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愛護我們的生活環(huán)境 教 學 設 計 設計理念： 本節(jié)課意在幫助學生知道怎樣保護環(huán)境，增強學生環(huán)境保護的意識，懂得從身邊做起，從自己做起，為保護環(huán)境做力所能及的事。 設計思路： “愛護我們生活的環(huán)境”這一主題可以圍繞“綠色行動計劃”“小小美容師”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“綠色家園匯報會”四個具體活動來進行。 活動目標 1、 有初步的環(huán)境保護意識，知道如何保護環(huán)境，愛護公共設施。能為保護環(huán)境做力所能及的事。 2、 感受自己生活的環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。 3、 教育兒童人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，從小培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識和責任感。 4、 通過小組活動，讓兒童學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。 活動準備 1． 事先錄制的相關場景錄相片。 2． 按小組為單位準備“綠色行為”計劃表格。 3． 以小組為單位，給每小組為單位準備一至二張熒光紙（制作二至三條環(huán)保標示警告語用）。 4． “環(huán)保小衛(wèi)士”綬帶若干條。 活動過程 一、 談話引題 我們生活的地方美不美？讓我們一起去找一找。 二、 分組活動 1、 綠色行動計劃。 （1）調(diào)查搜集：生活小區(qū)中一些破壞環(huán)境的行為，如踩草坪、亂倒垃圾、折樹枝等。（看相關錄相，再結合實際在小組內(nèi)交流。） （2）愿望計劃：我們的綠色計劃，從我做起，從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，如護理花壇、清除小招貼、為小樹澆水等。（以小組為單位，完成“綠色行為”計劃。爾后，將完成的計劃交教師。） 2、 小小美容師 （1）看相關錄相，結合實際談身邊環(huán)境保護好人好事。 （2）為花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生設計告示牌，（小組長組織同學完成） （3）收集各組設計的告示牌，進行評比。 3、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。 （1） 將學生課外收集的相關環(huán)保畫冊或宣傳語匯總。 （2） 學生自己編環(huán)保兒歌或宣傳畫等。 （3） 在小組內(nèi)說說自己今后該怎么保護環(huán)境。 （4） 師生一起評價：哪些同學是環(huán)保小衛(wèi)士，并授予“環(huán)保小衛(wèi)士”綬帶。 三、 活動拓展 豐富想象，自己動手設計一個更美、更合理的社區(qū)，為完善大家生活的社區(qū)出謀劃策。