《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 以天下為己任 3 自讀文本華盛頓的選擇落實(shí)應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 以天下為己任 3 自讀文本華盛頓的選擇落實(shí)應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3 自讀文本華盛頓的選擇 一、基礎(chǔ)考查 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．熱忱(chn)　　　　　 模樣(m) 精髓(suǐ) 間不容發(fā)(fā) B．禁受(jīn) 押解(ji) 繳費(fèi)(jiāo) 前倨后恭(j) C．戎馬(rnɡ) 雋永(jun) 矯正(jiǎo) 妙語(yǔ)解頤(y) D．斡旋(w) 橫財(cái)(hnɡ) 渲染(xun) 心廣體胖(pn) 解析：選C。A項(xiàng)，“?！弊xm，“發(fā)”讀f；B項(xiàng)，“繳”讀jiǎo；D項(xiàng)，“渲”讀xun。 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．賦予 端詳 赴湯蹈火 置之度外 B．豐韻 襤褸 合盤(pán)托出 戰(zhàn)功赫赫 C．艷羨 服貼 開(kāi)國(guó)元?jiǎng)? 莫名其妙 D．秉持 苦楚 黃袍加身 迫不急待 解析：選A。B項(xiàng)，合—和；C項(xiàng)，貼—帖；D項(xiàng)，急—及。 3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．據(jù)報(bào)道，《西游記之大鬧天宮》中的玉帝不再是黃袍加身，而是身披銀色戰(zhàn)甲，手持青龍劍，神情威嚴(yán)肅穆。 B．在當(dāng)今，與首批農(nóng)民工普遍有解甲歸田的回鄉(xiāng)訴求不同，新生代農(nóng)民工的土地依附情結(jié)早已淡漠，在越來(lái)越多農(nóng)民由“產(chǎn)糧人”向“用糧人”轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，我國(guó)糧食供求局面也悄然發(fā)生著質(zhì)變。 C．7月16日至17日，三門(mén)峽市文物勘探管理交流研討會(huì)上，來(lái)自河南省文物局的文物勘探專(zhuān)家學(xué)者和三門(mén)峽市市直以及各縣(市)、區(qū)的文物勘探業(yè)務(wù)骨干濟(jì)濟(jì)一堂，共話(huà)我市文物勘探管理工作。 D．面對(duì)公安干警的層層包圍，三個(gè)窮途末路的毒販決定反抗，與民警浴血奮戰(zhàn)，但最終被制服。 解析：選C。濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。A項(xiàng)，黃袍加身：政變成功，奪得政權(quán)。此處是穿上“黃袍”的意思，屬于望文生義。B項(xiàng)，解甲歸田：脫下軍裝，回家種地。指軍人離開(kāi)軍隊(duì)，回家務(wù)農(nóng)。此處使用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)，浴血奮戰(zhàn)：渾身是血還在奮力戰(zhàn)斗。形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗。褒義詞。此處用來(lái)修飾“毒販”不當(dāng)。 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下，越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān)，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。 B．歲末年至，中央紀(jì)委針對(duì)公車(chē)私用、舌尖上的浪費(fèi)、公款印制寄送賀卡等突出問(wèn)題，發(fā)出要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。 C．法國(guó)是電影的發(fā)源地，自從19世紀(jì)末盧米埃爾兄弟放映第一部電影以來(lái)，法國(guó)電影的發(fā)展一直對(duì)世界乃至歐洲都產(chǎn)生了重要的影響。 D．滬蓉高速?gòu)V安段一輛面包車(chē)與停靠在路邊的重型大貨車(chē)追尾，事故致十二人遇難，其中有七位未成年人和一名3歲兒童。 解析：選A。 B項(xiàng)成分殘缺，“發(fā)出”后缺少賓語(yǔ)“通知”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“歐洲乃至世界”，“產(chǎn)生了”改為“產(chǎn)生著”；D項(xiàng)不合邏輯，“七位未成年人”和“一名3歲兒童”是從屬關(guān)系，不是并列關(guān)系。