2019-2020年(四川專用)高考語文一輪復習 訓練18 小說閱讀(一).doc
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2019-2020年(四川專用)高考語文一輪復習 訓練18 小說閱讀(一) 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(20分) [俄]阿納托利特魯什金 一個星期天。我岳父岳母來了,我們吃過午飯后就坐在一起聊天,像其他人一樣,談論著社會上的貧困、犯罪、盜竊、政府不作為等等問題,我們都認為,生活中的丑惡比比皆是。 我說:“我們的生活之所以有這么多丑惡的東西,就是因為我們不敢站出來大聲地說真話,只是在角落里小聲地嘀咕。要是我們每個人都敢實話實說,生活就不會像現(xiàn)在這個樣子了?!? 突然,門鈴響了。我打開門一看,門外站著一個像是從非洲來的黑人,西裝革履;后面還跟著6個人,中間也有俄國人,其中一個手里還拿著攝像機。 那個黑人走上前來嘰里咕嚕地朝我說了一堆話,我一句也沒聽懂。這時鉆出一個翻譯來:“這是糊涂國國王糊涂二世。他說祝您家里永遠陽光燦爛,財源滾滾,好運連連?!? 我小時候地理學得不好,不知道非洲還有一個什么糊涂國,但聽他說了那些好聽的祝福,就趕緊道謝,然后又問他們有什么事。翻譯回答說:“國王想拜訪一下普通的俄羅斯家庭,看一下俄羅斯的普通家庭在沒有準備的情況下,是什么樣子?!狈g說完,又遞上了一份國王的禮物——一個小首飾盒。 我當然不是因為這件小禮物,而完全是出于禮貌才沒有把他們拒之門外。我說:“那快請進吧。歡迎您的到來?!? 國王的保鏢們立刻把我們家的墻角旮旯都巡視了一遍,我們家這幾口人傻乎乎地對著人家頻頻點頭。 最后大家終于落座了。國王左右環(huán)顧了一下,通過翻譯說:“您的家不太富裕啊。” 你看,他來之前我們正抱怨著呢。他這話說得多是時候啊。但我總不能讓我們的國家丟面子吧?于是我說:“怎么不富裕?對一個一口之家來說足夠了?!? 國王馬上就問其他那些人都是誰。我靈機一動,指著岳母說是我的仆人,指著岳父說是我的司機。我老婆一聽就撅起了嘴,但為了國家的尊嚴沒有出聲。 “這幾個人嘛,是我的按摩師和她的孩子們,他們來看看我?!蔽易詈笾傅氖俏业睦掀藕秃⒆印? 國王一聽大吃一驚,差點跳了起來。他的保鏢們立刻把我們家的墻角旮旯、大小房間又都查看了一番。 “您就一個人?。磕悄辉诩視r,不怕家里的東西被偷嗎?你們這兒沒有小偷嗎?”國王又提出了一個新問題。 我們大家都笑了起來,搖著頭說,根本就沒聽說過丟東西這樣的事。我說:“我們俄羅斯家家戶戶從來都不關門,白天黑夜門都開著,誰愛進誰進。從沒發(fā)生過盜竊的事?!? “噢,”國王簡直不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得大大地說,“可在我們國家到處都是小偷。甚至你走在街上,褲子都有可能被人扒去。” 這次換了我們故作驚訝地瞪大了眼睛。我說:“怎么這樣呢?這也太野蠻了!這是什么傳統(tǒng)啊?在我們這兒,你出門前在地上放100盧布,逛一圈回來后,錢還在地上呢?!? 我的話讓那個黑黑的國王大驚失“色”,差點沒變成白人。隨后他又小心翼翼地問:“那你們偷國家的東西嗎?” 我回答說:“在我們俄羅斯,偷國家的東西還不如上吊呢!誰要是偷了國家的東西,誰就再也得不到別人的尊重和幫助,說不定還會被殺了呢?!? 我剛說到這兒,國王起身就往外跑,他的保鏢們最后把我們家又檢查了一圈。 國王要告辭了,我對他說:“您用不著為那些小偷小摸的事煩心。您的國家跟我們國家沒法比。我們國家是一個高度文明的國家。但我相信您的國家盜竊搶劫的事也會越來越少。”他們終于走了。 他們走后,我們?nèi)覍倓偘l(fā)生的這件事又感慨了一番。半個小時后,我們才想起來去別的房間看看,這時大家才發(fā)現(xiàn),家里凡是值點錢的東西都沒了。我拿過那個小首飾盒一看,首飾盒的底部用俄文寫著一行字:“我是糊涂二世,您是糊涂一世……” 1.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是 ( )(4分) A.因為平時節(jié)目上所見受訪家庭都是做了準備的,所以,“糊涂二世”拜訪“我”是想看一下在沒有準備的情況下普通家庭的樣子。 B.為了維護國家的尊嚴,對“糊涂二世”的發(fā)問,“我”謊稱自己是富裕的“一口之家”,在場的岳父岳母和妻子都沒有反對。 C.小說多次寫國王的保鏢們巡視墻角旮旯,為下文埋下伏筆,暗示可悲結局;凸顯“我”和家人的可笑、可憐,增強作品的諷刺意味。 D.小說以“糊涂一世”為題,暗示主人公糊涂了一輩子,糊涂到了頂點;作品從一個側面反映了俄羅斯早些年“說謊成風”的現(xiàn)實。 E.作者煞有介事,把一個虛構的事情寫得像實有其事,并且用幽默詼諧的筆調表達了對人性扭曲的深刻反思,呼喚著美好的人性。 解析 A項,“糊涂二世”目的是行竊而非拜訪。B項,妻子“撅起了嘴”表示不滿。 答案 AB 2.“我”理直氣壯的回答,使“糊涂二世”的反應從“大吃一驚”到“瞪大眼睛”到“起身就往外跑”,這樣寫有什么作用?請簡要分析。(4分) 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案?、傥业闹e言說得越來越離譜了,簡直糊涂到了極點;②用夸張的描寫形容“糊涂二世”聽得越來越吃驚;③結構上前呼后應,突出人物的個性并深化主題。 3.文中的“我”有哪些性格特點?請簡要分析。(4分) 答:____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 虛偽(虛榮、愛面子)、怯懦、自我炫耀(盲目自大)、自作聰明。 