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動(dòng)畫(huà)人物性格定位及行為規(guī)范 動(dòng)畫(huà)的人物設(shè)定和劇情是節(jié)目的靈魂，我們將在這兩方面做重大調(diào)整。 一、人物設(shè)定 1.增加片中出場(chǎng)人物數(shù)量，以利于故事情節(jié)的展開(kāi)；擴(kuò)大地域差異，有利于人文、歷史、地理、氣象方面知識(shí)的貫穿 男孩：（姓名？）小學(xué)四年級(jí)。聰明好學(xué)，既機(jī)敏又鬼馬。有良好的家庭教育，知書(shū)達(dá)理。受爺爺、姥爺?shù)挠绊懀瑦?ài)好古典詩(shī)詞、音樂(lè)，求知欲極強(qiáng)，刨根問(wèn)底，什么事都要問(wèn)為什么。小朋友喜歡的電玩他用樣熱衷，什么滑輪、滑板、電動(dòng)玩具，一看就心里癢癢的。 貔貅：古書(shū)上說(shuō)的一種兇猛的瑞獸。貔貅的特點(diǎn)是嘴大無(wú)肛，只吃不拉，意味著只進(jìn)不出，對(duì)于財(cái)富來(lái)說(shuō)當(dāng)然是多多益善，所以民間相信貔貅有招財(cái)?shù)淖饔?，和龍獅一樣，有招財(cái)驅(qū)邪，帶來(lái)歡樂(lè)及好運(yùn)的作用。在南方它被稱(chēng)為“貔貅”，在北方則稱(chēng)為“辟邪”。在知識(shí)就是財(cái)富的當(dāng)今社會(huì)，貔貅也發(fā)展成專(zhuān)吃新知識(shí)（財(cái)富）的瑞獸，在《閱讀音樂(lè)》、《唐詩(shī)宋詞賞析》中以學(xué)貫中西、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的擬人形象出現(xiàn)，與小男孩搭檔一起解讀《閱讀音樂(lè)》、《唐詩(shī)宋詞賞析》。 在《閱讀音樂(lè)》、《唐詩(shī)宋詞賞析》出演中，貔貅平時(shí)是小男孩的奶奶送給他掛在胸前的玉吊墜，（據(jù)說(shuō)是幾代相傳）奶奶曾有過(guò)交代：對(duì)待貔貅要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)大話(huà)，貔貅才會(huì)顯靈。有求于貔貅時(shí)，要用新學(xué)到的知識(shí)與之交換。（這樣的信息交換會(huì)出現(xiàn)很多新知識(shí)、新詞匯及熱點(diǎn)話(huà)題，有利于緊貼當(dāng)今時(shí)尚） 貔貅與男孩的知識(shí)連接點(diǎn)：古代到男孩讀小學(xué)以前的知識(shí)點(diǎn)由貔貅講述；小學(xué)以后的知識(shí)點(diǎn)（包括網(wǎng)絡(luò)信息、時(shí)尚、時(shí)事）由男孩講述。由此發(fā)展到兩人有時(shí)引用對(duì)方的知識(shí)點(diǎn)交談（說(shuō)明聽(tīng)對(duì)方講過(guò)） 爸爸：約40歲，轉(zhuǎn)業(yè)軍人，公務(wù)員。正直、勇敢、睿智、守時(shí)。凡是計(jì)劃精確，干脆利落。一派軍人威嚴(yán)。也不失和藹可親 媽媽?zhuān)杭s35歲左右，中學(xué)外語(yǔ)教師。大學(xué)畢業(yè)后考進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師，秀外慧中，北方女孩固有的豪爽與直率，又參透了南方女孩的溫柔細(xì)膩，儼然是賢妻良母。廚房、廳堂都去得。 爺爺：在南方農(nóng)村生活，曾在北大荒軍墾，轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，喜好音樂(lè)、古典詩(shī)詞。 奶奶：在南方農(nóng)村生活，以前是村婦女主任，心靈手巧。 叔叔：約38歲，在縣城經(jīng)商，算計(jì)精到，自詡從不吃虧，所以生意做不大。（俗話(huà)說(shuō)吃小虧占大便宜） 嬸嬸：約35歲，家庭主婦，協(xié)助丈夫經(jīng)商，謹(jǐn)小慎微。 堂弟：（濤濤，小名“淘氣”）比男孩小兩歲，小學(xué)二年級(jí)，經(jīng)?！叭堑湣薄? 堂妹：（裊裊，男孩有時(shí)叫她“尿尿”）幼兒園小朋友，是個(gè)開(kāi)心果。 姑姑：40多歲，記者編輯，工作積極，整天忙碌，會(huì)講大道理，不會(huì)給女兒細(xì)心的呵護(hù)，女兒怨聲連連。 