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專題訓練(一)　漢字 1.[xx大連雙基調(diào)查改編]欣賞下面書法作品,用正楷字體將下面漢字抄寫在田字格內(nèi),要求書寫規(guī)范、端正、整潔。 2.[xx山西二模]請欣賞下面這幅作品,用正楷字體將下面漢字規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格內(nèi)。 3.中國古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,是民族精神的精華。書法作品更是賦予其神韻。請你欣賞下面的書法作品,用楷體將首句規(guī)范、端正地寫在下面。 4.[xx隨州改編]著名書法家啟功的這幅作品筆畫清勁優(yōu)雅,字體干凈勻稱,溫潤如玉。請你用正楷或行楷字體將下面作品內(nèi)容抄寫在田字格中。要求:只寫詩句,正確、流利、美觀。 5.下面的書法作品最后一句沒有完成,請你用正楷字體將最后一句寫在田字格中。要求:正確、流利、美觀。 6.欣賞書法作品不僅要查看其字形運用,更要深入了解字義,把握內(nèi)涵,下面兩幅作品均有深刻的內(nèi)涵。其中一幅指出實踐的重要性,請你將其用正楷字體規(guī)范、工整地寫在下面。 7.今天是奶奶八十大壽的日子,王強準備選擇一幅書法作品送給奶奶做禮物,下面哪幅更加合適?請你將合適的作品用正楷字規(guī)范、工整地寫在下面。 8.書法,是中國漢字書寫的一種獨特藝術(shù),是歷代傳繼下來的一門古老而精湛的學問,是祖國寶貴文化遺產(chǎn)中的一顆燦爛的明珠。很多同學請教書法王老師寫好書法的秘訣。王老師提筆送給同學們一幅字。請你將其用正楷字規(guī)范、工整地寫在下面。 9.下面表述有誤的一項是 (　　) A.甲骨文是因鐫刻在龜甲和獸骨上而得名的。 B.象形是一種最原始的造字方法,象形字來自圖畫文字?！把颉薄巴谩薄膀T”都是象形字。 C.古老的造字法,除了象形以外,還有指事、會意。 D.甲骨文是漢字的早期形式,是現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字。 10.下面表述有誤的一項是 (　　) 甲骨文金文　隸書　楷書　行書 A.甲骨文像捆綁在木棍上的包囊,其字形像是用繩子將樹枝捆綁起來。 B.漢字的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等。“束”屬于形聲字。 C.隸書是漢字中常見的一種莊重的字體,書寫效果略微寬扁,橫畫長而直畫短。 D.“束”作為動詞,引申為約束、限制;還可以用作量詞,表示把、小捆兒。 11.下面表述有誤的一項是 (　　) 光　　　對　　　?！　　　∧? A.圖一“光”是會意字,本意是光芒、光亮,上方兩點代表火光,下方是一個跪坐著的人形。 B.圖二“對”是會意字,右邊是一只手,左邊是一支正在燃燒的蠟燭,蠟燭的下面還帶著燭座。 C.圖三“?！笔窍笮巫?右邊是雙手捧著一個酒壇,左邊是一個祭壇,左右兩部分合在一起表示人在祭壇向神祈求幸福降臨。 D.圖四“目”是象形字,形狀像一只眼睛,注視著后來的人。 12.下列表述有誤的一項是 (　　) 小篆　隸書　　楷書　草書 A.楷書由隸書逐漸演變而來,更趨簡化,橫平豎直,從“雙”字可以看出漢字的變化趨勢。 B.從小篆可以看出,“雙”的上半部是兩只鳥兒,下半部是人的右手,由此可知“雙”就是一只手上抓著兩只小鳥。 C.圖片中楷書“雙”為簡體字,它是左右結(jié)構(gòu),部首為“又”。 D.漢字的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等,“雙”“烈”都是會意字。 13.下列表述有誤的一項是 (　　) 甲骨文金文小篆隸書　楷書 A.甲骨文“協(xié)”,從“口”(勞動號子),表示眾人勞動時一齊喊號子,以達到力量的集中爆發(fā)。 B.漢字的演變從甲骨文到楷書,由繁到簡逐漸變化。 C.篆字是我國一種古老的書體,筆畫橫平豎直,圓勁均勻,平衡對稱,空間分割均衡與對稱是篆書的獨特魅力。 D.“六書”一般是指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、想象六種漢字的構(gòu)成,“協(xié)”屬于會意字。 14.下列表述有誤的一項是 (　　) 甲骨文　金文隸書　楷書　　草書 A.甲骨文“血”表示在器皿中加一圓圈指事符號,表示液滴。造字本義:祭神殺牲時滴注在器皿里的、代表生命的溫熱鮮紅的體液。 B.通過圖片可知,“血”是象形字,所有與血相關(guān)的字,都采用“血”做偏旁。 C.血,祭祀時敬獻給神靈的牲畜的鮮血,現(xiàn)在表示某種血緣關(guān)系的人。 D.楷書的“血”字清勁豐肥,結(jié)構(gòu)嚴謹端莊,草書的“血”字結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。 15.下面表述有誤的一項是 　　甲骨文篆文　隸書　　行書 A.甲骨文像長著大眼睛和一對角的短尾四腳動物。鹿的特征在其字形里有著完美的表現(xiàn)。 B.