2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 綜合練習(xí)9 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 綜合練習(xí)9 新人教版必修1 1.細(xì)胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解,由此可以推斷,細(xì)胞膜的化學(xué)成分中含有( ) A。磷脂 B.蛋白質(zhì) C.多糖 D.核酸 2。一分子CO2 從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的耶律體基質(zhì)內(nèi),功穿越的磷脂分子層數(shù)是( ) A. 6 B.8 C.10 D.12 3.7.組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn),其中描述細(xì)胞膜基本特征的是( )。 A.膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同 B.磷脂排布成雙分子層 C.蛋白質(zhì)分子附著和鑲嵌于磷脂雙分子層中D.蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性 4.下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是( ) A. 線粒體和中心體B.核糖體和染色體C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體和中心體 5.在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明。此時(shí)應(yīng) A 改用凹面反光鏡,放大光圈 B 改用凹面反光鏡,縮小光圈 C 改用平面反光鏡,放大光圈 D 改用平面反光鏡,縮小光圈 6.下列哪種細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸水( ?。? A.剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞 B.尚未萌發(fā)的菜豆的胚芽細(xì)胞 C.用95%乙醇浸泡過(guò)的洋蔥鱗片葉上表皮細(xì)胞 D.剛切下的小麥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 7.在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放進(jìn)濃鹽水,過(guò)一段時(shí)間,結(jié)果是 ( ) A.蘿卜變硬,凹槽中水分減少 B.蘿卜變硬,凹槽中水分增多 C.蘿卜變軟,凹槽中水分減少 D.蘿卜變軟,凹槽中水分增多 8.造成離子在細(xì)胞兩側(cè)分別不均勻的主要原因是,離子 ( ) A.不能透過(guò)細(xì)胞膜 B.需要載體主動(dòng)運(yùn)輸通過(guò)細(xì)胞膜 C.過(guò)膜的擴(kuò)散速度很慢 D.被動(dòng)運(yùn)輸通過(guò)細(xì)胞膜 9.將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如右圖所示。此時(shí),部位①和②的顏色分別是( )。 A.①無(wú)色、②綠色 B.①紅色、②綠色 C.①紅色、②無(wú)色 D.①紅色、②紅色 10.成熟區(qū)的外層細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去,水分由外向內(nèi)逐層滲過(guò)各層細(xì)胞,從而導(dǎo)致各層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度( )。 A.逐層降低 B.逐層升高 C.不變 D.取決于土壤液濃度 11.將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是( )。 A.由大到小 B.由小到大 C.吸水力不變 D.吸水力等于0 12.在馬鈴薯中用打孔機(jī)打出兩個(gè)圓柱體塊P和R,P在蒸餾水中放1h,R在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1 h,處理后的圓柱體與原來(lái)的孔匹配情況是( ) A.P不合適,但R剛好合適 B.P、R都不合適 C.P、R都精確的合適 D.P精確的合適,但R不合適 13.取正常生活的兩個(gè)成熟植物細(xì)胞甲和乙,分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均比細(xì)胞液的高。在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩種細(xì)胞的變化是( )。 A.均發(fā)生質(zhì)壁分離,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 B.均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 C.均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后乙細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D.均發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 14.通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不可以鑒定( ) A.成熟植物細(xì)胞的死活 B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減 C.植物細(xì)胞能否進(jìn)行滲透吸水 D.植物細(xì)胞細(xì)胞液的大致濃度 15.將n塊(n>5)質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中,15min后,測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量,并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖。在下圖中,你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )。 非選擇題目 16.據(jù)圖4-4回答“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。 (1)下面是幾位同學(xué)繪制的植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的示意圖,其中正確的是________。通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有_______________,便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 圖4-4 (2)在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中,其細(xì)胞液的外圍是__________層。這一層的外膜是__________,內(nèi)膜是__________。 17.下圖為浸在蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(7分) (1)圖中A為 ,B為 , C為 ,D為 。 (2)此時(shí)在A與B之間的物質(zhì)是 。 (3)此前D的濃度比蔗糖溶液的濃度。 (4)如果要使細(xì)胞恢復(fù)實(shí)驗(yàn)前的形態(tài),處理的 方法是 。 18.根據(jù)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答: (1)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的條件是: ① ;② 。 (2)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是: ① ;② ; ③ ;④ 。 19。 右圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。依據(jù)圖 中所示回答問(wèn)題。(在小方括號(hào)內(nèi)填寫圖中序 號(hào),并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱。) (1)此細(xì)胞外側(cè)鈉離子濃度高于細(xì)胞內(nèi),則 鈉離子出細(xì)胞時(shí)需要(1)上的 協(xié)助, 通過(guò) 運(yùn)輸來(lái)完成。此時(shí)需要的ATP主 要在[ ] —產(chǎn)生的。 (2)此細(xì)胞中酶的合成過(guò)程發(fā)生在。[ ] 上。某些酶的分泌要通過(guò)[ ] 產(chǎn)生小泡來(lái)完成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D B D D A D B B A A B C B D 16.(1)洋蔥鱗片葉的外表皮 (2)[2]細(xì)胞膜 [3]細(xì)胞質(zhì) [5]液泡膜 (3)大伸縮 17。(1)細(xì)胞壁, 細(xì)胞膜, 液泡膜, 液泡(細(xì)胞液) (2)蔗糖溶液(外界溶液) (3)低(小) (4)在蓋玻片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸反復(fù)幾次,使洋蔥表皮細(xì)胞浸在清水中 18。(1)①生活的、成熟的植物細(xì)胞 ②外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 (2)①細(xì)胞壁是全透性的 ②液泡中細(xì)胞液具有一定的濃度 ③原生原具有選擇透過(guò)性 ④細(xì)胞壁的收縮性小于原生質(zhì)層的收縮性 19。(1)蛋白質(zhì)載體, 主動(dòng)。 [9]線粒體。 (2)[11]核糖體。 [3]高爾基體- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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