姑父：40多歲，高鐵工程師，經(jīng)常東西南北出差。很愛(ài)家人，但心有余而力不足，一回家就“惡補(bǔ)”對(duì)家人的愛(ài)，但常常適得其反。 表姐：（彤彤，昵稱(chēng)“大同”）在讀初中，自小生活自理，吃穿不愁，就是家庭感情缺少，反而對(duì)男孩及爺爺奶奶（她的姥爺姥姥）感情深厚。對(duì)男孩疼愛(ài)有加。 姥爺：在北方農(nóng)村生活，開(kāi)朗豁達(dá)，年輕時(shí)是民兵隊(duì)長(zhǎng)，宣傳隊(duì)長(zhǎng)，吹拉彈唱樣樣會(huì)。 姥姥：在北方農(nóng)村生活，年輕時(shí)是“鐵姑娘隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，會(huì)唱二人轉(zhuǎn)。 舅舅一家：均在美國(guó)生活，表哥（康康，比男孩大幾歲，長(zhǎng)期的“美式食品”讓康康長(zhǎng)得膀大腰圓，昵稱(chēng)“大康”）中學(xué)生，常與男孩QQ,了解一些中文知識(shí)，一些理念讓男孩無(wú)法想象。 小姨：30多歲，縣城小學(xué)語(yǔ)文老師，視野較窄，小家是第一位的。 姨夫：30多歲，縣城企業(yè)職工。疼老婆，沒(méi)主見(jiàn)，老婆說(shuō)什么都是對(duì)的，老婆的應(yīng)聲蟲(chóng)。 表妹：（小芹，昵稱(chēng)“芹菜”）與男孩年紀(jì)相仿，小學(xué)三年級(jí)，膽小，特別崇拜表哥，視表哥為偶像。 另增加同學(xué)、老師及個(gè)別家長(zhǎng)；有必要時(shí)涉及爸媽的同事朋友及家屬。在故事情節(jié)需要時(shí)，可加入故事里主人翁的對(duì)話(huà)，（如李白與杜甫的對(duì)話(huà)）但要注意參照史實(shí)，不致混淆與杜撰。 二、節(jié)目結(jié)構(gòu) 1.《動(dòng)漫唐詩(shī)宋詞》改進(jìn)思路：（文稿1000-1200字） （1）節(jié)目開(kāi)頭引入部分在不違背常規(guī)的前提下，盡量做到新、奇、特、短，既快速又順暢地引入主題。 （2）語(yǔ)言精練，要求寫(xiě)手推敲每一句臺(tái)詞，融經(jīng)典與時(shí)尚為一爐，多采用口語(yǔ)化對(duì)白。 （3）挖掘詩(shī)詞背后的故事（事件），以生動(dòng)、奇巧、懸疑、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲情、大愛(ài)、典型事件等素材為主線，拒絕平庸、直白。 （4）制作中，講述詩(shī)詞故事均以詩(shī)詞意境動(dòng)畫(huà)演繹，增加可看性。講述者以畫(huà)外音形式呈現(xiàn)。 （5）根據(jù)劇情需要，引入配角（上述人物設(shè)定），豐富對(duì)話(huà)及表演內(nèi)容。 2.《閱讀音樂(lè)》改進(jìn)思路： （1）縮短篇幅，每個(gè)節(jié)目（除樂(lè)曲播放時(shí)長(zhǎng)外）控制在6分鐘左右。（文稿1500—2000字） （2）提高賞析文稿的撰寫(xiě)水平，追求知識(shí)性，可看性，通俗性，趣味性。 （3）根據(jù)劇情需要，引入配角（上述人物設(shè)定），豐富對(duì)話(huà)及表演內(nèi)容。 3.文稿撰寫(xiě)要求 文稿撰寫(xiě)有目的減少兩人單獨(dú)對(duì)話(huà)段落，留出較完整時(shí)段（80—120字左右）用于詩(shī)詞賞析、音樂(lè)欣賞中的故事、典籍、創(chuàng)作背景、典型事件、作品特點(diǎn)的意境動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)；與故事、意境有關(guān)聯(lián)的段落撰寫(xiě)時(shí)注意內(nèi)容的連貫性、統(tǒng)一性和相對(duì)完整性，便于意境動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作。情節(jié)需要轉(zhuǎn)折的，（例如時(shí)空、情節(jié)等轉(zhuǎn)折）用對(duì)話(huà)形式承轉(zhuǎn)。（切忌東一榔頭西一棒，古今混淆、中外混雜，意境動(dòng)畫(huà)便無(wú)從表現(xiàn)。） “文則至文，痞則大痞，奇則絕奇，仿則戲仿，只要做到極致，就有個(gè)性，就能成就?！钡罱K不離史實(shí)。 飛晟國(guó)家音樂(lè)基地制作部