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高考專題復(fù)習(xí)課 專題九：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,第1學(xué)時 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)目標(biāo),以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題, 造成的危害。 從自然因素和人為因素兩方面分析區(qū)域環(huán)境問題形成的主要原因。 針對區(qū)域的環(huán)境問題或資源開發(fā)利用中存在的問題，提出綜合治理的措施。 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源或礦產(chǎn)資源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢。 分析區(qū)域在能源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題，并提出相應(yīng)的對策。 結(jié)合熱點問題、熱點地區(qū)，學(xué)會分析區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。,自我診斷,展示學(xué)生完成的課前準(zhǔn)備部分的情況,知識建構(gòu),考點詮釋1：區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題及其 產(chǎn)生的危害、綜合治理與保護措施,區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題分析思路：,圖2,探究活動1：閱讀中國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題及其防治措施，小組合作歸納分析該問題的思路。,考點詮釋1：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、造成的危害、綜合治理與保護措施,考點詮釋1：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、造成的危害、綜合治理與保護措施,[典型例題1] (2015年山東卷）閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。,圖6,（1）簡析巴音布魯克濕地的形成條件。,該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補給，河流眾多；盆地內(nèi)地勢平坦，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲。,,,,[典型例題1],（2）請你對巴音布魯克天鵝自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境保護提出建議。,(2)合理放牧，防止草場退化，恢復(fù)天然植被，走可持續(xù)發(fā)展之路；加強對自然保護區(qū)的管理，保護濕地，嚴(yán)禁人類活動對天鵝棲息地的干擾和破壞；加強環(huán)境教育，提高公眾的環(huán)保意識。,考點詮釋2：區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的合理 開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,［典型例題2］（2015年江蘇卷）閱讀材料，回答下列問題。,圖5,,,,[典型例題2],(1)河北省成為我國主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是 ▲ 。 (2)張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對京津地區(qū)環(huán)境的影響是 ▲ 。,(1)煤、鐵資源豐富 市場廣闊 交通便利 工業(yè)基礎(chǔ)好（任答3點） (2)位于冬季風(fēng)的上風(fēng)向，易造成京津地區(qū)大氣污染 位于水源地的上游，易造成京津地區(qū)水源污染,,,,[典型例題2],(3)分析河北省發(fā)展鋼鐵工業(yè)的利弊。 利 ▲ 。 弊 ▲ 。 (4)河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是 ▲ 。,(3)促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 增加就業(yè)機會 帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（任答2點）；加劇水資源短缺 造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞 加大能源、交通壓力（任答2點） (4)調(diào)整鋼鐵工業(yè)布局 加大科技投入 優(yōu)化鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值） 加強環(huán)境保護,單項選擇題,,,,圖2為“熱帶雨林區(qū)水循環(huán)示意圖”,讀圖回答1-2題。 1. 熱帶雨林的全球環(huán)境效應(yīng)表現(xiàn)為 ① 調(diào)節(jié)全球氣候,維護全球生態(tài)平衡 ② 維持全球大氣中的碳氧平衡 ③ 促進全球水循環(huán)和調(diào)節(jié)全球水平衡 ④ 提供大量優(yōu)質(zhì)木材和林產(chǎn)品 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④,√,2. 熱帶雨林對當(dāng)?shù)厮h(huán)的主要影響是 A. 為降水提供50%的水汽來源 B. 大量水分被帶離熱帶雨林區(qū)，減少了當(dāng)?shù)氐慕邓?C. 水汽主要來自海洋，與熱帶雨林沒有關(guān)系 D. 熱帶雨林儲存了大量的水分，破壞了當(dāng)?shù)氐乃胶?√,課堂評估,原理應(yīng)用,綜合分析題,,,,3.分析下述材料，完成下列問題。,課堂評估,(1)我國喀斯特石漠化地區(qū)主要分布在______________(省區(qū))。 (2)潛在石漠化一般出現(xiàn)在地形坡度________以上地區(qū)。然而，實際上無石漠化現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在坡度________以下地區(qū)；嚴(yán)重石漠化出現(xiàn)的坡度范圍是________________。,(1)我國西南地區(qū)的云南、貴州、廣西等地 (2)35 10 10～30,,綜合分析題,,,,課堂評估,(3)最為嚴(yán)重的石漠化出現(xiàn)在什么方向的山坡上，為什么？,(3)南坡； 南坡是迎風(fēng)坡、向陽坡；氣溫較高、多雨，水熱較充足；一旦森林遭受破壞；石灰?guī)r容易受到雨水的溶蝕、沖刷等侵蝕作用；地表水土流失嚴(yán)重；巖石裸露，形成石漠化現(xiàn)象。,,綜合分析題,,,(4)請指出該小流域石漠化嚴(yán)重的人為原因，并提出治理措施。,,(4)人為原因：人口壓力大；人均耕地面積?。患Z食需求大；毀林開荒；水土流失嚴(yán)重；土地生產(chǎn)力下降；糧食生產(chǎn)不足等相互聯(lián)系、相互制約，形成惡性循環(huán)，逐步形成經(jīng)濟貧困地區(qū)。 治理措施：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；退耕還林；調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和布局等。,課堂評估,課堂評估,反思：收獲與疑問……,,重點圖像,