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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 土地資源教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1．能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地和難利用的土地的名稱，并能運(yùn)用數(shù)據(jù)，說明我國土地資源類型的構(gòu)成特點(diǎn)。 2．能運(yùn)用中國土地利用類型圖和中國土地利用類型的分布圖，說出我國耕地、草地、林地和難利用的土地的分布特點(diǎn)。 過程與方法 通過讀圖觀察活動(dòng)，探究發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)出我國的土地利用類型及分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表資料獲取有效地理信息的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過對(duì)土地資源的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的土地資源觀。 2．通過土地資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步形成人地和諧、因地制宜及可持續(xù)發(fā)展的觀念。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1．耕地、草地、林地的分布特點(diǎn)。 2．樹立正確的土地資源觀。 難點(diǎn)：土地資源的分布及人與土地的矛盾。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 空白中國輪廓圖 【教學(xué)方法】 創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 一上課就利用多媒體大屏幕示畫面，吸引學(xué)生。 [師歸納]這首詩說明了土地的重要性。土地孕育了地球上的萬物，沒有土地人類將無法生存。土地如此重要，我們?nèi)祟愂侨绾卫玫哪? 【自主學(xué)習(xí)】 1、土地資源的利用類型有哪些？（提示：課本67—68頁的8張圖片） 結(jié)合68頁中間的文字和圖3.7、圖3.8、圖3.9回答2小題 2、學(xué)生思考：我國土地資源的特點(diǎn)？（優(yōu)勢(shì)和不足） 3、我國耕地和林地的集中分布在哪里？（提示：在課本69頁） 4、我國草地的集中分布在哪里？（提示：在課本70頁） 5、難利用的土地集中分布在哪里？（提示：在課本70頁） 【合作探究】 1、我國各類土地資源是如何分布的？請(qǐng)結(jié)合中國土地資源利用類型圖、中國的地形圖和中國年降水量圖，說出我國各類土地資源的分布情況。 2、討論;如何解決我國土地資源不足的問題？ 3、保護(hù)土地資源的措施 ①植樹造林、修堤筑壩，保護(hù)水土 ②植樹造林，向沙漠進(jìn)軍 ③退耕還草，退耕還林 ④建立完整的防護(hù)林體系 解決P74活動(dòng)2. 【課堂小結(jié)】 第一節(jié) 土地資源 類型齊全，耕地比重小 類型 特征 地區(qū)分布不均 耕地、林地、草地的分布情況 合理利用每一寸土地 3 / 3