“鹿”一共11畫,筆順是。 C.鹿是愛情、吉祥的象征,在古代也指政權(quán)?！奥顾勒l手”現(xiàn)在常常比喻惡劣風氣的創(chuàng)始者。 D.行書是介于楷書、草書之間的一種字體,行書有行云流水、書寫快捷、飄逸易識的特有藝術(shù)表現(xiàn)力和寬廣的實用性。 16.下面表述有誤的一項是 (　　) 　甲骨文　篆書　　楷書　　行書 A.“六書”一般是指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借,“驅(qū)”是形聲字,右邊表字音,左邊表字義。 B.甲骨文是漢字的早期形式,是現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字,最早出土于河南省安陽市殷墟。 C.甲骨文=(馬)+(攴,持械打擊),表示策馬前進。引申為驅(qū)逐、迫使、追隨等義。 D.從結(jié)構(gòu)上看,“驅(qū)”屬于左右結(jié)構(gòu),查部首時,應查“區(qū)”。 17.下列表述有誤的一項是 (　　) A.閱讀圖片,字形演變過程依次屬于小篆、甲骨文、楷體、行書。 B.根據(jù)第一幅圖片可知,=(雙手)+(角)+(牛),字形像屠夫雙手從牛的頭上剖取牛角,牛角上的兩點指事符號,表示血滴。 C.“解”是多音字,讀“jiě”,意思是剖開、分開;讀“ji”,如科舉考試中的解元。 D.“解”屬于左右結(jié)構(gòu),第8筆是“”。 18.下列表述有誤的一項是 (　　) A.甲骨文的“”表示爻、算籌,“”是指孩童+“”為攴,手持鞭子、棍杖,表示體罰學子。 B.金文是指鑄造在殷周青銅器上的銘文,銅的冶煉和銅器的制造技術(shù)十分發(fā)達。因為周朝把銅也叫金,所以銅器上的銘文就叫作“金文”。 C.“教”是形聲字,按照部首查詢,“教”的部首是反文旁。 D.“教”本義是教育、指導。孔子的“有教無類”是說不管什么人都可以受到教育。 19.下列表述有誤的一項是 (　　) 金文:溝　楷書:勇　　隸書:聞 A.閱讀圖片,根據(jù)漢字書法的演變歷程排序為金文、隸書、楷書。 B.文中的三個字“溝”“勇”“聞”均屬于形聲字,其中“溝”是左形右聲,“勇”是下形上聲,“聞”是外形內(nèi)聲。 C.金文“溝”中表示“流水”,“冓”意思是連通,造字本義是連通不同洼地的地面水道。 D.隸書結(jié)體扁平、工整;楷書:橫平豎直,規(guī)矩整齊。 20.下列表述有誤的一項是 (　　) 　　播　　　　　島　　步　　　　林 A.圖一“播”意思是播下種子,最后一定會導致某種結(jié)果?！安ァ笔切温曌帧? B.圖二“島”是指水中的山露出一個尖頂,小鳥站在上面休息?！皪u”部首是山。 C.圖三“步”是指兩只腳輪流邁出,就走出了堅實的一步又一步,在古文中“走”意思是走路。 D.圖四“林”意思是樹木的叢聚之地,是地球上一葉會呼吸的綠肺?！傲帧笔菚庾?。 21.下面表述有誤的一項是 (　　) A.按照漢字書法演變規(guī)律,圖片依次是甲骨文、隸書、楷書、草書。 B.甲骨文“熱”像一個人雙手高舉著火炬,本義是引火加溫。 C.草書的“熱”筆畫連綿,氣勢優(yōu)美,給人一種美感。 D.“熱”按照音序查字法,應先查R,再查re;按照部首查字法應查“執(zhí)”。 22.下列說法有誤的一項是 (　　) A.漢字經(jīng)過了6000多年的變化,其演變過程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。 B.“創(chuàng)”的金文是,字形在“刀”的刃部和背部加兩個“叉”,表示用刀斧砍鑿的交錯刀痕。 C.“新”現(xiàn)在是形聲字,左邊的“親”是聲旁,右邊的“斤”保留了原來的斧頭的意思。 D.按照部首查字法,“創(chuàng)”應查“倉”,“新”應查“斤”。 23.下列表述有誤的一項是 (　　) A.,表示卜,權(quán)杖,表示口,字形為一個人身體向側(cè)面站立,并向前方舉起右手,嘴巴張得很大,好像發(fā)布命令。 B.“司”是會意字,可以用作名詞,意思為官吏,司長。 C.圖片中的按照漢字演變過程依次屬于甲骨文、小篆、金文、楷書、草書。 D.“司”通“伺”,意為偵察、觀察。如“平明,令門下候司”。  參考答案 1.略。 2.略。 3.略。 4.略。 5.絕勝煙柳滿皇都 6.紙上得來終覺淺　絕知此事要躬行 7.福壽康寧 8.略。 9.B　[解析]“騎”是形聲字。 10.B　[解析]“束”屬于會意字。 11.C　[解析]“福”是會意字。 12.D　[解析]“烈”是形聲字。 13.D　[解析]“想象”應改為“假借”。 14.B　[解析]“血”是指事字。 15.C　[解析]“鹿死誰手”現(xiàn)在常常比喻比賽時不知誰會取得最后的勝利。 16.D　[解析]查部首時,應查“馬”。 17.A　[解析]依次為:甲骨文、小篆、楷體、行書。 18.C　[解析]“教”是會意字。 19.B　[解析]“聞”是內(nèi)形外聲。 20.C　[解析]意思是跑。 21.D　[解析]應查下面的“灬”。 22.D　[解析]“創(chuàng)”應查立刀旁。 23.C　[解析]圖片中的文字依次屬于甲骨文、小篆、隸書、楷書、草書。