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工作計劃/教師工作計劃 20XX小學數(shù)學老師教學工作計劃 　　xx小學數(shù)學老師教學工作計劃 　　年度目標： 　　1、堅持教育理論學習和數(shù)學專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。 　　2、主動地整合課程資源，對整個小學階段的教材有很好的把握。 　　3、繼續(xù)進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學。如低年級復習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。 　　4、課堂實踐與教學反思相結(jié)合，積極撰寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文，力爭在各類評比中獲獎。 　　成果形式： 　　1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學習心得;寫好博客 　　2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。 　　3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。 　　第三年度目標： 　　1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 　　2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏。 　　3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。 　　成果形式： 　　1、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學習心得; 　　2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓，能與同伴分享。 　　3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎) 　　通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。 　　五、達成目標的保障措施及自我檢測措施： 　　困難預測：(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。 　　(2)自己的惰性也可能影響到目標的完成。 　　(3)有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。 　　應對措施： 　　(1)合理安排學習時間，指定短期和長遠計劃表。 　　(2)改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。 　　(3)認真總結(jié)課堂教學的科研成果。認真作案例分析。 　　(4)通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力，使所教的學生有較大提高。 　　(5)每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。 　　(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設，提升學生自學的能力。 　　自我檢測： 　　時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有 　　新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標。 　　總之通過做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!