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～7題。 拿破侖：昨天和今天的世界領(lǐng)袖 [美]麥圭爾 拿破侖將指揮總部設(shè)在尼斯，并且約見(jiàn)這些將領(lǐng)們。將領(lǐng)們仔細(xì)打量著他們的新任總指揮官——一個(gè)只有26歲，留著長(zhǎng)亂發(fā)須的瘦小家伙，一雙手緊拿著他新婚妻子的畫(huà)像，并且堅(jiān)持每個(gè)人都要欣賞——但沒(méi)有人留下什么深刻的印象。他們一致認(rèn)為這個(gè)不起眼的人是位政治陰謀家，借著什么秘密交易而謀得了此職位。難道他真的能指望這些在憤怒、饑餓中掙扎的27 000名士兵來(lái)對(duì)抗奧地利帝國(guó)？這些人已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有領(lǐng)軍餉，且衣不蔽體，穿著草鞋。 但是年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點(diǎn)也沒(méi)有被他們的氣勢(shì)嚇倒。反而有條不紊地詢(xún)問(wèn)他們單位的大小，部隊(duì)的士氣，以及補(bǔ)給的問(wèn)題。然后他告訴他們，他將于次日檢閱士兵，并且在后天就要開(kāi)拔部隊(duì)。 他并沒(méi)有完全依照原先安排的時(shí)間進(jìn)度來(lái)做，但是也沒(méi)有落后多少。在48小時(shí)之內(nèi)，他已經(jīng)設(shè)法取得足夠的面包、肉類(lèi)，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天。他又將部隊(duì)中頑劣不馴的士兵打散，分布到其他單位中，借以分散他們的憤怒以及哄吵的力量。 為了增強(qiáng)部隊(duì)弟兄們強(qiáng)烈的認(rèn)同感，拿破侖主持了一次正式的檢閱。他對(duì)部隊(duì)的演講，展示了他那激發(fā)部隊(duì)士氣的偉大能力，使將士們深受感動(dòng)，并且從1796年4月2日開(kāi)始行軍。他放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因?yàn)槟抢镉蟹烙晟频陌谔祀U(xiǎn)，反而快速地率領(lǐng)大軍穿過(guò)熱那亞領(lǐng)地。在四次遭遇戰(zhàn)中，輕易擊退了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍，接著在4月28日，撒丁尼亞國(guó)王同意停戰(zhàn)。而奧地利軍隊(duì)也撤退以保衛(wèi)米蘭市。 首次勝利后，拿破侖又向他的部隊(duì)做了一次演講： “將士們！到目前為止，你們一直在為一些不毛之地奮戰(zhàn)著，雖然這些不毛之地因?yàn)槟銈兊脑⊙獖^戰(zhàn)而出了名，但是對(duì)國(guó)家卻毫無(wú)用處……在缺乏一切物資的情況下，你們卻能成就一切事情。你們?cè)跊](méi)有大炮的武力下贏(yíng)得戰(zhàn)斗，在沒(méi)有橋梁的情況下橫渡河流，在沒(méi)有靴鞋的情況下咬緊牙關(guān)行軍，并且經(jīng)常在沒(méi)有面包食物，沒(méi)有白蘭地的情況下空腹露宿扎營(yíng)。只有自由斗士才能夠承受你們所忍受的艱難困苦！我衷心地感謝你們所做的一切?！? 拿破侖遺留下一個(gè)偉大的傳奇，而且這個(gè)傳奇在他死后膨脹得愈來(lái)愈大。他的兒子拿破侖二世從未統(tǒng)治過(guò)法國(guó)。但是到了1852年，他的侄兒路易拿破侖，卻利用這個(gè)名字的聲望，宣布成立第二帝國(guó)，并且理所當(dāng)然地用了拿破侖三世這個(gè)頭銜。拿破侖主義——相信政府應(yīng)由人民所指派之強(qiáng)大且獨(dú)裁的統(tǒng)治者所治理——這種觀(guān)念繼續(xù)在法國(guó)的政治中流行多年，即使在今天，它仍是一種明確而有形的力量。 拿破侖實(shí)際上是千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無(wú)數(shù)的繪畫(huà)、詩(shī)詞、戲劇和電影都歌頌他的功績(jī)。不管他在歷史上的真實(shí)角色是什么，不可否認(rèn)，他仍然是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的人，一位超越了生命本身的人。