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春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。【注：本詩寫于作者被貶期間?！按核肌笔强v然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨?！?閱讀唐詩《春思》，試分析詩中所描寫的景物形象及其思想感情。（4分）,,詩就春立意，表達(dá)縱然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨。首句點(diǎn)染出春草叢生、柳絲飄拂的生機(jī)盎然的畫面；次句以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象，前兩句寫足了春景。后兩句轉(zhuǎn)而寫詩人的愁恨，以前兩句反襯后兩句，所要表達(dá)的愁恨顯得加倍強(qiáng)烈。,參考答案：①這首詩描寫了一幅明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然的春景圖。②詩歌前兩句，詩人選取春天景物進(jìn)行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；三、四句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前面詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。③用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨（樂景寫哀），情感表達(dá)婉曲深刻。全詩側(cè)重表現(xiàn)詩人內(nèi)心的愁思。,概括景象特點(diǎn)（總括）,描摹詩歌圖景（分析）,剖析作者思想感情（總結(jié)）,古詩詞表現(xiàn)手法,古詩的藝術(shù)手法分為：抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。1、抒情手法：有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、融情于景、觸景生情、情景交融和托物言志等。,2、描寫：1、直接描寫：繪聲繪色，白描、渲染等2、側(cè)面烘托：以景襯情、以景襯人,烘托——是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。如：韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。”1.此詩除了首句提到“微雨”以外，下面都沒有直接寫雨，而是通過別的事物把雨寫出來。2.此詩，還用蕭索、暗淡的意象意境來烘托依依惜別的深情。,③《陌上?！贰靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”,從側(cè)面以調(diào)侃、夸張之筆描寫各色人物見到羅敷后的失態(tài)舉動(dòng)，讓讀者從他們的神魂顛倒中想象羅敷之美。,環(huán)境描寫,☆古詩中常用修辭手法：(1，(2)比喻；(3)借代；(4)擬人；（5）夸張；(6)雙關(guān)；(8)用典。（9）對(duì)比另還有設(shè)問、反問、反語、通感、互文、頂針等。,竹枝詞唐?劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。,諧音雙關(guān),【析】“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語。女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年在對(duì)她唱歌言情，但情傳得含蓄，“道是無情勝有情”。,,用典,作用：使內(nèi)容含蓄、語言洗練、抒情委婉、讓讀者聯(lián)想翩翩、增強(qiáng)了作品的意蘊(yùn)。,出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。析：三、四句借用飛將軍李廣的典故，對(duì)當(dāng)時(shí)領(lǐng)兵遠(yuǎn)征的主將進(jìn)行了批評(píng)。表意含蓄委婉。,,☆表現(xiàn)手法主要有：(1)襯托，分正襯（烘托）和反襯(2)虛實(shí)結(jié)合(3)對(duì)比；(4)欲揚(yáng)先抑（5）渲染；（6）象征（7）動(dòng)靜結(jié)合（9）以樂景襯哀情,,襯托——指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。正襯——以喜襯喜，以悲襯悲……襯托反襯——以動(dòng)襯靜，以喜襯悲……杜甫《登高》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”（以樂景襯哀情）,,答題示例：1．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分)早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。,崔護(hù)《題都城南莊》“去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！崩铎稀锻稀贰斑€似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”；王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”；,（以樂景襯哀情）,以動(dòng)襯靜,以虛襯實(shí),白描——繪畫中指以簡(jiǎn)練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。詩歌創(chuàng)作中指不用形容詞、修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等。,逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。,賞析：這首詩用極其凝練的詩筆,描繪出一幅旅客暮夜投宿山家、風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖,每句詩都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫面,沒有濃墨重彩的描繪,寥寥幾筆，但形象呼之欲出,詩中有畫,畫外見情.,渲染,是指對(duì)景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪,以突出形象。,江畔獨(dú)步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼.,賞析：此詩從形態(tài)、聲音的角度對(duì)江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫,輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞，色彩濃麗,聲音喧鬧,渲染出春意喧鬧的情趣.,訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！。,參考答案：虛實(shí)相生，以虛襯實(shí)。詞人當(dāng)年躊躇滿志，戎馬戍邊對(duì)于擊退強(qiáng)虜志在必得。而此時(shí)強(qiáng)虜未滅壯志未酬，卻發(fā)鬢如霜，抒發(fā)了詞人蒼涼悲憤、遺恨難消的情懷。,這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)作者蒼涼悲憤之情？,畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。,答案：這首詩就運(yùn)用了對(duì)比手法：“鎖向金籠里”的悲苦和“人間自在啼”的自由自在形成對(duì)比。表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)禁錮的不滿，和對(duì)自由生活的向往。（回答托物言志，言之成理亦可）,本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么?從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情?,G/象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。,白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！,賞析：詩人采用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷與閑適的心情，用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。