《62866人教版八年級歷史下冊第15課 獨立自主的和平外交》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《62866人教版八年級歷史下冊第15課 獨立自主的和平外交（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

黑龍江省泰來縣宏升中心學(xué)校 劉桂賢,人教版八年級歷史下冊,第15課 獨立自主的和平外交,玄奘西游天竺,鑒真東渡日本,鄭和下西洋,回顧歷史,你能用幾個詞來概括古代中國 外交的基本特征嗎？,,獨立 自主 和平,回顧歷史,你能用幾個詞來概括近代中國 外交的基本特征嗎？,不平等,不獨立,無自主權(quán),南京條約的簽訂現(xiàn)場,第15課 獨立自主的和平外交,1.獨立自主的和平外交政策。 2.新中國建立后，美、蘇對中國的外交政策。 3.和平共處五項原則。 4.萬隆會議。 5.“求同存異”方針。 6.周恩來在新中國成立初期的外交活動。,學(xué)習目標,面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境， 你認為我們應(yīng)當采取什么樣的外交政策？,快速閱讀，提煉要點,獨立 自主 和平,,探究歷史,以美國為首西方國家對中國的敵視；,以蘇聯(lián)為首社會主義國家的支持；,獨立的亞非拉國家需要互相幫助支持合作。,同學(xué)想一想，我們國家剛剛建立之初，所面對的外交環(huán)境是怎樣的？,探究歷史,以美國為首西方國家對中國的敵視,1949年12月，毛澤東主席訪問蘇聯(lián)。這是新中國最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次出訪。,毛澤東應(yīng)邀出席斯大林七十壽 辰慶祝大會，受到高規(guī)格接待,探究歷史,1950.2.14《中蘇友好同盟互助條約》簽定 這是新中國與外國簽訂的第一個條約 有人形容中蘇關(guān)系是“同志+堂兄”的關(guān)系,,探究歷史,,,,一、和平共處五項原則,1953年周恩來在接見印度代表團時首次提出。1954年確立下來的。,1.提出：,2.內(nèi)容：,3.意義：,互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處,和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠影響，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則。,探究歷史,探究歷史,探究歷史,,和平共處五項原則1953-54,1953年12月31日，周恩來在會見印度政府 代表團時第一次提出和平共處五項原則,,探究歷史,周恩來訪問印度、緬甸,周恩來,尼赫魯,（ 1954年）,周恩來,吳 努,探究歷史,,二、周恩來出席萬隆會議：,1.時間：( ) 2.地點：印度尼西亞的( ) 3.會議主題:討論 ——— 、————— 和—————— 等共同關(guān)心的問題。 4.性質(zhì)：第一次沒有—————— 國家參 加的——————會議。,1955年,萬隆,保衛(wèi)和平,爭取民族獨立,發(fā)展民族經(jīng)濟,殖民主義國家,亞非國際,5.貢獻：周恩來提出————— 方針，促 進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的——————。,求同存異,團結(jié)與合作,探究歷史,,同,遭遇相同： 曾經(jīng)受到帝國主義的侵略;,面臨問題相同： 如何發(fā)展國家經(jīng)濟，維護民族獨立，促進世界和平.,異,社會制度不同,建設(shè)道路不同,“中國代表團是來求團結(jié)而不是吵架的”，“是來求同而不是立異的”，“我們的會議應(yīng)該求同存異”。 ——周恩來,亞非萬隆會議1955,探究歷史,周恩來在萬隆會議上的講話,1,,中國代表團是來求團結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的而不是來立異的?！芏鱽?探究歷史,周恩來在萬隆會議上的講話,探究歷史,周恩來在萬隆會議上的講話,探究歷史,,萬隆精神,亞非人民團結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平， 增進各國人民間友誼的精神， 稱為“萬隆精神”。,探究歷史,,,周恩來在新中國成立初期的外交活動,探究歷史,1955年出席 萬隆會議,1954年訪問 緬甸,1954年訪問 印度,1954年4月參加 日內(nèi)瓦會議。,新中國初期的外交成就 （1949-1955）,,,,,,,,獨立自主的和平外交,總結(jié),總結(jié),。,,,周恩來,一、提出和平共處五項原則,二、出席萬隆會議,1953年 印 度,1954年確立,,,,1955年 印度尼西亞,,第15課 獨立自主的和平外交,1954年日內(nèi)瓦會議上的周恩來 第一次亮相國際舞臺，周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩。,周恩來總理出色的外交才能和政治家風度，為新中國贏得了很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為打開新中國外交的新局面作出了巨大的貢獻。,意外收獲,周恩來的名言：,學(xué)生讀書目的是擔負并實現(xiàn)“國家將來艱巨之責任?！? ——周恩來,畏懼錯誤就是毀滅進步!遮掩錯誤就是躲避真理! ——周恩來,如果我寫書，我就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們都能從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)。 ——周恩來,為中華之崛起而讀書?！芏鱽?意外收獲,一、和平共處五項原則,1953年周恩來在接見印度代表團時首次提出。1954年確立下來的。,1.提出,2.內(nèi)容,3.意義：,互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處,和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠影響，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則。,探究歷史,夯實知識,1.時間：( ) 2.地點：印度尼西亞的( ) 3.會議主題:討論 ——— 、————— 和—————— 等共同關(guān)心的問題。 4.性質(zhì)：第一次沒有—————— 國家參 加的——————會議。,1955年,萬隆,保衛(wèi)和平,爭取民族獨立,發(fā)展民族經(jīng)濟,殖民主義國家,亞非國際,5.貢獻：周恩來提出————— 方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的——————。 6.“求同存異”方針的意義。,求同存異,團結(jié)與合作,夯實知識,,,,周恩來出席萬隆會議：,,1.新中國成立后，第一個與中國建交的國家是（ ） A 印度 B 緬甸 C 蘇聯(lián) D 美國 2.和平共處五項原則提出于（ ） A 1949年 B 1953年 C 1954年 D 1955年 3.建國后的第一年里與中國建交的國家有（ ） A 15個 B16個 C 17個 D18個 4.周恩來總理提出“求同存異”的方針是在（ ） A 日內(nèi)瓦會議 B 萬隆會議 C 開羅會議 D 雅爾塔會議,能力比拼,慧眼識真：,C,B,C,,B,,一、圖文結(jié)合：,能力比拼,中國代表團是來求團結(jié)的，而不是來吵架的，我們是來求同的而不是來立異的————周恩來,1.圖中講話的誰？在哪次會議上的講話？這次會議何時在何地召的？這次會議有何特點？ 2.這次會議的主要議題是什么？ 3.圖中的人物提出了什么方針？這一方針的提出有何作用？,二、一一列舉： 1.和平共處五項原則內(nèi)容。 2.周恩來在建國初期的外交活動。,,尋找周恩來總理的外交足跡,作業(yè),謝 謝 大 家！,謝 謝 大 家！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,