不論我們是欣賞他或是憎恨他，是頌贊他或是詛咒他，我們都很難不同意他為他自己所下的評(píng)語(yǔ)：“我的一生是多么精彩的傳奇！” (選自《拿破侖：昨天和今天的世界領(lǐng)袖》，有刪改) 5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“年輕的拿破侖卻氣定神閑，一點(diǎn)也沒(méi)有被他們的氣勢(shì)嚇倒”，這反映了拿破侖鎮(zhèn)定自若、毫無(wú)畏懼的品格，為后文寫(xiě)其取得的驕人戰(zhàn)績(jī)做了鋪墊。 B．拿破侖的兒子拿破侖二世沒(méi)有統(tǒng)治過(guò)法國(guó)，到了1852年，他的侄兒路易拿破侖成立第二帝國(guó)，并且理所當(dāng)然地用了拿破侖三世這個(gè)頭銜。 C．拿破侖的演講能很好地抓住士兵的心理，表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂(lè)共享，自己和整個(gè)法國(guó)理解士兵。 D．拿破侖在演講中強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)作用，那就是可以?shī)Z取敵方的物資補(bǔ)給自己。同時(shí)，他高度贊揚(yáng)了士兵敢于克服困難，敢于打硬仗的作風(fēng)。 解析：選C。C項(xiàng)，“表明了自己與士兵榮辱與共、苦樂(lè)共享”錯(cuò)誤，他的演講并未體現(xiàn)此內(nèi)容。 6．下列對(duì)作品的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．26歲時(shí)，拿破侖就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的軍事指揮官，他率領(lǐng)饑餓中的27 000名士兵四次打敗了奧地利與撒丁尼亞的聯(lián)軍。 B．拿破侖的演講極具魅力，富有鼓動(dòng)性，鼓舞了士兵的士氣，激發(fā)了他們的斗志，使散漫、頑劣的軍隊(duì)變成有戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體。 C．拿破侖的演講使士兵深受感動(dòng)，他們放棄從阿爾卑斯山穿越的近途，因?yàn)槟抢镉蟹烙晟频陌谔祀U(xiǎn)，他反而快速地率大軍越過(guò)熱那亞領(lǐng)地。 D．拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫，即使對(duì)他的評(píng)價(jià)不一，有欣賞、憎恨、頌贊、詛咒的，但是大家基本上同意他為自己所下的評(píng)語(yǔ)：“我的一生是多么精彩的傳奇！” E．拿破侖實(shí)際上是所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉，無(wú)數(shù)的繪畫(huà)、詩(shī)詞、戲劇和電影都歌頌他的功績(jī)。不管他在歷史上的真實(shí)角色是什么，不可否認(rèn)，他仍然是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的人，一位超越了生命的人物。 解析：選BD。A項(xiàng)，“他率領(lǐng)饑餓中的27 000名士兵”不當(dāng)，文中說(shuō)“他已經(jīng)設(shè)法取得足夠的面包、肉類(lèi)，甚至還有白蘭地酒，至少可以維持6天”；C項(xiàng)，放棄從阿爾卑斯山穿越的近途的不是士兵，而是拿破侖；E項(xiàng)，原文是“千百種文藝創(chuàng)作的靈感源泉”，而選項(xiàng)將范圍擴(kuò)大為“所有文藝創(chuàng)作的靈感源泉”。 7．“拿破侖遺留下一個(gè)偉大的傳奇，而且這個(gè)傳奇在他死后膨脹得愈來(lái)愈大”一句有什么深意？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答這個(gè)問(wèn)題，可從句中關(guān)鍵詞的意思入手，比如“偉大的傳奇”“膨脹”等；然后，將詞語(yǔ)的意思連綴成句。其中“偉大的傳奇”主要贊美的是拿破侖的人格魅力和軍事才能，“膨脹”指拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就和“拿破侖主義”在法國(guó)政治中的強(qiáng)大力量等。 答案：贊美了拿破侖的人格魅力和軍事才能；生動(dòng)形象地概括了拿破侖對(duì)后世的影響，即拿破侖的侄兒利用拿破侖的聲望所獲得的成就以及作為法國(guó)政治力量強(qiáng)大根基的拿破侖主義。 三、語(yǔ)言表達(dá) 8．將下面畫(huà)橫線(xiàn)的三個(gè)分句轉(zhuǎn)換成一組排比句，填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。要求：句式一致，與上下文銜接自然。 美好的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。