1、第二部分突破重點(diǎn)專題贏取考場(chǎng)高分,板塊二經(jīng)濟(jì)建設(shè),專題2精準(zhǔn)扶貧逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,【命題猜押】1精準(zhǔn)扶貧體現(xiàn)了我國(guó)的哪一根本原則？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一原則的理解。共同富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程，只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。共同富裕不是同步富裕也不是同等富裕。在不同的發(fā)展階段，共同富裕有著不同的內(nèi)容。2。

2、考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選。

3、考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選擇題二、綜合題）,考點(diǎn)梳理典例精析決勝中考（一、選。

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5、中,考,英,語(yǔ),2019,第二部分語(yǔ)法專題過(guò)關(guān),專題七形容詞和副詞,CONTENTS,目錄,PART01考情,PART01考情,命題點(diǎn),考情總結(jié),從近10年安徽中考英語(yǔ)試題的考查情況來(lái)看,形容詞和副詞是每年的必考點(diǎn),主要考查形容詞、副詞的辨析,形容詞短語(yǔ)、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。對(duì)形容詞和副詞的直接考查主要體現(xiàn)在單項(xiàng)填空、完形填空、單詞拼寫三大題型中。,1.201。

6、聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！目錄下載： 聲明：本資料僅供學(xué)習(xí)和交流，嚴(yán)禁用于商業(yè)用途。

7、專題一合情推理,初中階段考查合情推理的試題通常由數(shù)字規(guī)律類、圖形規(guī)律類及數(shù)形結(jié)合類等形式呈現(xiàn),無(wú)論是哪一類,本質(zhì)都是在考查觀察、分析、猜想、歸納、驗(yàn)證等諸方面能力.多年來(lái),各地中考都非常重視這個(gè)知識(shí)的考查,安徽數(shù)學(xué)中考更是如此,幾乎每年都有這類試題.如2015年第13題,2016年第18題,2017年第19題,2018年第18題(注:本書(shū)的9個(gè)專項(xiàng)提升只追述到近4年安徽中考,不再往前贅述).分析近。

8、專題八函數(shù)應(yīng)用,初中階段學(xué)習(xí)的函數(shù)只有三種:一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)(包括有這三種函數(shù)組合的分段函數(shù)).所謂函數(shù)應(yīng)用,指的是建立這些函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題.簡(jiǎn)單地說(shuō),解答函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題,就是先分析出實(shí)際問(wèn)題中蘊(yùn)含的函數(shù)模型,從而確定這個(gè)函數(shù),再利用函數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題.其實(shí)應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題在本書(shū)前部分已有涉及,這里再設(shè)專版復(fù)習(xí),其目的是從建立三種函數(shù)模型的角度再做強(qiáng)化.這類問(wèn)題是安徽中考的。

9、第9課時(shí)新民主主義革命的興起,PARTTWO,第二部分中國(guó)近代史,【時(shí)空坐標(biāo)】,考點(diǎn)一五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,1.“還我山東”(1)背景:1919年5月,巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗的消息傳來(lái),全國(guó)輿論一片嘩然。一場(chǎng)以學(xué)生斗爭(zhēng)為先導(dǎo)的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),首先在北京爆發(fā)。(2)爆發(fā):5月4日,北京大學(xué)等13所大專院校學(xué)生在天安門前舉行游行示威。他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”“廢除二十一。

10、第11課時(shí)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),PARTTWO,第二部分中國(guó)近代史,【時(shí)空坐標(biāo)】,【課時(shí)主題】,1931年,日本發(fā)動(dòng)九一八事變,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。在民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,中國(guó)共產(chǎn)黨等各方面經(jīng)過(guò)努力,和平解決西安事變,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。1937年7月,日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)全民族抗戰(zhàn)由此開(kāi)始。國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。在正面戰(zhàn)場(chǎng),中國(guó)軍隊(duì)組織。

11、第二部分教材研析篇,模塊三中國(guó)現(xiàn)代史主題一走向社會(huì)主義之路,考綱要求：A.識(shí)記：新中國(guó)成立B理解：新中國(guó)成立的歷史意義,開(kāi)國(guó)大典新中國(guó)成立的歷史意義五年1考BS：八下P24；RJ：八下P24,西藏和平解放五年未考BS：八下P56；RJ：八下P45,考綱要求：A.識(shí)記：中華人民共和國(guó)土地改革法B理解：廢除封建土地制度的意義,土地改革五年1考BS：八下P910；RJ：八下P。

12、第二部分教材研析篇,模塊二中國(guó)近代史主題二近代化的艱難起步,考綱要求：A.識(shí)記：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的史實(shí)B理解：認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)五年6考BS：八上P2931；RJ：八上P2830,1從“自強(qiáng)”到“求富”,【關(guān)聯(lián)速查】1中國(guó)教育的發(fā)展：孔子創(chuàng)辦私學(xué)(P17)、漢武帝設(shè)立太學(xué)(P21)、科舉制(P30)、八股取士(P39)、京師同文館(P54)、京師大學(xué)堂(P5。

13、專題三 水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律與水文災(zāi)害(含選修) 五年命題報(bào)告,知識(shí)體系構(gòu)建,海陸間循環(huán),永久性冰川和積雪融水,季節(jié)性積雪融水,風(fēng)海流,暖流增溫增濕，寒流降溫或濕,順流快，逆流慢,擴(kuò)大污染范圍，加快凈化速度,洪水,高頻考點(diǎn)突破 考點(diǎn)一 河流水文、水系特征及水循環(huán) 真題領(lǐng)悟,命題角度1 河流水文特征 1.(2015新課標(biāo)，911)圣勞倫斯河(圖a)是一條著名的“冰凍之河”，(圖b)示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成(1)(3)題。,a b,(1)蒙特利爾附近河段結(jié)冰期大致為( ) A.2個(gè)月 B.3個(gè)月 C.4個(gè)月 D.5個(gè)月 (2)據(jù)圖示信息推測(cè)，冬季可能不結(jié)冰的河段。