《人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第17課《觸摸春天》同步訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第17課《觸摸春天》同步訓(xùn)練.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第17課《觸摸春天》同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共129分) 1. （8分）給下列多音字組詞。 悄：qiāo_______qiǎo_______沒(méi)：mi_______m_______ 佛：f_______f_______曲：qǔ_______qū_______ 2. （6分）選擇劃線(xiàn)字的正確讀音。 露珠（l ）_______ 竟然（jng）_______ 攏?。╨ǒng）_______ 翅膀（ch）_______ 飛翔（xing）_______ 概念（gi）_______ 3. （6分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的花香 _______的靈性 _______的經(jīng)歷 _______的曲線(xiàn) _______的弧線(xiàn) _______的概念 4. （1分）猜一猜。 說(shuō)它是頭牛，不會(huì)拉犁頭。 說(shuō)它力氣小，背著屋子走。 （打一動(dòng)物）_______ 5. （6分）在橫線(xiàn)上寫(xiě)出劃線(xiàn)詞的近義詞。 ①我仿佛_______看見(jiàn)了她多姿多彩_______的內(nèi)心世界，一瞬間_______，我深深地感動(dòng)了。 ②蝴蝶在她的手指間撲騰_______，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝_______。 ③此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗_______的弧線(xiàn)。 6. （16分）給下面的字加偏旁組字，再組詞 羽 _______ _______ _______ _______ 爭(zhēng) _______ _______ _______ _______ 次 _______ _______ _______ _______ 既 _______ _______ _______ _______ 7. （8分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) _______地感受 _______地感受 _______地避開(kāi) _______地避開(kāi) _______的花香 _______的花香 _______的信息 _______的信息 8. （2分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) huā fn y mo qiǎo rn h lǒng _______ _______ 9. （4分）改錯(cuò)別字。 ①鄰居的小孩安靜，是個(gè)肓童。_______ ②安靜在一珠月季花前停下來(lái)。_______ ③蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚芽。_______ ④這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體檢過(guò)的地方。_______ 10. （7分）按課文內(nèi)容填空。 ①安靜的手指_______合攏，_______攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)_______！ ②許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶_______著翅膀飛走了，安靜_______來(lái)張望。 ③我仿佛看見(jiàn)了她_______的內(nèi)心世界，_______，我深深地感動(dòng)著。 11. （6分）按課文內(nèi)容填空 我沒(méi)有_______安靜。誰(shuí)都有生活的_______，誰(shuí)都可以_______一個(gè)_______自己的_______。在這個(gè)_______的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 12. （5分）修改下面的病句 ①大家都注視和傾聽(tīng)老師講解。 ②在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)目的。 13. （10分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 清香裊裊：___________________________________ 多姿多彩：___________________________________ 14. （6分）區(qū)別下面的詞語(yǔ)，選取合適的填空。 畫(huà) 劃 ①她用彩筆_______了幾條美麗的弧線(xiàn)。 ②漆黑的天空中，流星_______過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。 伸向 升向 ③裊裊炊煙徐徐_______空中。 ④新修建的公路_______群山中。 訴說(shuō) 述說(shuō) ⑤從盲童的神情中，我們可以看出她的內(nèi)心在_______著對(duì)生活的渴望和追求。 ⑥奶奶在_______著舊社會(huì)悲慘的遭遇。 15. （5分）把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà) ①北京 老師 在 的 故鄉(xiāng) ②小朋友 看雪 想 的 臺(tái)灣 ③打雪仗 小伙伴們 雪地上 在 16. （1分）讀古詩(shī)《詠柳》，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。_______ 17. （6分）選詞填空。 安靜 寂靜 平靜 ①_______的山林中，一切都顯得那么神秘。 ②教室里非常_______，同學(xué)們都在認(rèn)真地做著練習(xí)題。 ③湖面_______得像一面大鏡子。 撲閃 閃動(dòng) 閃爍 ④她的眼中_______若晶瑩的淚花。 ⑤蝴蝶_______著翅膀飛走了。 ⑥晴朗的夜空中，群星_______。 