高中歷史 第22課 文學的繁榮課件1 新人教版必修3.ppt
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第八單元,19世紀以來的世界文學藝術,一切種類的文學藝術的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)的文學藝術作品,都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產物。 --毛澤東,社會存在決定社會意識,第22課 文學的繁榮,19世紀以來呢?,14-16世紀: 17世紀: 18世紀:,人文主義文學(如莎士比亞),古典主義文學(莫里哀 ),啟蒙文學 (孟德斯鳩《波斯人信札》 伏爾泰 :《老實人》),,第22課 文學的繁榮,,請把我枯死的思想向世界吹落, 讓它像枯葉一樣促成新的生命! 哦,請聽從這一篇符咒似的詩歌, 就把我的話語,像是灰燼和火星 從還未熄滅的爐火向人間播散! 讓預言的喇叭通過我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧!西風呵, 如果冬天已經來臨,春天還會遠嗎?,1、這首詩的作者是誰嗎?寫于什么時候? 2、這首詩的寫作特點是什么?屬于哪一文學流派? 3、同時期同流派的作品還有哪些?,雪 萊,西風頌,雪萊:《西風頌》,時間: 18世紀未到19世紀初,一、浪漫主義,《解放了的普羅米修斯》 雨果:《巴黎圣母院》《悲慘世界》 拜倫:《唐璜》 海涅:《德國,一個冬天的童話》,代表:,特點:深入挖掘人的感情,想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節(jié),知識鏈接,根據材料,結合課文內容,分析浪漫主義文學產生的歷史背景。,背景: ①法國大革命后的歐洲局勢混亂。 ②資本制度確立,但人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”失望和不滿。,“自由的使者”——拜倫,拜倫的《唐璜》,雨果(1802——1885),法國作家,浪漫主要文學運動的領袖。在詩歌、戲劇、小說、文藝理論等方面均有建樹。1831年,雨果發(fā)表小說《巴黎圣母院》,揭露中世紀教會的黑暗和罪惡,同時宣揚仁慈與愛情創(chuàng)造奇跡的人道主義思想。,愛斯梅哈爾達是作品中的女主人公,是歐洲文學史中不朽的女性形象之一。她美麗善良正直,寧死不屈 。加西莫多是作品中另外一位備受奴役與摧殘的底層人物。他奇丑無比,駝背、跛足、獨眼 。他淳樸率直,正義勇敢,知恩圖報,愛憎分明 。,《悲慘世界》被譽為“人類苦難的百科全書”,悲慘遭遇和苦難生活使苦役犯冉阿讓仇視社會,冥頑不化。米里哀主教的感化,使他感受到人間的真、善、美。從而洗心革面,重新做人。他隱姓埋名,成了一個成功的商人、受人敬重的市長。后身份被人揭穿,重新人獄。為救生活在水深火熱中的珂賽特,他從獄中逃脫。將珂賽特撫養(yǎng)長大成人后,為了珂賽特的幸福,他又再一次地犧牲了自己,冒險救出了珂賽特的愛人,并在他們完婚后悄然隱退,在孤獨中死去。作品以敏銳的筆觸,揭示了社會的矛盾和丑惡。更多地宣揚的是仁慈和寬恕、博愛和感化。以飽滿的激情謳歌了人性的光輝。,《基督山恩仇記》是法國著名作家大仲馬最受世人歡迎、流行最廣的作品。 埃德蒙丹特斯因遭人陷害而飽受十四年的牢獄之苦。逃出監(jiān)獄之后,他發(fā)誓報仇,由此開始了一連串的復仇行動…… 全書跌宕起伏的情節(jié)、奇特新穎的想象、快意恩仇的激情、充滿異域情調的生動描繪引人入勝。,第22課 文學的繁榮,,《歐也妮葛朗臺》的故事情節(jié): 天真美麗的歐也妮是慳吝精明的百萬富翁的獨生女兒,她愛上了破產的表哥,并不惜激怒愛財如命的父親,傾盡全部私蓄資助他闖天下。至此,父女關系破裂,母親嚇得一病不起。在苦苦的期待中喪失了父親、損耗了青春的姑娘,最終等到的卻是發(fā)財歸來的負心漢。,巴爾扎克《人間喜劇》,二、現(xiàn)實主義,時間: 19世紀30年代以后,特點:關注社會問題,典型再現(xiàn)社會風貌,揭露和批判社會的罪惡。,背景:歐美資本主義國家的社會矛盾日益尖銳,英國:蕭伯納《蘋果車》 法國:羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》 美國:德萊塞《美國的悲劇》,20世紀現(xiàn)實主義文學,馬克思稱贊他是“超群的小說家”、“現(xiàn)實主義大師”。