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2019-2020年高中語(yǔ)文 專題04 燭之武退秦師（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修1 1．下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是（ ） A． 秦軍汜（s）南 夜縋（zhu）而出 佚（y）之狐 B． 共（gng）其乏困 若不闕（ju）秦 許君焦瑕（xi） C． 秦伯說(shuō)（yu） 杞（ qǐ ）子、逢孫、楊孫戍（s）之 D． 微夫（fū）人之力不及此 失其所與(ｙǔ)，不知（zh） 【答案】C 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 2、下列句子，加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、若舍鄭以為東道主（若：假如） 以亂易整，不武 （替代） B、焉用亡鄭以陪鄰 （陪：增加） 因人之力而敝之 （損害） C. 共其乏困 (供：供給) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 （濟(jì)：渡河） D. 夫晉，何厭之有(厭：厭煩) 微夫人之力不及此（微：略微） 【答案】D 【解析】 試題分析：(厭：滿足；微：如果沒(méi)有，如果不是) 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 3、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ） A．微夫人之力不及此 B．行李之往來(lái)，共其乏困 C．舍鄭以為東道主 D．敢以煩執(zhí)事 【答案】 B 【解析】 試題分析：這是一道考核古今異義的題目，注意古今詞義的轉(zhuǎn)移、范圍的變化。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 4、下列句子中，與“若舍鄭以為東道主”的“以為” 用法相同的一組是（ ） ① 吳廣以為然 ② 然得而臘之以為餌 ③ 滿坐賓客無(wú)不伸頸，……以為妙絕 ④ 愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之 ⑤ 醫(yī)之好治不病以為功 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤　 　D.②⑤ 【答案】.D 【解析】 試題分析：這是一道考核文雅虛詞的題目，注意用法和意義。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 5、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A. 晉軍函陵，秦軍氾南 B. 秦伯說(shuō)，與鄭人盟 C. 失其所與，不知 D. 行李之往來(lái)，共其乏困 【答案】A 【解析】 試題分析：（B項(xiàng)的“說(shuō)”，通“悅”； C項(xiàng)的“知”，通“智”；D項(xiàng)的“共”，通“供”。） 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ） A、以其無(wú)禮。 B、以亂易正，不武。 C、敢以煩執(zhí)事。 D、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。 【答案】 D 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 7、下面對(duì)各句句式特點(diǎn)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ） A、以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。（倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)后置） B、是寡人之過(guò)也。（判斷句） C、夫晉，何厭之有？（賓語(yǔ)前置） D、以亂易正，不武。（被動(dòng)句） 7【答案】 D 【解析】 試題分析：（否定判斷句） 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 8、下列各句中加點(diǎn)詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是（ ） A. 若不闕秦，將焉取之 B. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) C. 若亡鄭而有益于君 D. 既東封鄭 【答案】 B 【解析】 試題分析：（B項(xiàng)為意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑，其余的均為使動(dòng)用法。A項(xiàng)為“使……削減”；C項(xiàng)為“使……滅亡”；D項(xiàng)為“使……成為疆界”。） 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 9、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：臣之壯也，猶不如人。 A、公從之。 B、燭之武退秦師。 C、夫晉，何厭之有。 D、行李之往來(lái)，共其乏困。 【答案】 D 【解析】 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 10．下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項(xiàng)是（ ） A．共其乏困，君亦無(wú)所害 B．既東封鄭，又欲肆其西封 C．君知其難也 D．失其所與，不知 【答案】 C 【解析】 試題分析：這是一道考核文言虛詞的題目，注意意義和用法的區(qū)分。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 11．文學(xué)常識(shí)填空 A．《燭之武退秦師》選自___________，又名_______________，是我國(guó)歷史上第一部敘事詳細(xì)的____________（體裁）史書(shū)，相傳為_(kāi)________末年_____國(guó)史官____________所著，主要記載了__________（朝代）前期各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事情。 B．《左傳》是解釋《春秋》這部史書(shū)的，與《 》《 》并稱為“春秋三傳”。 【答案】 A 【解析】 試題分析：《左傳》《春秋左氏傳》或《左氏春秋》編年體 春秋 魯 左丘明 春秋 B《公羊傳》《榖梁傳》 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 美文賞析 秦晉圍鄭，鄭危在旦夕，“若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退”，佚之狐的力薦可謂慧眼識(shí)英雄，燭之武臨危受命，夜縋而出，智說(shuō)秦君，秦穆公心悅誠(chéng)服，秦軍乃還。晉文公面對(duì)風(fēng)雨突變，亦毅然去之。鄭國(guó)終于轉(zhuǎn)危為安。 在國(guó)家危難面前，燭之武深明大義、義無(wú)反顧；在強(qiáng)秦面前，燭之武不卑不亢、能言善辯、聰慧機(jī)智。他的不計(jì)個(gè)人得失，處處為鄭國(guó)安危著想的愛(ài)國(guó)主義精神，他的義無(wú)反顧赴敵營(yíng)的信心和勇氣都值得我們學(xué)習(xí)。燭之武的智勇及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神溢于字里行間。 1955年，著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森沖破重重阻撓回國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)的海軍處長(zhǎng)金波爾說(shuō)：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開(kāi)美國(guó)，無(wú)論他在哪里，都抵得上五個(gè)師?！币粋€(gè)人的力量能抵得上五個(gè)師嗎？《燭之武退秦師》告訴了我們答案。 曹操有句詩(shī)：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！惫磐駚?lái)，有多少志存高遠(yuǎn)之士，哪怕社會(huì)、命運(yùn)對(duì)他如何不公，但到了緊要關(guān)頭，依然挺身而出，為國(guó)家、為蒼生獻(xiàn)出自己的一份光和熱。燭之武就是這樣一個(gè)讓我們敬佩不已的人。 劉備三顧茅廬見(jiàn)到了諸葛亮，諸葛亮對(duì)他暢談天下大勢(shì)。可以說(shuō)諸葛亮未出山前就做著出山的準(zhǔn)備，燭之武也是如此，盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑。你想，一個(gè)小小的“弼馬溫”，怎么對(duì)晉國(guó)的歷史、對(duì)晉國(guó)國(guó)君的為人那么清楚，對(duì)秦伯的心理、對(duì)秦晉之間的恩怨又是如此了然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是后人景仰他們的主要緣由。 “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！边@樣一個(gè)讓才華長(zhǎng)久沒(méi)顯出來(lái)的人，當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候他還是出來(lái)解國(guó)家之圍了。我們可以想象：這樣一個(gè)須發(fā)盡白的老者，夜縋而出時(shí)是怎樣的一種情形。當(dāng)他拄著拐杖走進(jìn)秦營(yíng)時(shí)又是怎樣的大義凜然，視死如歸。歲月給了燭之武太多的落寞與不甘，同時(shí)也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳，對(duì)鄭國(guó)的最樸素的愛(ài)又加固了他的沉穩(wěn)與敏銳。他與秦伯的交鋒從一開(kāi)始就注定了他的勝局，幾十年積蓄的能量終于在瞬間有了釋放和爆發(fā)的閃亮?xí)r刻?！皺C(jī)會(huì)只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，只是這機(jī)遇來(lái)得太遲了一點(diǎn)兒，而且是冒著亡國(guó)的危險(xiǎn)。但如果不是秦晉圍鄭，燭之武恐怕真得“駢死于槽櫪之間”，湮滅在歷史的風(fēng)雨之中了。 暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識(shí)大體顧大局，臨危受命的勇士，可以說(shuō)就是國(guó)家的脊梁！讓我們以古人為鏡來(lái)勉勵(lì)自己吧！