透過本詩我們可以看出本詩抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊，神情閑適，渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。,I/托物言志：托，寄托，借助；物，客觀事物；言，表達(dá)；志，志向，志愿，思想，情感，哲理，等等。簡(jiǎn)單地說，托物言志，是借助具體外物來表達(dá)自己的思想情感。,瀑布聯(lián)句李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。,此詩借寫瀑布，表達(dá)對(duì)社會(huì)人生的思考：應(yīng)志存高遠(yuǎn)，不畏艱辛，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。,J/動(dòng)靜結(jié)合：一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式。,鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。,【評(píng)析】這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動(dòng)襯靜：落筆先寫“空山”寂絕人跡，接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語響”來?？展葌饕?，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點(diǎn)夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。,K/抑揚(yáng):抑揚(yáng)是詩文寫作中一種常見的表現(xiàn)手法,即在表揚(yáng)或批評(píng)某一事物時(shí),為了使別人信服或預(yù)先防止別人的反駁,往往把要表揚(yáng)的先從某一缺點(diǎn)加以批評(píng),或把要批評(píng)的先從優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)。抑揚(yáng)手法往往能使行文反差強(qiáng)烈、出人意料,于反差中產(chǎn)生盎然的情趣，于曲折中增添雋永的意味。抑揚(yáng)手法可分為兩種：欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng),登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。,以樂景寫樂情,賞析：詩的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在于情景交融，意到筆到，將詩人策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上的得意情景，描繪得生動(dòng)鮮明。,以哀景寫哀情,賞析：詩人創(chuàng)作此詩時(shí)，他身為逐客，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，獨(dú)立庭院，百感叢集。詩人在陽春三月見到反常的如秋之景，眼中的花盡葉落之境與心中的凄黯迷惘之情是融會(huì)為一的。,柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)速。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。,L/以景襯情：分為情、景正襯和情、景反襯兩種。情、景反襯：是指在詩詞中情和景的關(guān)系保持反對(duì)應(yīng)，用美好的景物來抒寫哀傷的心情，而用令人感傷的景致來抒發(fā)內(nèi)心的愉悅的心情。又可以分為：,以樂景寫哀情,和,以哀景寫樂情,以樂景寫哀情我國古典詩歌，其所寫景物，有時(shí)從對(duì)立面的角度反襯心理，利用憂思愁苦的心情同良辰美景氣氛之間的矛盾，以樂景寫哀情，卻能收到很好的藝術(shù)效果。,絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年,賞析：全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思?xì)w的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。,“以哀景寫樂”，無論是詩或曲，都較為少見。這大約是因?yàn)?，舊時(shí)代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，則感慨系之，所以悲秋之作甚多；情緒高昂的稀有。過多也就未免令人厭膩，乃至形成濫調(diào)。因此，“以哀景寫樂往往卻給人強(qiáng)烈的新鮮感”。,以哀景寫樂情,以哀景寫樂情,江漢杜甫落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長(zhǎng)途。,賞析：落日、秋風(fēng)是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻，表現(xiàn)了積極入世的精神及老當(dāng)益壯的情懷。,情景反襯,詩經(jīng)采薇昔我往矣，楊柳依依﹔今我來思，雨雪霏霏。,賞析：一二句以樂景寫哀情，三四句以哀景寫樂情，情景強(qiáng)烈沖突，哀樂之情趣，遂更加雋永深遠(yuǎn)、耐人尋味。,這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院_____________的環(huán)境，主要運(yùn)用了__________的手法。,題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。,深幽寂靜,以聲寫靜情景交融,詞人精心選擇了西墜的夕陽，飄落的花瓣、_________以及____________，構(gòu)成一組優(yōu)美的畫面，把__________和___________很自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了____________的情懷，這是運(yùn)用了___________________的表現(xiàn)手法。,晏殊《浣溪沙》,一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。,重歸的燕子,徘徊于小園的詩人,自然的春光,人的青春年華,以景傳情，情景交融,惜春傷感,,望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。,1.反襯（或以樂景寫哀情）的手法：陽春三月春意正濃，自己卻無心欣賞，沉溺于國土淪亡，自由不再的國恨家仇之中。2.虛實(shí)結(jié)合，眼前濃郁的春景為實(shí)，但繁華不屬于自己，昔日的繁華曾經(jīng)擁有，此時(shí)江山易主，憤恨懊悔之情溢于言表。,這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白,故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。,送元二使安西王維,渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。,這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內(nèi)容看，都是寫_____從抒情手法看，李____________，王詩___________。,送別,間接抒情（借景抒情，寓情于景）,直接抒情（直抒胸臆）,芙蓉樓送辛漸王昌齡,寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。,一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？,參考答案：首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。,從軍行楊炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。,最后兩句采用的是___________的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)____________________的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國勢(shì)下的______________________________________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。,直抒胸臆,忠君報(bào)國和建功立業(yè),舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、,戰(zhàn)無不勝,,借代,,,再見,