《高中歷史 專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索 4 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索 4 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修2.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案4 專題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索,,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,,,知識總結(jié)區(qū),線索梳理,一、簡述中國特色社會主義建設(shè)道路的發(fā)展歷程,二、建國后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次調(diào)整,,,重點突破,一、對中國經(jīng)濟體制改革的幾點認識,1.含義：經(jīng)濟體制是指在一定所有制基礎(chǔ)上的組織、管理國民經(jīng)濟的體系和制度。經(jīng)濟體制改革即是改革這些體系和制度中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分。 2.必要性：高度集中的計劃經(jīng)濟體制嚴重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。 3.前提：堅持社會主義制度。 4.目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 5.目標(biāo)：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。,6.內(nèi)容：農(nóng)村推行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，城市改革國有企業(yè)，增強企業(yè)活力，發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟，推行多種所有制經(jīng)濟形式。 7.實質(zhì)：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟、有秩序地改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。 8.意義：解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了城鄉(xiāng)勞動者的生產(chǎn)積極性，改善了人民的生活水平，國民經(jīng)濟有了較大發(fā)展。,二、對外開放格局的特點,特點：我國的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的點、線、面相結(jié)合的對外開放格局。 1.“點”是指經(jīng)濟特區(qū)。經(jīng)濟特區(qū)是中國開放最早，開放層次最高的地區(qū)。經(jīng)濟特區(qū)的成功產(chǎn)生強烈的輻射作用，引來對外開放的高潮。 2.“線”是沿海開放城市和沿海經(jīng)濟開放區(qū)。到1992年，沿海經(jīng)濟開放區(qū)已從南到北連成片，形成了沿海經(jīng)濟開放地帶。 3.“面”是指我國對外開放由沿海地區(qū)、經(jīng)濟特區(qū)向內(nèi)地延伸。 4.“全方位”是指我國對外開放的兩手戰(zhàn)略，不僅“引進來”，而且“走出去”。,5.“寬領(lǐng)域”是指我國不僅開放經(jīng)濟領(lǐng)域，而且在逐步開放政治、思想文化領(lǐng)域。 6.“多層次”是不僅設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，而且興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、開辟沿海開放區(qū)，并且不斷向內(nèi)地延伸。,三、十一屆三中全會以來中國的社會主義建設(shè)成就,1.中共十一屆三中全會以后，黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，并開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。 2.農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，城市對國有企業(yè)進行改革，并初步確立了社會主義市場經(jīng)濟體制。 3.隨著科技和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化的趨勢加強。我國實行對外開放的政策，制定了“引進來”和“走出去”兩大戰(zhàn)略，到2001年加入世界貿(mào)易組織。 4.隨著改革開放的進行，我國的社會主義經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，GDP迅速增長，城市化進程加快，中國進入了互聯(lián)網(wǎng)時代。 5.隨著中國經(jīng)濟、文化的發(fā)展，中國的社會生活也發(fā)生了歷史性巨變。,歸類比較,一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與土改后農(nóng)民個體經(jīng)濟的不同,1.生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)不同。前者以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)，土地和生產(chǎn)資料所有權(quán)歸國家和集體，農(nóng)民只享有經(jīng)營權(quán)和使用權(quán)；后者以生產(chǎn)資料的農(nóng)民私有制為基礎(chǔ)，農(nóng)民享有所有權(quán)。 2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營管理方式不同。前者土地由集體統(tǒng)一管理，在集體統(tǒng)一規(guī)劃下進行農(nóng)田基本建設(shè)；后者只是單純的以農(nóng)民個體力量進行的一家一戶的落后生產(chǎn)。 3.產(chǎn)品分配方式不同。前者貫徹了按勞分配、多勞多得的原則，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性；后者作為農(nóng)民個體經(jīng)濟，不存在按勞分配和集體提留。,4.影響不同。前者調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于改革農(nóng)業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，有利于農(nóng)業(yè)的商品化、現(xiàn)代化；后者無法采用農(nóng)業(yè)機械和新技術(shù)，束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。,二、分析當(dāng)今中國的對外開放與舊中國“開放”的主要區(qū)別,,返回,,方法探究區(qū),典例分析 (2016江蘇單科，13)下圖是我國“一五”計劃期間為配合大規(guī)模建設(shè)而繪制的宣傳海報。對其解讀正確的是( ),,解析答案,A.遠處的工廠寓意工業(yè)化基本實現(xiàn) B.圖下的文字宣傳了綠色環(huán)保觀念 C.往來的船只說明交通運輸業(yè)基礎(chǔ)良好 D.工作的場景展現(xiàn)工人投身建設(shè)的熱情,解題思路 一定考向： “一五”計劃 二抓關(guān)鍵：題干中關(guān)于該海報創(chuàng)作的背景以及畫面的主題內(nèi)容 三辨選項,,解析答案,答案 D,圖片類選擇題的解題技巧 題型解讀 (1)從圖片外在形式看，一般分為三種： ①圖片類：包括人物圖、文物(遺跡、遺址、遺物)圖、藝術(shù)畫、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史照片、宣傳標(biāo)語、票據(jù)、證件、郵票等。 ②漫畫類：主要是反映時代特征的漫畫或具有諷刺性寓意的漫畫。 ③地圖類：包括戰(zhàn)爭形勢圖、布局圖、疆域圖、交通路線圖、經(jīng)濟分布圖等。,(2)命題特點：以歷史文物、人物、漫畫等圖片為載體，綜合考查判讀圖片、提取信息能力。 (3)題型標(biāo)志：題干中一般都有“據(jù)圖可知”“反映出”“說明了”“佐證”“符合的是”等標(biāo)志性詞語，或者不明確帶有限制詞語等，難度中等。 解答技巧 (1)“四審”圖片：一審圖片反映的時間和空間，界定答題范圍；二審圖片反映歷史事物的實質(zhì)和特征，明確答題方向；三審圖片蘊含的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵和外延；四審多幅圖間的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系及反映出的主題。 (2)“三判”選項：一是判定各選項是否符合圖片所反映的史實；二是判定各選項是否符合題干要求；三是判定各選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。,,返回,