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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)方面的主要成就，包括美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》、法國作家羅曼羅蘭的長篇小說《約翰克里斯朵夫》、法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》、現(xiàn)代派藝術(shù)、畢加索及其《格爾尼卡》。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1. 德萊塞及其長篇小說《美國的悲劇》2. 羅曼羅蘭的長篇小說《約翰克里斯朵夫》3. 法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》4.畢加索及其《格爾尼卡》 難點(diǎn)：“荒誕”是現(xiàn)代藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，這種形式在本課《等待戈多》和達(dá)利的作品中有所反映。如何評(píng)價(jià)荒誕派藝術(shù)是理解本課的一個(gè)關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生來講也是一個(gè)難點(diǎn)。 學(xué)：《強(qiáng)化訓(xùn)練》69 教學(xué)過程 學(xué)生表演《等待戈多》的節(jié)選。（幻燈片2） 教師：剛才我們看的這段小品是20世紀(jì)法國荒誕劇作家貝克特的作品。我想問大家你們知道劇中人物要等的戈多到底是誰嗎？我可以告訴大家戈多是誰，人們?yōu)槭裁吹人B作者貝克特也不知道。（邊講邊操作幻燈片3、4） 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的劇情及找到的《等待戈多》的內(nèi)容簡介想一想：《等待戈多》具有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？他揭示了西方社會(huì)的什么現(xiàn)象？（分組討論） 答案（幻燈片5） 二十世紀(jì)的歐美涌現(xiàn)了很多像貝克特這樣的有名作家及作品。大家看這位美國現(xiàn)實(shí)主義作家德萊塞（幻燈片6）。他的主要作品有《珍妮姑娘》、《金融家》、《巨人》，合稱《欲望三部曲》《美國的悲劇》使其成為全美最有名的作家。（幻燈片7）德萊塞在《美國的悲劇》中描寫了主人公克萊德格里菲斯受到社會(huì)上邪惡影響，逐漸蛻變、墮落為兇殺犯、最后自我毀滅的全過程。小說共分三卷。第一卷描寫克萊德這個(gè)天真幼稚的青年人怎樣受到外部世界腐蝕與毒害，逐漸演變成為一個(gè)玩世不恭、怙惡不悛的人，一直到汽車碾死女孩，逃離堪薩斯城為止，這是小說故事的準(zhǔn)備階段。第二卷描寫克萊德與富商伯父薩繆爾格里菲斯邂逅后，以窮親戚的關(guān)系來到萊柯格斯廠內(nèi)充當(dāng)工頭助手，隨后陷入與窮女工洛蓓達(dá)、闊小姐桑德拉的三角戀情。為了高攀桑德拉，克萊德甘愿違悖自幼接受的基本道德準(zhǔn)則，犧牲洛蓓達(dá)，于是，他就通過翻船陰謀干掉了這個(gè)被他誘奸而懷孕的年輕的女工。事后，克萊德落荒出逃，逍遙法外。第三卷主要描寫案發(fā)之后，克萊德如何被捕入獄，受審和定罪，其間還穿插著美國兩黨和司法機(jī)構(gòu)利用克萊德一案大搞政治投機(jī)的丑聞。最后經(jīng)過終審判決，克萊德被送上了電椅。小說結(jié)尾處，還描寫牧師出場，為臨終之前克萊德尋求靈魂拯救的故事。了解了小說內(nèi)容梗概之后，請(qǐng)大家想一想：小說《美國的悲劇》主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么？（幻燈片8） 在二十世紀(jì)的法國有位作家這樣說：“直爽坦率地說話！不要涂脂抹粉，不要矯揉造作地說話。說話是為了使人理解，并不是為了被一小撮嬌嫩的人所理解，而是為了被成千上萬的人，被那些最樸實(shí)的、最卑微的人所理解！”他就是羅曼羅蘭（幻燈片9）請(qǐng)一位同學(xué)介紹《約翰克里斯朵夫》的故事情節(jié)。分組討論：羅曼羅蘭通過《約翰克里斯夫》表達(dá)了什么樣的思想？（幻燈片10） 二十世紀(jì)的蘇聯(lián)也出現(xiàn)了許多世界聞名的的文學(xué)著作，有《靜靜的頓河》（幻燈片11）作者肖洛霍夫因?yàn)樵撟髌吩?965年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)贊賞他所描寫的俄國人民生活各歷史階段的頓河史詩中所表現(xiàn)的藝術(shù)力量和正直品質(zhì)。 （幻燈片12）蘇聯(lián)另一位作家尼奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，影響了一代青年的成長。請(qǐng)同學(xué)齊聲朗讀課文108頁《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金的一段話。 （幻燈片13）“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！边@句話出自何處，有什么意義？ 小結(jié)：20世紀(jì)文學(xué)名著（幻燈片14） 欣賞了作家們的文學(xué)作品，我們?cè)賮碇庇^地欣賞20世紀(jì)的名畫（幻燈片15） 西班牙杰出畫家、法國現(xiàn)代畫派的主要代表畢加索，1881年出生于西班牙一個(gè)圖畫教師的家庭，1904年定居巴黎。他最初的畫比較寫實(shí)，繪畫的主題主要是對(duì)乞丐、流浪藝人、演馬戲者等人物的深切同情；后來他從形式上求奇異，成了立體派的代表人物。所謂立體派，是把物體分割成各種幾何形體，然后再重疊、堆砌在一個(gè)平面的畫幅上，因此完全改變了物體原有的形態(tài)，他創(chuàng)作的油畫《格爾尼卡》就是他的代表作。他說：“藝術(shù)家同時(shí)也是一個(gè)政治人物，會(huì)經(jīng)常關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面做出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以逃避現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度而使自己同你的那么豐富的生活隔離起來呢？不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器?！薄陡駹柲峥ā肪褪沁@樣的武器。（幻燈片16） 1937年，西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)為德國法西斯空軍夷為平地，他聞?dòng)嵑髽O為憤慨，就為巴黎世界博覽會(huì)西班牙館畫了《格爾尼卡》這幅壁畫，對(duì)法西斯暴行表示強(qiáng)烈抗議。此畫結(jié)合立方主義、現(xiàn)實(shí)主義和超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格表現(xiàn)痛苦、受難和獸性：（幻燈片16單擊）畫中右邊有一個(gè)婦女舉手從著火的屋上掉下來，（幻燈片16單擊）另一個(gè)婦女沖向畫中心；（幻燈片16單擊）左邊一個(gè)母親與一個(gè)死孩；（幻燈片16單擊）地上有一個(gè)戰(zhàn)士的尸體，他一手握劍，劍旁是一朵正在生長著的鮮花；（幻燈片16單擊）畫中央是一匹老馬，為一根由上而下的長矛刺殺，（幻燈片16單擊）左邊有一頭舉首顧盼的站著的牛，牛頭與馬頭之間是一只舉頭張喙的鳥；（幻燈片16單擊）上邊右面有一從窗口斜伸進(jìn)的手臂，手中掌著一盞燈，發(fā)出強(qiáng)光，照耀著這個(gè)血腥的場面。（幻燈片16單擊）在畫面的中央，高處有一眼睛似的燈光，可是眼睛的瞳仁卻是個(gè)燈泡在畫面的中央，高處有一眼睛似的燈光，可是眼睛的瞳仁卻是個(gè)燈泡。全畫用黑、白與灰色畫成。這幅畫描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機(jī)轟炸后的慘狀。 第二次世界大戰(zhàn)期間，德國的將領(lǐng)和士兵經(jīng)常出入于巴黎的畢加索藝術(shù)館，爭相觀看畢加索的藝術(shù)?？墒沁@些不不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在藝術(shù)館的出口處，畢加索發(fā)給每個(gè)德國軍人一幅他的油畫《格爾尼卡》的復(fù)制品。 一位德國蓋世太保頭目指著這幅畫問畢家索：“這是您的杰作嗎？”畢加索面色嚴(yán)峻地說：“不，這是你們的杰作！” 戰(zhàn)爭結(jié)束后，他以法國抵抗運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)士的榮譽(yù)參加了戰(zhàn)后第一次美展，并于1944年加入法國共產(chǎn)黨。以后，他又參加保衛(wèi)和平運(yùn)動(dòng)，為世界和平大會(huì)創(chuàng)作了宣傳畫《和平鴿》。（幻燈片17）畢加索為反對(duì)侵略戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平，作出了畢生的努力。 20世紀(jì)20年代，出現(xiàn)了很多有影響的超現(xiàn)實(shí)注義畫派。志義畫派把人類的夢(mèng)境、幻覺和生死矛盾作為繪畫的主題。（幻燈片18）西班牙畫家達(dá)利就是這樣一位超現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師。他的作品有（幻燈片18分別單擊2次）《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》、《利加港的圣母》。（幻燈片19）《記憶的永恒》是他的代表作。大家請(qǐng)注意觀察畫面，發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方？猜猜達(dá)利想表達(dá)什么？（分組討論）（幻燈片20） 練：《強(qiáng)化訓(xùn)練》69—72 探：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！边@句話出自何處，有什么意義？