開篇“我”和岳父母、妻子議論生活中丑惡現(xiàn)象時,慷慨陳詞呼吁說真話,但面對來訪客卻處處說假話,并且還為自己由于內(nèi)心的怯懦而不敢說真話尋找冠冕堂皇的理由:不能讓我們的國家丟面子,從而表現(xiàn)了“我”虛偽、怯懦、自我炫耀、自作聰明的性格特點。 4.小說中的“我”在私下和家人說真話,但當著外人的面卻一味編造謊言,對此,人們褒貶不一。你的看法呢?請結合全文,談談你的觀點和理由。(8分) 答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 觀點一:褒。①不管祖國如何丑陋,如何貧窮,我們都不能嫌棄,“民族情結”和“愛國主義”什么時候也不能丟掉。②編造謊言是想要掩飾問題,因為一味外揚問題容易激化矛盾,造成社會的不和諧、不安定。③我們要辯證地看待國家建設發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,應該把眼光更多地放在國家的建設成就上,這是維護社會和諧的重要保障。 觀點二:貶。①實事求是,不說假話是一個公民的道德底線,是一個國家正常維持與運行的基本元素。②我們要看掩飾的問題是枝節(jié)問題還是本質問題,如果是本質問題,絕不能掩飾,只有揭出問題,解決問題,才能使國家進步。③如果一味地掩飾問題,極易助長權力強勢者的私欲,不能保障所有公民的合法權益。 二、閱讀下面的文字,完成5~8題。(20分) 選 擇 [英國]羅伯特庫克 “有錢是多么快活!”坐在茶幾旁的肖夫人,當她拿起古色古香的精細的銀茶壺倒茶時,心里也許是這樣想的。她身上的穿戴,屋里的陳設,無不顯示出家財萬貫的氣派。她滿面春風,得意之情溢于言表。然而,由此而認定她是個輕浮的人,卻是不公平的。 “你喜歡這幅畫,我很高興,”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術家說,“我一直想得到一幅布呂高爾的名作,這是我丈夫上星期給我買的?!? “美極了!”年輕人贊許地說,“你真幸運。”肖夫人笑了,那兩條動人的柳眉揚了揚。她的雙手細嫩而白,猶如用粉紅色的蠟鑄成似的,把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜,既不撫發(fā)整衣,也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得,文雅能給予人一種感染力。 “幸運?”她說,“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的。”年輕人大概覺得,她將富有歸于選擇兩字,未免過于牽強。但他什么也沒說,只是很有分寸地點點頭,讓肖夫人繼續(xù)說下去。 “我的情況就是個明證?!? “你是自己選擇當有錢人的啰?”年輕人多少帶點揶揄的口吻。 “你也可以這樣說。十五年前,我還是一個拙笨的學生……”肖夫人略微停停,故意給對方說點恭維話的機會。但年輕人正在暗暗計算她在學校里呆的時間。 “你看,”肖夫人繼續(xù)說,“我那時只知道玩,身上又有一種叫什么自然美的東西,但卻有兩個年輕人同時愛上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿凵衔??!? 年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話,但也沒有流露出絲毫煩躁的神色,雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了,怎么也不肯逢迎。 “兩個當中,一個是窮得叮當響的學藝術的學生,”肖夫人說,“他是個浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領,也沒有親戚的接濟。但他愛我,我也愛他。另外的一個是一位財力顯赫的商人的兒子。他處事精明,看來前程未可限量。如果從體格這個角度去衡量,也可稱得上健美。他也像那位學藝術的學生一樣傾心于我?!? 靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬,免得自己打呵欠。 “這選擇是夠難的。”他說。“是的。要么是家中一貧如洗,生活凄苦,接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情,是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇,生活無憂無慮,服飾時髦,嘉賓盈門,還可到世界各地旅游,一切都應有盡有……要是能兩全其美就好了?!? 肖夫人的聲調漸漸變得有點傷感。 “我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年,始終想不出其他辦法。很清楚,我必須在兩人當中作出選擇,但不管怎樣,都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳,“最后,我決定了?!? 就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當戲劇性的時刻,外面進來了一位儀表堂堂的先生,談話被打斷了。這位先生,不但像一位時裝展覽的模特兒,而且像一幅名畫里的人物,他同這里的環(huán)境十分協(xié)調。他吻了一下肖夫人,肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。 他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說,他今天碰見了“可憐的老迪克羅杰斯”,還借給他一些錢。 “你真好,親愛的?!毙し蛉寺唤?jīng)心地說。 肖先生稍坐了一會兒就出去了。 “可憐的迪克羅杰斯,”肖夫人喟然嘆道,“我料你已猜到了,那就是另外的一個。我丈夫經(jīng)常周濟他。” “令人欽佩?!蹦贻p人略略地說,他想不出更好的回答。他該走了。 “我丈夫經(jīng)常關照他的朋友,我不明白他哪來這么多時間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……” “肖像?”年輕人十分驚訝,猛然從扶手椅上坐直了身子。 “是的,肖像?!毙し蛉苏f,“哦,我沒有說清楚吧?我丈夫就是那位原來學藝術的窮學生。我們現(xiàn)在喝點東西,怎么樣?” 年輕人點點頭,似乎不知該說什么才好。 5.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是 ( )(4分) A.肖夫人美麗嫻雅,舉止得體。從她身上的穿戴,到她屋里的陳設,都顯出生活的富足、氣派,她對現(xiàn)在擁有的一切感到十分滿意和快活。 B.年輕人認為肖夫人“幸運”,肖夫人卻相信“選擇”,話不投機,談話氣氛也不夠和諧,但年輕人并沒有多說什么,表現(xiàn)出他的禮貌和藝術氣質。 C.肖夫人學生時代的兩個追求者,一個是窮困的學藝術的學生,一個是富有的顯赫商人的兒子,在對比中,前者代表了浪漫,后者代表了現(xiàn)實。 D.肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個印象,使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時的選擇,這實際上是小說作者的刻意安排。 E.小說的情節(jié)起伏有致,作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形,接著寫她談年輕時的選擇,到“最后,我決定了”,使情節(jié)達到高潮。 解析 B項,“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術氣質”的分析有誤,與“藝術氣質”無關。E項,對小說高潮部分的判斷有誤,高潮部分在結尾。 答案 BE 6.小說中肖夫人丈夫回來的一段情節(jié)安排,有哪些作用?(4分) 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、倜鑼懶し蛉苏煞騼x表不凡,充滿藝術氣質,同時表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活,突出肖夫人選擇的正確。 ②巧妙、儉省地交代肖夫人年輕時的另外一個追求者,曾經(jīng)“財力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇,并側面說明肖夫人選擇的正確。 ③情節(jié)安排顯得張弛有度,并加深年輕人對肖夫人的誤解,使結尾更具“既在情理之中,又在意料之外”的審美效果。 7.小說中幾處畫線的句子分別表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理?請簡要分析。(4分) 答:______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 第①處:輕視、嘲弄的心理,認為貌美的女人多數(shù)都蠢笨,眼前的肖夫人也不例外。 第②處:厭倦、掩飾的心理,不想聽肖夫人啰嗦她年輕時的浪漫故事,為避免失態(tài)趕緊接話。 第③處:意外、驚訝的心理,肖夫人年輕時選擇的竟然是“學藝術的窮學生”,吃驚之余一時不知所措。 8.關于這篇小說作者對主人公肖夫人的態(tài)度,有人認為是肯定、贊美,有人認為是否定、諷刺,你認為呢?請結合全文,談談你的觀點和具體理由。(8分) 答:_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 觀點一:肯定、贊美。①從多處敘寫可看出,作者對肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認定她是個輕浮的人,卻是不公平的”“她深深懂得,文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時痛苦煎熬的描寫中,可看出她內(nèi)心的矛盾,真實地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學生的表現(xiàn)中,可看出她對真愛的不舍和堅定。③肖夫人堅信“選擇才是決定一切的”,而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像,恰說明肖夫人向往藝術,追求浪漫,能摒棄眼前的浮華,有眼光,不短視。 觀點二:否定、諷刺。①從多處描寫可看出,肖夫人對現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意,很想得到別人對她的恭維和贊美,顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時希望兩個追求者能“兩全其美”,和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中,可看出她對浮華的向往,對真愛曾經(jīng)的動搖。③肖夫人的丈夫,靠藝術脫貧而至于富有,但卻將藝術媚俗了,結果是給海軍上將等權貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕,最終選擇了庸俗。- 配套講稿:
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