在我的稿子上，它們是那些代表悵惘的省略的標(biāo)點(diǎn)；①它們就像一本詩(shī)集，裝幀精美，蒙了灰塵，擺放在我的書(shū)架上；②那些過(guò)去的時(shí)光，就像我抽屜里的那張合影，照片上的每個(gè)人都在微笑；③它們是一個(gè)個(gè)名字，即使在我的夢(mèng)中，朦朧之中也可以喊出；在我的口袋里，它們是一句句最貼心最真誠(chéng)的勸語(yǔ)忠言…… 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：比較這三個(gè)畫(huà)橫線(xiàn)的句子，可以看出，它們的陳述對(duì)象不一致，使用的修辭手法和句式也不相同?？梢栽诒３终Z(yǔ)意不變的前提下，按照一種句式或手法重新表述，使之構(gòu)成排比，語(yǔ)句流暢。 答案：①在我的書(shū)架上，它們是一本裝幀精美、蒙了灰塵的詩(shī)集；②在我的抽屜里，它們是一張每個(gè)人都在微笑的合影；③在我的夢(mèng)中，它們是朦朧之中也可以喊出的一個(gè)個(gè)名字。 9．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 表一　你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)安全重要嗎？ 非常重要 81.6% 一般 2.8% 無(wú)所謂 15.6% 表二　你的網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)名是實(shí)名嗎？ 是 2.1% 不是 76.5% 不作答 21.4% (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括以上兩個(gè)表格的內(nèi)容。(不能使用數(shù)字作答) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊(cè)”的看法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答問(wèn)題，注意把握給出的數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和體現(xiàn)的意義。第一問(wèn)，通過(guò)觀(guān)察數(shù)據(jù)，客觀(guān)描述數(shù)據(jù)傳達(dá)的信息，抓住81.6%和76.5%兩個(gè)重點(diǎn)數(shù)據(jù)作答。注意題目要求，不能使用數(shù)字作答。第二問(wèn)，主觀(guān)性較強(qiáng)，可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活作答，談實(shí)名制的作用，言之有理即可。 答案：(1)大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)安全很重要，但在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人又沒(méi)有踐行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。 (2)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制有優(yōu)點(diǎn)也有不足。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)打擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng)、減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強(qiáng)化網(wǎng)民責(zé)任意識(shí)、推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，起到了積極作用。 缺點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可以自由發(fā)表見(jiàn)解的地方，實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心因言論不當(dāng)被懲罰，而不敢公開(kāi)發(fā)表言論、傳播信息。同時(shí)，如果網(wǎng)民的信息安全得不到保護(hù)，難免會(huì)被不法之徒盜用和濫用。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要求管理體系與時(shí)俱進(jìn)，信息安全則是基石。只有加強(qiáng)信息保護(hù)，才能更好地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。