18. （10分）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn) 公園里各色各樣的花都開(kāi)了_______紅的像火_______粉的像霞_______蜜蜂_______蝴蝶在花叢中飛舞_______柳條_______楊樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳_______看著這美麗的景色_______我情不自禁地說(shuō)_______多么誘人的春天啊_______ 19. （8分）比一比，再組詞 確_______ 暢_______ 盲_______ 伸_______ 觸_______ 場(chǎng)_______ 育_______ 呻_______ 20. （5分）修改病句 船員在水中游了近10個(gè)小時(shí)左右。 21. （3分）填一填。 ①三分像人，_______。 ②山中無(wú)老虎，_______。 ③靜坐常思己過(guò)，_______。 二、 閱讀題 (共2題；共30分) 22. （14分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛看不見(jiàn)了。 孩子們非常傷心，痛（tng tng）苦萬(wàn)分，埋（mi mn）怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛看不見(jiàn)的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學(xué)彈（dn tn）琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，慢慢地，覺(jué)得失聰反而有利，因?yàn)?，他可以避免一切喧囂的干擾；改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地，也覺(jué)得失明反倒更好，因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的煩惱……果然，失聰?shù)暮⒆?，后?lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；失明的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名世界。 一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他倆非常感激，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝自己。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)斷了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己?！? （選自《中國(guó)當(dāng)代寓言 生命的真理》，浙江少年兒童出版社） （1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。 （2）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 （動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。_______ 名聲傳揚(yáng)到天下。形容名聲很大。_______ （3）兩個(gè)孩子改變追求以后，對(duì)自身缺陷的認(rèn)識(shí)有了什么變化？用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。 （4）用簡(jiǎn)練的話(huà)概括第2自然段的段落大意。 _______ （5）讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？ 23. （16分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 母親的“聽(tīng)覺(jué)” 她聽(tīng)不見(jiàn)。28歲那年，工廠(chǎng)里一次意外爆炸，讓她失去了聽(tīng)力。那一年，她的兒子才三歲。 一個(gè)在人生半途失去聽(tīng)力的人是可憐的，她要比那些天生失聰?shù)臍埣踩烁纯唷Ｋ找詼I洗面。 是的，失去聽(tīng)力給她和她的家庭帶來(lái)災(zāi)難性的后果。用自鳴壺?zé)_(kāi)水，她聽(tīng)不到。水燒干了，最后電線(xiàn)引起自燃，她聞到了焦味，沖到廚房，冰箱、電飯煲、微波爐全毀了。 這個(gè)世界太喧囂，但是她卻聽(tīng)不到。 一個(gè)春日，她陪兒子到僻靜的江濱畫(huà)素描，兒子口渴了，她離開(kāi)兒子買(mǎi)飲料。 這之后的許多事讓人們奇怪。一個(gè)遠(yuǎn)處釣魚(yú)的老者在喊：“有個(gè)孩子落水了快救命！”只見(jiàn)一個(gè)拿著可樂(lè)的女人突然舍了手中的飲料，飛奔向江濱。她奔跑的速度實(shí)在令人難以想象，一只鞋也跑飛了。到了江邊，她毫不猶豫地躍入江中，把那個(gè)不斷沉浮的孩子托了起來(lái)。 落水的是她的兒子，幸虧她能“聽(tīng)到”。 但是，她卻聽(tīng)不見(jiàn)。圍觀(guān)的人后來(lái)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,一個(gè)聾子怎么能聽(tīng)到有人在喊“救命”？ 現(xiàn)在，如果有人說(shuō)耳朵是唯一的聽(tīng)覺(jué)器官，我不信。除了耳朵，我們身體上的所有器官都會(huì)產(chǎn)生“聽(tīng)覺(jué)”。只要有愛(ài)。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 喧鬧—_______ 偏僻—_______ 遲疑—_______ （2）用“_______”畫(huà)出第3自然段的中心句。 （3）對(duì)“失聰”理解不正確的是（ ）。 A . 變成聾子 B . 失去聽(tīng)力 C . 變得不聰明 （4）文章的母親聽(tīng)不見(jiàn)，為什么能聽(tīng)到呼救聲？ （5）文中說(shuō)“幸虧她能‘聽(tīng)到’”，“聽(tīng)到”為什么加引號(hào)？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共129分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀題 (共2題；共30分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、