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2019年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 2.6 受力分析　共點(diǎn)力的平衡 滬科版 　課時(shí)規(guī)范練第9頁(yè)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1~5題只有一項(xiàng)符合題目要求,第6~8題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分) 1.(xx江蘇南京模擬)壁虎在豎直玻璃面上斜向上勻速爬行,關(guān)于它在此平面內(nèi)的受力分析,下列圖示中正確的是(　　) 解析:本題考查運(yùn)動(dòng)物體的受力分析,意在考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)物體受力分析的理解。由于壁虎在豎直玻璃面上斜向上勻速爬行,即做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以壁虎所受合力為零,即所受重力mg和豎直向上的摩擦力f是一對(duì)平衡力,A正確。 答案:A 2.(xx河南鄭州質(zhì)檢) 如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90)的過(guò)程中,磁鐵始終相對(duì)于鐵板靜止。下列說(shuō)法正確的是(　　) A.磁鐵所受合外力逐漸減小 B.磁鐵始終受到三個(gè)力的作用 C.磁鐵受到的摩擦力逐漸減小 D.鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大 解析:本題考查平衡狀態(tài)下物體的受力分析,意在考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的動(dòng)態(tài)分析能力。以磁鐵為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析可知,在緩慢抬起鐵板的B端的過(guò)程中磁鐵相對(duì)鐵板靜止,因此磁鐵所受合外力始終為零,A錯(cuò)誤;磁鐵受重力、鐵板的吸引力、鐵板的彈力、鐵板的摩擦力四個(gè)力作用,B錯(cuò)誤;由受力平衡關(guān)系可得,磁鐵受到的摩擦力逐漸增大,鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大,C錯(cuò)誤,D正確。 答案:D 3.(xx廣東汕頭質(zhì)檢) 如圖,運(yùn)動(dòng)員的雙手握緊豎直放置的圓形器械,在手臂OA由水平方向緩慢移動(dòng)到OA位置的過(guò)程中,若手臂OA、OB的拉力分別為FA和FB,下列表述正確的是(　　) A.FA一定小于運(yùn)動(dòng)員的重力G B.FA與FB的合力始終大小不變 C.FA的大小保持不變 D.FB的大小保持不變 解析:本題考查共點(diǎn)力平衡的知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)共點(diǎn)力平衡的條件、共點(diǎn)力平衡時(shí)各個(gè)力之間的關(guān)系的掌握。手臂OA緩慢移動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員受到的拉力與運(yùn)動(dòng)員所受的重力平衡,如圖所示,FA與G的合力F合與FB等大反向,FA=Gtan θ,當(dāng)θ>45時(shí),FA>G;當(dāng)θ<45時(shí),FAG,在擋板以O(shè)為軸緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)θ=α?xí)r,F=G,故A正確;當(dāng)擋板轉(zhuǎn)至水平位置時(shí),重力等于擋板對(duì)球的支持力,故C正確。 答案:AC 7. 如圖所示,斜面體A靜止放置在水平地面上,質(zhì)量為m的物體B在外力F(方向水平向右)的作用下沿斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)斜面體仍保持靜止。則下列說(shuō)法中正確的是(　　) A.若撤去外力F,物體B將沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng) B.若撤去外力F,A所受地面的摩擦力方向向左 C.若撤去外力F,A所受地面的摩擦力可能為零 D.若撤去外力F,A所受地面的摩擦力方向可能向右 解析:本題主要考查物體的平衡條件、受力分析等知識(shí)點(diǎn)。設(shè)斜面傾角為α,因?yàn)槲矬wB勻速下滑,沿斜面方向上有mgsin α=μ(Fsin α+mgcos α)+Fcos α,撤去力F,則mgsin α>μmgcos α,物體B一定加速下滑,A正確;斜面體受沿斜面向下的摩擦力和垂直斜面向下的壓力,且摩擦力的水平分力的大小小于壓力的水平分力的大小,所以斜面體有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),其受到地面向左的摩擦力,B正確。 答案:AB 8. 一個(gè)小孩在廣場(chǎng)游玩時(shí),將一充有氫氣的氣球系在一個(gè)石塊上,如圖所示,風(fēng)沿水平方向吹,氣球受到的風(fēng)力f=kSv2(k是阻力系數(shù),S是迎風(fēng)橫截面積),石塊開(kāi)始時(shí)靜止于水平地面上,則(　　) A.若風(fēng)速逐漸增大,氣球會(huì)連同石塊一起離開(kāi)地面 B.無(wú)論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會(huì)離開(kāi)地面 C.若風(fēng)速逐漸增大,氣球會(huì)連同石塊一起沿地面向左滑動(dòng) D.無(wú)論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會(huì)被吹動(dòng) 解析:將氣球和石塊看成整體,其共受到五個(gè)力作用,即重力、支持力、靜摩擦力、浮力和風(fēng)力,由于風(fēng)力沿水平方向,其大小只能影響靜摩擦力,不會(huì)影響其他力,因此,即使風(fēng)速逐漸增大,氣球連同石塊也不會(huì)離開(kāi)地面,只可能沿地面水平向左運(yùn)動(dòng),所以A、D錯(cuò)誤,B、C正確。 答案:BC 二、非選擇題(本題共3小題,共52分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和演算步驟,有數(shù)值計(jì)算的要注明單位) 9.(15分) 請(qǐng)解答與運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題:(取重力加速度g=10 m/s2)舉重運(yùn)動(dòng)員在抓舉比賽中,為了減少杠鈴上升的高度和發(fā)力,抓杠鈴的兩手間要有較大距離。某運(yùn)動(dòng)員成功抓舉杠鈴時(shí),測(cè)得兩手臂間的夾角為120度,運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為75 kg,舉起的杠鈴為125 kg,示意圖如圖所示,求該運(yùn)動(dòng)員每只手臂對(duì)杠鈴的作用力大小。 解析:設(shè)運(yùn)動(dòng)員一只手臂對(duì)杠鈴的作用力大小為F,兩手臂間的夾角為:2θ=120 對(duì)杠鈴由平衡條件得 2Fcos θ=mg 代入數(shù)據(jù)得F=1 250 N。 答案:1 250 N 10.(18分) 兩根長(zhǎng)度相等的輕繩,下端懸掛一質(zhì)量為m的物體,上端分別固定在水平天花板上的M、N點(diǎn)。M、N兩點(diǎn)間的距離為s,如圖所示,已知兩繩所能經(jīng)受的最大拉力均為T(mén),則每根繩子的長(zhǎng)度不得短于多少? 解析:物體受力分析如圖,設(shè)最大拉力為T(mén)時(shí),繩長(zhǎng)為L(zhǎng),對(duì)物體,由平衡條件得2Tcos θ=mg 而cos θ= 以上式子聯(lián)立得:L=。 答案: 11. (19分)如圖,人重600 N,木塊A重400 N,人與A、A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)人用水平力拉繩,使他與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),滑輪摩擦不計(jì),求: (1)人對(duì)繩的拉力。 (2)人腳對(duì)A的摩擦力的大小和方向。 解析:設(shè)繩子的拉力為T(mén),物體與地面間的摩擦力為fA, (1)取人和木塊為整體,如圖甲,則 fA=μ(mA+m人)g=200 N=2T 故T=100 N。 (2)取人為研究對(duì)象,受力分析如圖乙, 則T=f人=100 N 由于人與木塊A處于相對(duì)靜止,故人與木塊A之間的摩擦力為靜摩擦力,由牛頓第三定律得人腳對(duì)木塊的摩擦力方向向右,大小為100 N。 答案:(1)100 N　(2)100 N　方向向右