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文秘知識/活動方案 2019心理活動方案(4篇) *目錄 . 2019心理活動方案 . 大學(xué)生心理健康知識宣傳月系列活動方案 . 《心理健康教育》主題班隊會活動方案 . 心理班會活動方案 　　小學(xué)生人際心理教育活動方案 　　設(shè)計理念： 　　學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計人際心理活動方案，來調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點?；顒拥闹行闹黧w是學(xué)生，建立在“情”和“誠”的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。 　　活動目標(biāo)： 　　1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系。 　　2、通過活動讓學(xué)生體會到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個人取得成功的重要條件。 　　3、讓學(xué)生學(xué)會一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。 　　4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。 　　活動重點： 　　1、讓學(xué)會掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。 　　2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會站在別人的立場去考慮問題。 　　活動準(zhǔn)備： 　?。簣蠹埲舾蓮垺⒗K子若干條 　　活動過程： 　　一、激趣導(dǎo)入 　　1.拍手游戲 　　在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍 　　2.談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答） 　　3. 揭示課題 　　其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的。 　　二、想象家園： 　　1、動手操作：以“我希望居住的島——快樂島”為主題，小組合作作畫。 　　2、寫好作品解釋詞，進行小組講說、評比。 　　快樂島讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠呢？也許你和他曾經(jīng)大動肝火，也許你曾和別人有過很多的磕磕碰碰的事情，也許……。 　　三、合作游戲 　　1、過渡：上節(jié)課我們做了一個游戲，這節(jié)課我們再來做一個游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！ 　　2、游戲—三人四足 　　要求：每個小組派出3個人，3個人并排站著，將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利 　　四、美文欣賞 　　1、請同學(xué)朗讀《為別人點燃一盞燈》。 　　2、說說你的感受。 　　3、你也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？ 　　過渡： 　　在英國有一個“快樂協(xié)會”。人們每隔一個星期就要聚在一起，把最近聽到的、遇到的趣事說出來，大家一起盡情歡笑，分享快樂。于是，一個人的快樂就變成了許多人的快樂。同學(xué)們，你們也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？ 　　討論： 　?。?）、如果你是快樂協(xié)會的會長，你準(zhǔn)備給協(xié)會起個什么好聽名？ 　?。?）、你想給你們的快樂協(xié)會準(zhǔn)備一首什么快樂歌曲？ 　　讓我們來唱一唱你們的快樂歌曲。 　　4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂的事情，心里一定特別開心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂的時候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來看兩幅圖： 　?。?）、圖上畫的是什么？你有過類似的情景嗎？當(dāng)時心里怎樣？能用一句話說說你當(dāng)時的心情嗎？并說說為什么。 　?。?）、第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂的？ 　　5、小組討論： 　?。?）、你曾經(jīng)和別人分享過快樂嗎？分享過什么樣的快樂？ 　?。?）、當(dāng)你與別人分享快樂的時候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？ 　　6全班交流。 　　五、小結(jié)： 　　1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時，我們也擁有了快樂。當(dāng)你同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂。 　　2、跟錄音機齊唱歌曲“一個籬笆三個樁……”結(jié)束本課。 大學(xué)生心理健康知識宣傳月系列活動方案 2019心理活動方案（2） 　　一、活動主題 　　陽光心理 相伴十年 　　二、活動目標(biāo) 　　1.總結(jié)十屆大學(xué)生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優(yōu)秀集體、個人； 　　2.完善各學(xué)院心理健康課外教育活動平臺； 　　3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。 　　三、活動時間 　　4月15日——6月20日 　　四、校級層面活動 　　1. 長沙理工大學(xué)第五屆大學(xué)生心理健康知識搶答賽。以學(xué)生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預(yù)賽由各學(xué)院自行組織，形式自定；學(xué)校層面組織復(fù)賽和決賽。 　　2. 心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風(fēng)采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。 　　3. 十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學(xué)們參與心理健康教育活動的熱情。 　　4. 十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學(xué)生關(guān)注心理健康知識，參與心理健康教育活動。 　　五、學(xué)院活動要求 　　1. 各學(xué)院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學(xué)生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學(xué)生工作部（處）心理健康教育中心。 　　2. 學(xué)院要有一項主體活動應(yīng)輻射全校，學(xué)生工作部（處）將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。 　　3. 學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。XX級新生的心理健康活動應(yīng)與“陽光啟航計劃”相結(jié)合。 　　4. 學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導(dǎo)室的作用，促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。 　　5. 各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。 　　6. 6月20日前請各學(xué)院將本屆活動總結(jié)報學(xué)生工作部（處）學(xué)生心理健康教育中心?？偨Y(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。 　　附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表 　　學(xué)生工作部（處） 　　XX年4月23日 《心理健康教育》主題班隊會活動方案 2019心理活動方案（3） 　　活動目的： 　　1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。 　　2、了解一些有關(guān)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀守法的好學(xué)生。 　　3、讓學(xué)生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。 　　4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、《心理健康教育手冊》 　　2、心理健康咨詢臺。 　　3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站 　　4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。 　　5、大屏幕展示心理健康教育。 　　6、辦心理健康手抄小報。 　　活動過程： 　　1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。 　　2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。 　　3、教師講解健康教育的重要性 　　近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。 　　4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？ 　　5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。 　　6、教師總結(jié)講話 　　7、主題班隊會結(jié)束。 心理班會活動方案 2019心理活動方案（4） 　　心理班會活動方案 　　班會主題：感受愛，體會愛，傳遞愛 　　活動目的：通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。 　　活動宗旨：提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級 　　班會時間：一小時左右 　　主要形式：游戲為主 　　班會流程： 　　一、會前介紹 　　二、主題活動： 　　一）解開千千結(jié) 　　1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認后松手，在圈內(nèi)自由走動。 　　2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。 　　3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。 　　（活動時間15分鐘） 　　二）腦筋急轉(zhuǎn)彎 　　分成4套題，由小組搶答，有獎有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。（活動時間20分鐘） 　　三）成語接龍 　　1.所有同學(xué)圍坐成一個大圈，由組織者先給出一個成語，再從第一個同學(xué)開始接，按順序輪流。 　　2.要求后一位同學(xué)說的成語必須以前一位同學(xué)所說成語的最后一個為開頭。 　　3.如答不出則暫時退出隊伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時，暫時退出隊伍的成員有機會回答，回答正確的就可以重新回到隊伍里。 　　（活動時間20分鐘） 　　三、結(jié)束 　　總結(jié)本次活動的內(nèi)容，重申心理活動的重要意義。 《心理輔導(dǎo)活動方案的設(shè)計》講座提綱 “5.25心理健康宣傳周”活動策劃方案 護理班心理主題班會策劃書 迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選活動策劃方案 心理健康教育課班會策劃方案——集中注意我能行 大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動方案 20XX年體育生考前心理激勵及調(diào)節(jié)活動方案 中學(xué)年心理健康教育月活動方案 5.25心理健康日活動方案 心理主題班會課活動方案