攬威權，后來指妄自尊大，濫用權勢。貶義詞，與后面的“做出了重大貢獻”感情色彩不一致。 【相關成語】 耳提面命、雨后春筍、鳳毛麟角、胸無城府、侃侃而談、卓爾不群、嘆為觀止、虛懷若谷、傾巢而出、洗心革面、無所不為、始作俑者、處心積慮、彈冠相慶、推波助瀾、翻云覆雨、趨之若鶩、評頭品足、高談闊論、屢試不爽……,【例句】 陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 【解析】“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。多含貶義，多用于口語。用在此處，感情色彩、語體色彩均不當。 【相關成語】 博聞強識、見多識廣、含垢忍辱、進退維谷、進退兩難……,4.表意矛盾：有些成語的意義與句子其他部分表達的語義不一 致，前后矛盾。 【例句】 為了完成這項艱巨的任務，科研小組通宵達旦工作到 凌晨一點。,【解析】“通宵達旦”意為從天黑到天亮。與“到凌晨一點”意思相悖。 【相關成語】 差強人意、拈輕怕重、不期而遇、莘莘學子、未雨綢繆、有條不紊……,5.搭配不當：成語與句中其他成分搭配不當（既有主干的搭配，也有修飾語的搭配）。 【例句】 桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數游客前來觀賞。,【解析】“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。這里用來形容天然的奇山勝景，很明顯犯了搭配不當的錯誤。,【相關成語】 指手畫腳、每況愈下、莘莘學子、司空見慣、漠不關心、蔚然成風、耳濡目染、形同陌路、暢所欲言……,6.重復贅余：成語與句子上下文表述的意思相同，導致語義重復。 【例句】 趙本山的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來。,【解析】“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。與后面的“笑起來”語義重復。,【相關成語】 當務之急、耿耿于懷、貽笑大方、莘莘學子、妄自菲薄、遍體鱗傷、眾所周知、恍然大悟、記憶猶新、責無旁貸……,7.不分輕重：成語與上下文描述的情景相比，夸大其詞，輕重失調。 【例句】 洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。,【解析】“哀鴻遍野”形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災民的悲慘景象。用在此處，程度太重。,【相關成語】以身作則、后起之秀、格格不入、風起云涌、三長兩短、義無反顧……,8.謙敬顛倒：成語有謙辭、敬辭之分，如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。 【例句】 你的事就是我們的事，你的困難我們一定會鼎力相助！,【解析】“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助。敬辭，多用于求人相助時的客氣話。用在此處，犯了謙敬顛倒的錯誤。,【相關成語】 蓬蓽生輝、拋磚引玉、敝帚自珍、一孔之見、才疏學淺、德薄才疏、不情之請、不足掛齒、班門弄斧、聊表寸心、高抬貴手、不吝賜教、洗耳恭聽、高朋滿座、虛左以待……,9.不合語境：運用成語，必須符合一定的語言環(huán)境，與語境不合，自然會造成誤用。 【例句】 他有一個幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子也喜歡大人，一家三口相濡以沫。,【解析】“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助。與句中洋溢著幸福氣氛的語境不符。,【相關成語】 白云蒼狗、耳濡目染 、見仁見智、交相輝映、空前絕后、曠日持久、雷電交加、力挽狂瀾、若隱若現、十室九空、亡羊補牢、用之不竭……,1.情投意合：雙方思想感情融洽，心意相合。 臭味相投：思想作風、興趣等相同，很合得來（專指壞的）。 2.見機行事：看具體情況靈活辦事。 見風轉舵：比喻態(tài)度、做法等跟著情勢轉變方向（含貶義）。 3.侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。 夸夸其談：說話或寫文章浮夸，不切實際。,4.無所不至：沒有達不到的地方。也指凡能做的都做到了（用于壞事）。 無微不至：沒有一個細微的地方沒有考慮到，形容待人非常細心周到。 5.再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。 變本加厲：變得比原來更加嚴重。 6.深思熟慮：深入細致地考慮。 處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。,7.望其項背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。 望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后。 8.身臨其境：身體不在那個地方，卻仿佛親自到了那個地方。一 般指聽課時、看書時等。 設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。,9.舍本逐末：舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細枝末節(jié)，指輕重倒置。 本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。,10.形影相吊：身體和自己的影子相互慰問，形容孤獨。 形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在一起。 11.一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。 一見鐘情：男女間一見面就產生了愛情。 12.不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。 無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。,13.樂不思蜀：泛指樂而忘返。 樂不可支：樂得都支撐不住了，形容快樂到了極點。 14.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。 不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。 15.不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。 不負眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。,（2016·濟南）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。 B.作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎——國際安徒生獎，消息傳來， 駭人聽聞。 C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。 D.漫步曲水亭街，我們用相機去捕風捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。、,【錦囊妙計】積累★詞義★排除 【解題技巧】作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要注意詞語的感情色彩、使用對象和范圍，看是否存在語義重復、搭配不當、前后矛盾等問題，在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當。,【解析】 A.“絡繹不絕”形容（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。不能用來形容“泉水”。用錯對象。B.“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。與語境不符。D.“捕風捉影”比喻說話或做事時用似是而非的跡象做根據。望文生義。 【答案】 C,1.（2015·濟南）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。 B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩節(jié)目，共享天倫之樂。 C.在當地人心目中，王大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。 D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。,2.（2016·高新一模）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.有德之人，不會以權謀私，不會貪污受賄，雖然清貧，但過得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。 B.與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，陶冶情操。 C.慈善家邵逸夫為內地的科教文衛(wèi)事業(yè)捐贈近47.5億港元，真是兼濟天下，無所不為。 D.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對我生活上的照顧越來越 具體而微了。,3.（2016·市中一模）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.昨晚，在山東藝術劇院，一臺惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會讓我們領略了音樂的無窮魅力。 B.長江上架起的橋梁愈見其美，造型獨特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應，相得益彰。 C.因為我寫字姿勢不夠端正，爸爸多次教育我：“寫字時一定要 正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠?！?D.突然，一個影子如白駒過隙般一閃而過，快捷如飛。,4.