2019-2020年高中生物 第三章 第19課時(shí) 環(huán)境因素影響光合速率課時(shí)作業(yè)(含解析)浙科版必修1.doc
《2019-2020年高中生物 第三章 第19課時(shí) 環(huán)境因素影響光合速率課時(shí)作業(yè)(含解析)浙科版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第三章 第19課時(shí) 環(huán)境因素影響光合速率課時(shí)作業(yè)(含解析)浙科版必修1.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第三章 第19課時(shí) 環(huán)境因素影響光合速率課時(shí)作業(yè)(含解析)浙科版必修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1.明確光合速率的概念及表示方法。2.說(shuō)出環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響。3.說(shuō)出光合作用原理的應(yīng)用。 一、光合速率 1.概念:指植物在______________、________________內(nèi)進(jìn)行光合作用的量,又名________________。 2.表示方法:釋放_(tái)_______量、消耗______________量。 二、影響光合速率的環(huán)境因素 1.光強(qiáng)度 (1)影響原因:________是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源。 (2)影響特點(diǎn) ①較低光強(qiáng)度時(shí),光合速率________________________________________。 ②超過(guò)一定光強(qiáng)度后,光合速率________________________________________,達(dá)到最大光合速率。 ③使光合速率剛好達(dá)到最大時(shí)的光強(qiáng)度稱(chēng)________________。 2.溫度 (1)影響原因:溫度影響光合作用________________。 (2)影響特點(diǎn) ①溫度較低時(shí),光合速率___________________________________________。 ②超過(guò)一定溫度后,光合速率__________________________________________。 ③使光合速率達(dá)到最大時(shí)的溫度稱(chēng)光合作用的________________。 3.CO2濃度 (1)影響原因:CO2是光合作用的________。 (2)影響特點(diǎn) ①低CO2濃度范圍內(nèi),光合速率_____________________________。 ②超過(guò)一定CO2濃度后,光合速率____________________________________。 ③使光合速率剛好達(dá)到最大時(shí)的CO2濃度稱(chēng)________________________。 4.光強(qiáng)度、溫度、CO2濃度對(duì)光合作用的影響是____________的,不同情況下,任何一個(gè)因素的減弱都可能限制光合作用。 知識(shí)點(diǎn)一 環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 1.在相同光照和溫度條件下,空氣中CO2含量與植物凈光合速率的關(guān)系如圖所示。理論上某種植物能更有效地利用CO2,使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是 ( ) A.若a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b2時(shí) B.若a點(diǎn)在a1,b點(diǎn)在b1時(shí) C.若a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b1時(shí) D.若a點(diǎn)在a1,b點(diǎn)在b2時(shí) 知識(shí)點(diǎn)二 光合作用原理的應(yīng)用 2.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大,表示植物葉片交錯(cuò)程度越大)。圖中陰影部分表示的生理過(guò)程和森林合理開(kāi)采的葉面積指數(shù)分別為 ( ) A.吸收礦質(zhì)元素的量,8 B.細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量,4 C.細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量,6 D.蒸騰作用失水量,2 基礎(chǔ)落實(shí) 1.在農(nóng)作物管理中,下列措施可以提高凈光合速率的是 ( ) ①增加光照強(qiáng)度?、谠鍪┯袡C(jī)肥?、垩娱L(zhǎng)生育期?、苁㎞H4HCO3 A.① B.①②③ C.①②④ D.①② 2.如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( ) A.曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高 B.曲線(xiàn)中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中RuBP濃度升高 C.在一定范圍內(nèi)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度,有利于提高光合作用強(qiáng)度 D.曲線(xiàn)中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 3.下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是 ( ) A.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小 B.葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素 C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的 D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),碳反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物 4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,合理密植有助于提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量,其主要原因是 ( ) A.充分利用陽(yáng)光 B.充分利用土壤肥力 C.充分利用土壤水分 D.增加了植株的數(shù)目 5.光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示,以下不適合的是 ( ) A.植物體鮮重增加量 B.植物體干重增加量 C.O2釋放量 D.CO2吸收量 6.右圖為光合作用與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn),光照強(qiáng)度在B點(diǎn)時(shí),限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步升高的因素是 ( ) ①光照強(qiáng)度?、诙趸紳舛取、蹨囟取、芩? A.②③ B.③④ C.①② D.②④ 能力提升 7.將小球藻培養(yǎng)液放在明亮處一段時(shí)間后,向其中滴加酚酞指示劑(遇堿變紅),培養(yǎng)液變?yōu)榧t色;若將此培養(yǎng)液分為兩份,一份放在暗處,一份放在明處,結(jié)果放在明處的仍為紅色,而放在暗處的又恢復(fù)為原色,其原因是 ( ) A.