,“資本主義社會百科全書”,巴 爾 扎 克,葛朗臺是歐洲文學史上第三個吝嗇鬼的典型,他一生以追求金錢為目的,只要看到金子,“連眼睛都是黃澄澄的,染上了金子的光彩”。臨死前還交代女兒把錢財保管好,將來到陰間向他交賬。他一年四季都穿一雙呢襪,手套要用一年零八個月,領帶永遠是黑的;晚上一家人只點一支蠟燭,嚴冬只許在規(guī)定的時間生火,甚至妻子病了也怕出錢找醫(yī)生……他把“他所有的情感都集中在吝嗇的樂趣上”。巴爾扎克通過這個形象寫出了資產階級罪惡的發(fā)家史和金錢關系的罪惡。,列夫托爾斯泰(1828—1910),《安娜卡列尼娜》,《戰(zhàn)爭與和平》,假如生活欺騙了你 普希金 假如生活欺騙了你, 不要悲傷、也不要氣憤! 在愁苦的日子里要心平氣和, 相信吧,快樂的日子會來臨。 心兒為將來而熱烈地跳動, 眼前的事情雖叫人悲戚, 但一切轉眼就會消逝, 事情一過去便成為歡愉。,普希金詩歌欣賞,第22課 文學的繁榮,,《等待戈多》的經典對白: 愛斯特拉岡:咱們走吧。 弗拉季米爾:咱們不能。 愛斯特拉岡:為什么不能? 弗拉季米爾:咱們在等待戈多。,《等待戈多》劇照,《等待戈多》的作者是誰?寫于什么背景之下?在創(chuàng)作上有何特點?屬于哪一文學流派?,三、現(xiàn)代主義,時間: 20世紀五六十年代,特點:強調集中表現(xiàn)自我,手法比較怪誕,故事模糊不清,語言風格背離傳統(tǒng)。,背景:兩次世界大戰(zhàn)和經濟大危機的影響,貝克特《等待戈多》,代表:,海明威《老人與海》,,《等待戈多》,,戈多到底是什么呢?,“我要是知道,早在戲 里說出來了?!?,戈多到底是什么呢?,,海明威,《老人與?!返闹黝}思想是人要勇敢地面對失敗。小說中的漁夫桑提亞哥在同象征著厄運的鯊魚的斗爭中雖然失敗,但他堅忍不拔,在對待失敗的風度上取得了勝利。小說中有一句名言:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”,(2)、代表作,(1)、背景:十月革命的偉大勝利,蘇維埃共和國建立后,在布爾什維克黨文藝政策的正確指引下,蘇聯(lián)社會主義文學迅速發(fā)展,,四、20世紀蘇聯(lián)文學和亞非拉文學,奧斯特洛夫斯基:《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基:《母親》(奠定蘇聯(lián)社會主義文學基礎),1、蘇聯(lián)文學,《鋼鐵是怎樣煉成的》,(2)特點:反映了反帝反殖和愛國主義精神,,2、亞、非、拉美文學,印度:泰戈爾《戈拉》,中國:魯迅《吶喊》,哥倫比亞:馬爾克斯《百年孤獨》,(3)代表人物及代表作:,(1)背景:民族主義運動高漲,尼日利亞:索卡因《解釋者》,泰戈爾(1861—1941)是印度現(xiàn)代偉大的詩人、小說家和戲劇家。亞洲第一個諾貝爾文學獎獲得者。,云朵對我說:“我這就消散。” 黑夜對我說:“我這就投入火紅的朝霞?!?痛苦對我說:“我保持深深的沉默,如同他的腳步。” 生命對我說:“我在完美中死亡?!?大地對我說:“我的光芒每時每刻親吻著你的思想?!?愛情對我說:“時光流逝,但我等著你?!?死亡對我說:“我駕駛著你的生命之舟穿越大海?!?馬爾克斯與他的《百年孤獨》,《百年孤獨》是哥倫比亞作家加夫列爾.加西亞.馬爾克斯化了18年的時 間完成的代表作。這部作品的故事梗概是:烏蘇拉的姨母嫁給了何塞.阿卡迪 奧.布恩迪亞的叔父,婚后生下的兒子長著一條帶軟骨的豬尾巴,為此,找不 到媳婦,打了42年的光棍。一位屠夫朋友,出于好心,用一柄剁骨頭的快斧 將他的尾巴割掉,不想血如泉涌,由于失血過多而送掉了他的性命。烏蘇拉 與阿卡迪奧. 布恩迪亞結婚之后,唯恐也生下帶豬尾巴的兒子,堅決不與丈 夫同房。村中已經議論紛紛,猜測他們婚后會生下蜥蜴。一天,阿卡迪奧與 鄰居阿吉拉爾斗雞,阿吉拉爾斗敗后不服,便又提起妻子拒絕同房之事來譏 諷對方。阿卡迪奧聽了惱羞成怒,用長矛刺穿了阿吉拉爾的咽喉,使對方當場斃命。于是,阿吉拉爾的冤魂經常出沒在阿卡迪奧的家里,使阿卡迪奧心神不安,不得不離開村子,帶著全家人長 景 涉另擇安身之處。走到一片灘 地,他們實在精疲力盡了,便搭起帳篷定居下來。隨后,又有許多移民定居 此地,慢慢形成村落后又發(fā)展成村鎮(zhèn),名叫馬孔多。