（2016·槐蔭二模）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.校長說：“剛才我的話，僅是拋磚引玉，希望老師們繼續(xù)發(fā)言，提出更好的建議。” B.在雷鳴般的掌聲與歡呼聲中，小明首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得榮譽。 C.放假了，他們收拾好東西，就各自分道揚鑣了。 D.泉城濟南巧奪天工的山水美景吸引了無數游客前來觀賞。,5.（2016·歷下二模）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A.看到兒童落水了，游人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。 B.當前社會競爭日趨激烈，找份理想的工作是許多大學生魂牽夢縈的事。 C.這兩首詩有異曲同工之妙，語言平白如話，情感直率奔放。 D.媽媽今天做的這幾道菜，吃起來讓人覺得味同嚼蠟。,6.（2016·山東濰坊）下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（ ） A.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統京劇《霸王別姬》中扮演 虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現。 B.陳忠實老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬元，為改善 我們的工作條件盡了一點綿薄之力。 C.中國首個“4.0”產業(yè)園區(qū)——濰坊國際創(chuàng)意港5月8日開園，國際機構 爭相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。 D.與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律， 按規(guī)律辦事，才能實現“天人”和諧。,7.（2016·山東德州）下列加點的成語使用不正確的一項是（ ） A.中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。 B.卓凡批評同桌寫作文經常文不加點，錯字百出。 C.九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學，他旁征博引，侃侃而談。 D.長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。,8.（2016·湖北黃岡）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ） A.談論東坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲??；又要 有全球視野，不盲目樂觀。 B.漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳 樸的苗家風情及風姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣。 C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校 大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。 D.藍牙版自拍桿，利用手機藍牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市 場后果然不孚眾望。,9.（2016·甘肅蘭州）下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（ ） A.小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和 贊頌。 B.曹文軒的許多作品都會把關注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。 C.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法 改變誰。 D.傳說中開天辟地的盤古，只是眾神之一，影響不大，從未享受過頂 禮膜拜的待遇。,10.（2016·江西）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ） A.“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。 B.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。 C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。 D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈’元勛”，是當之無愧的。,1.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.推進生態(tài)文明建設，每一位公民都不能袖手旁觀。 B.初一四班班長人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。 C.這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。 D.無論是個人技術，還是團隊協作能力，中國隊都略勝一籌。,2.下列加點的成語使用恰當的一項是（ ） A.近來，一些同學上課遲到，自習時講話，這種不遵守紀律的現象 令人發(fā)指。 B.我市通過搭建德育教育實踐平臺，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質。 C.《奔跑吧，兄弟！》熱播以來，廣大中小學生對該節(jié)目的熱衷程度可謂迫在眉睫。 D.我今年去了黃果樹瀑布，那里的行云流水讓人感到美不勝收。,3.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現一種獨特的美。 B.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。 C.課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。 D.留學生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。,4.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.這件事弄得滿城風雨，盡人皆知，已經難以再掩蓋下去了。 B.這兩位美術家的繪畫都非常好，畫法各有千秋。 C.下面請李校長發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。 D.他對這項技能掌握得非常熟練，已經達到了目無全牛的境界。,5.下列加點的成語使用恰當的一項是（ ） A.這篇獲獎作文是他經過認真構思，反復修改后處心積慮寫出來的。 B.小明同學長著一張普普通通的臉，無論他走到哪個地方，都會給人一種鶴立雞群的感覺。 C.居高不下的房價已經成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲不絕于耳。 D.小軍在辯論會上引經據典，斷章取義，博得了觀眾們的陣陣掌聲。,6.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座？對此，眾說紛紜， 莫衷一是。 B.在機場我與十年未見的朋友萍水相逢，不由得熱淚盈眶。 C.秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 銷聲匿跡了。 D.中國足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。,7.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.5月12日，制片人方勵跪求增加電影《百鳥朝鳳》排片檔期，此舉引起軒然大波。 B.大型紀錄片《大國工匠》呈現了工人師傅對技術一絲不茍、精益求精的執(zhí)著追求。 C.氣勢恢宏的勝利日閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛國之情油然而生。 D.我市爭創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷，目前的當務之急是在社會風尚、市民素質等方面還需要狠下功夫。,8.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.生活中，買櫝還珠的蠢事比比皆是，丟掉不必要的負累，返璞歸真，也是人生的一種境界。 B.個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻忍辱負重，依然刻苦學習。 C.高大的煙囪如森林般聳立大地，鏟去農田毀掉森林后建起的工廠 星羅棋布。 D.宋人好以議論為詩，可是如果一味講大道理，就顯得干癟蒼白， 裝腔作勢，令人生厭。,9.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.他，幾年前的無名小卒，如今已在體壇嶄露頭角了。 B.許多學生循規(guī)蹈矩有余，獨立思考不足，更別說具備質疑權威、挑戰(zhàn)權威的勇氣了。 C.江姐不幸被捕，雖全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。 D.先秦楚國的絲織品，通過西南水路，途經云貴輸往緬甸、印度一帶，這一條古絲綢之路，更鮮為人知。,10.下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ） A.劉廠長是這方面的專家，下面請他不揣冒昧地跟大家講幾句。 B.2016年度“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊。 C.中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子 無處遁形。 D.交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。,