光合作用產(chǎn)生了O2 B.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2 C.光合作用消耗了O2 D.光合作用消耗了CO2 8.如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢(shì)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.曲線(xiàn)A表示植株同化CO2的總量 B.凈光合產(chǎn)量最大時(shí)的呼吸也最強(qiáng) C.保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量 D.光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度 9.如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周?chē)諝庵卸趸己康年P(guān)系。圖示中,ce段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( ) A.植物體鮮重增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo) B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度 C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,c點(diǎn)時(shí)大于b點(diǎn) D.在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線(xiàn)有可能為eg 10.若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時(shí),消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是 ( ) 11.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的有(多選) ( ) A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì) B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 綜合拓展 12.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答: (1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中____________和____________更高。 (2)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24 h內(nèi)CO2濃度變化曲線(xiàn)。圖中b~c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)開(kāi)___________________________,c~d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊鏮___________________________。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率________。 (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無(wú)糖培養(yǎng)基、________________________和______________________可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。 答案 知識(shí)清單 一、1.單位面積 單位時(shí)間 光合強(qiáng)度 2.氧氣 二氧化碳 二、1.(1)光能 (2)①隨著光強(qiáng)度的增加而增加?、诓辉匐S光強(qiáng)度增加而增加?、酃怙柡忘c(diǎn) 2.(1)酶的活性 (2)①隨溫度的升高而加快?、陔S溫度的升高而迅速降低?、圩钸m溫度 3.(1)原料 (2)①隨CO2濃度升高而加快 ②不再隨CO2濃度升高而加快?、跜O2飽和點(diǎn) 4.綜合性 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.D [a點(diǎn)為CO2的補(bǔ)償點(diǎn),即在a點(diǎn)濃度時(shí)的光合速率等于呼吸速率。若植物能更有效地利用CO2,則CO2濃度在低于a點(diǎn)時(shí)的光合速率已等于呼吸速率了,即a點(diǎn)向左移動(dòng)。若使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn),顯然需要比b點(diǎn)時(shí)濃度高的CO2。] 方法點(diǎn)撥 右圖為某些植物凈光合速率與CO2濃度變化的關(guān)系。圖中A點(diǎn)為植物光合作用吸收的CO2量與細(xì)胞呼吸放出的CO2量相等時(shí)的外界CO2濃度,稱(chēng)CO2補(bǔ)償點(diǎn),B點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)的最低CO2濃度,稱(chēng)CO2飽和點(diǎn)。 (1)CO2補(bǔ)償點(diǎn)的變化 變化因素—光照強(qiáng)度的改變 如果其它條件不變,A點(diǎn)CO2濃度下植物剛能進(jìn)行光合作用,當(dāng)其處于弱光照時(shí),同等CO2濃度下光合作用強(qiáng)度減弱,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度基本不變,要達(dá)到與呼吸強(qiáng)度相等,則需要較高的CO2濃度,故A點(diǎn)右移。 (2)CO2飽和點(diǎn)的變化 變化因素1—光照強(qiáng)度的改變 如果其它條件不變,光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱,而;細(xì)胞呼吸強(qiáng)度基本不變,因而要達(dá)到與呼吸強(qiáng)度相等,則需要較高的CO2濃度,B點(diǎn)右移。 變化因素2—陽(yáng)生植物與陰生植物的變化 上圖中,假設(shè)表示的是松樹(shù),如改成人參,其CO2飽和點(diǎn)比松樹(shù)低,常利用此特性間行種植農(nóng)作物,所以,對(duì)于人參,B點(diǎn)應(yīng)左移。 2.C [光合作用實(shí)際量-干物質(zhì)質(zhì)量=陰影部分,即細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量;干物質(zhì)質(zhì)量最多時(shí)進(jìn)行森林合理的開(kāi)采可獲得較大利益,此時(shí)對(duì)應(yīng)的葉面積指數(shù)為6。] 思路導(dǎo)引 首先要明確橫縱坐標(biāo)代表的含義,其次搞清兩條曲線(xiàn)各自代表的含義,第三搞清干物質(zhì)質(zhì)量、光合作用實(shí)際量與細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量三者間的關(guān)系。 知識(shí)鏈接 光合速率的表示方法 (1)表示方法:通常以一定時(shí)間內(nèi)CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等產(chǎn)物的生成量來(lái)定量表示。 ①凈光合速率,常用O2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量來(lái)表示。 ②真正光合速率即實(shí)際光合速率,常用O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物的產(chǎn)生量來(lái)表示。 (2)測(cè)定方法 ①呼吸速率:將植物置于黑暗中,測(cè)定容器內(nèi)CO2的增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。 ②凈光合速率:將植物置于光下,測(cè)定容器中O2增加量、CO2減少量或有機(jī)物增加量。 課后作業(yè) 1.C [影響光合速率的外界因素通常為CO2濃度和光照強(qiáng)度,增施有機(jī)肥和NH4HCO3都會(huì)提高CO2的濃度,從而提高光合速率。延長(zhǎng)生育期可提高光合產(chǎn)量,但不能提高光合速率。] 2.A [當(dāng)曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度增加,在其他條件不變時(shí)產(chǎn)生的NADPH和ATP的量增加,C3的還原加快,CO2的固定不變,所以C3的濃度應(yīng)該下降。當(dāng)曲線(xiàn)中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度不變,CO2濃度下降,CO2的固定下降,消耗的RuBP減少,而RuBP還在不斷地產(chǎn)生,所以RuBP的濃度升高。從圖中可以看出,在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的增加,光合作用強(qiáng)度增加。到達(dá)c點(diǎn)時(shí), 在較高CO2濃度下,增加光照強(qiáng)度后,光合作用強(qiáng)度不變,說(shuō)明其限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量。] 3.B [葉綠體中的ATP主要產(chǎn)生于光反應(yīng),而且光合作用產(chǎn)生的糖不可能在葉綠體中分解。] 4.A [在一定面積的土地上,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)該讓陽(yáng)光盡量多地照射到農(nóng)作物上,并且要盡量避免農(nóng)作物互相遮光。這就是說(shuō)種植農(nóng)作物既不能過(guò)稀,又不能過(guò)密,應(yīng)該合理密植,使農(nóng)作物充分進(jìn)行光合作用,以達(dá)到提高單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量的目的。] 5.A [光合作用強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)光合作用進(jìn)行的情況,可通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示。植物體干重的增加量、O2的釋放量和CO2的吸收量都可以作為衡量指標(biāo),反映光合作用進(jìn)行的情況。植物體鮮重的增加量不能反映光合作用的進(jìn)行情況,如把種子放入水中,種子萌發(fā)時(shí),鮮重增加,但干重減少。] 6.A 7.D [將小球藻培養(yǎng)液放在明亮處,小球藻進(jìn)行光合作用消耗CO2,pH升高,培養(yǎng)液呈堿性,指示劑仍為紅色;將小球藻培養(yǎng)液放在黑暗處,小球藻進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出CO2,pH降低,培養(yǎng)液呈酸性,紅色消失。] 8.B [圖中曲線(xiàn)A表示真正光合速率,即植株同化CO2的總量。曲線(xiàn)C表示植株的呼吸速率。曲線(xiàn)B則是真正光合速率與呼吸速率的差值,即凈光合速率。由圖可知凈光合速率約是在20℃左右達(dá)到最大,而20℃左右時(shí)的呼吸速率還比較低。由曲線(xiàn)A和C比較可知,光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度。] 9.D [植物鮮重的增加主要是水分,不能代表光合作用的強(qiáng)度。在c點(diǎn)增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度增加,說(shuō)明出現(xiàn)bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度。bc段光合作用強(qiáng)度基本不變,c點(diǎn)和b點(diǎn)三碳化合物維持動(dòng)態(tài)平衡。在一定范圍內(nèi)光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而加快。但超過(guò)一定范圍之后,光合速率的增加轉(zhuǎn)慢;當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度時(shí),光合速率就不再增加,這種現(xiàn)象稱(chēng)為光飽和現(xiàn)象。在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線(xiàn)有可能為eg。] 10.B [圖甲b點(diǎn)之前,大棚內(nèi)CO2濃度逐漸增加,b點(diǎn)之后大棚的CO2濃度開(kāi)始下降,說(shuō)明b點(diǎn)時(shí)棚內(nèi)植株光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度,即消耗的CO2總量與消耗的O2總量相等,其體積比為1∶1。] 11.ABD [由圖示曲線(xiàn)信息可知,實(shí)驗(yàn)條件下,隨干旱時(shí)間的延長(zhǎng)葉片的光合速率呈下降趨勢(shì);對(duì)比甲、乙圖示可知,葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降;由于2~4天光合速率下降早于葉綠素含量下降,因此,光合速率的下降不是葉綠素含量下降引起的;實(shí)驗(yàn)條件下,隨時(shí)間推移,植物缺水嚴(yán)重、葉片失水、氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收減少,使光合速率下降。] 12.(1)光合速率 光飽和點(diǎn) (2)CO2濃度過(guò)高使細(xì)胞呼吸減弱 進(jìn)行光合作用吸收了CO2 提高 (3)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度 適當(dāng)提高CO2濃度 解析 (1)從圖甲來(lái)看,在相同的光照強(qiáng)度下,不加蔗糖的培養(yǎng)基中的試管苗的光合速率要比加蔗糖的高,且光飽和點(diǎn)也比加蔗糖的高。(2)圖乙表示一晝夜中CO2濃度變化曲線(xiàn),b~c段上升緩慢的原因是CO2濃度過(guò)高使細(xì)胞呼吸減弱;c~d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)楣夂献饔孟牧舜罅緾O2;d點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的主要因素,CO2才是影響光合作用的主要因素,而大氣CO2比瓶?jī)?nèi)高,所以打開(kāi)瓶塞有利于提高光合速率。(3)從甲、乙兩圖可以得出,不加蔗糖的培養(yǎng)基、適當(dāng)增加CO2濃度、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度等可以提高光合作用強(qiáng)度。方法點(diǎn)撥 影響光合作用的因素及在生產(chǎn)中的應(yīng)用- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第三章 第19課時(shí) 環(huán)境因素影響光合速率課時(shí)作業(yè)含解析浙科版必修1 2019 2020 年高 生物 第三 19 課時(shí) 環(huán)境 因素 影響 光合 速率 作業(yè) 解析 浙科版
鏈接地址:http://m.hcyjhs8.com/p-3113713.html