阿卡迪奧. 布恩迪亞在 這里繁衍了五代人,這五代人遭遇各不相同,通過他們的經歷,作者勾畫了 哥倫比亞農村百年興衰的圖案。,1、“匯集了法國社會的全部歷史,我從這里,甚至在經濟細節(jié)方面所學到的東西,也要比從當時所有職業(yè)的歷史學家、經濟學家和統(tǒng)計學家那里學到的東西還要多”。恩格斯這里說的作品是 A.《西風頌》 B.《唐璜》 C.《人間喜劇》 D.《戰(zhàn)爭與和平》,2、直至19 世紀初,德國人說英國擁有海洋,法國擁有陸地,而德國擁有思想的天空。德國在“思想的天空”中的主要成就是 ①薄伽丘寫出《十日談》 ②康德創(chuàng)立“批判哲學” ③貝多芬創(chuàng)作九部交響樂 ④貝克特創(chuàng)作《等待戈多》 A.①② B.②③ C.①④ D.②④,C,B,3、恩格斯說:“和啟蒙學者的華美約言比起來,‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”。因此,18世紀末至19世紀中葉,歐洲文壇出現(xiàn) A.古典主義 B、浪漫主義 C.浪漫主義 D、現(xiàn)代主義,4、英國詩人雪萊在膾炙人口的詩篇《西風頌》中,豪邁地預言:“西風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?”恩格斯贊美他是“天才的預言家”。對這句名言的正確理解是 A.它反映了一種自然現(xiàn)象,冬天來后,春天不久也將到來 B.與“失敗是成功之母”意思相近,在經歷失敗的冬天后,成功的春天也到來了 C.相信丑惡的現(xiàn)實總會轉瞬即逝,真、善、美會永存 D.在經歷了資本主義社會后,社會主義社會一定會到來,B,C,6、魯迅在回憶20世紀初年的情形時說,“有人說GByron(拜倫)的詩多為青年所愛讀,我覺得這話很有幾分真。就自己而論,也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺?!碑敃r愛國青年喜讀拜倫作品,主要是因為它 A.與文學革命運動的方向一致 B.繼承了歐洲古典文學的傳統(tǒng) C.具有批判現(xiàn)實主義的精神特質 D.充滿追求自由和解放的浪漫主義精神,D,6、下列文學作品按其出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是,A.①②③④ B.②③④① C.③②④① D.③①②④,D,7、毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》中談到:……一切種類的文學藝術的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)的文藝作品,都是一定的社會生活在人類頭腦中的反映的產物。 請回答: (1)簡述歐洲19世紀以來在文學方面取得的主要成就。 (2) 歐洲文學在這一時期取得巨大成就的主要原因是什么? (3)綜上所述,你得到什么啟示?,,8、閱讀下列材料: 材料一 1913年,泰戈爾憑借其著名長詩《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學獎。得獎評語這樣寫道:“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩;這詩出之以高超的技巧,并由他自己用英文表達出來,使他那充滿詩意的思想業(yè)已成為西方文學的一部分?!?材料二 從19世紀中葉起,在文化領域,人為的、地理上的界限逐漸被淡化,世界各種文化之間的交流、融合不斷加強?!?0世紀50年代以后,世界各個國家、民族和地區(qū)的文化以前所未有的速度傳播、交流著。 ——人民版《歷史》必修三 回答: (1)材料一反映了當時世界文學發(fā)展的什么特點? (2分) (2)根據材料二和所學知識,分別指出促使兩個時期文化交流加速的原因。(4分),(3)面對19世紀中期以來的世界文化交流,有人認為這是資本主義國家對亞、非、拉等國的文化侵略,應該抵制;也有人認為這是不同文化的碰撞、融合,被侵略國家應當有選擇地吸收外來文化,發(fā)展本國文化。你認為哪種說法更合理?請就這一問題談談你的看法。(4分),- 配套講稿:
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