第3課 美國內戰(zhàn) 知能演練提升 一 選擇題 1 美國內戰(zhàn)爆發(fā)前存在兩種不同的經濟類型 這兩種經濟類型分別是 北方資本主義經濟 南方封建主義經濟 北方奴隸制經濟 南方種植園經濟 A B C D 2 右圖為林肯在競選演講會上的圖。
殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展Tag內容描述:
1、17世紀以來,西歐國家發(fā)生了一系列革命或改革,促進了經濟的迅速發(fā)展。而俄國農奴制盛行,封閉落后。為了改變社會經濟發(fā)展大大落后于西歐國家的狀況,俄國的彼得一世和亞歷山大二世進行了自上而下的改革。,革命:英、美、法,改革:俄國、日本,2020/4/25,第2課俄國的改革,彼得一世,一、彼得一世改革,9世紀晚期:13世紀上半葉:14世紀:16世紀初期:16世紀:,1、俄國的發(fā)展歷程,東斯拉夫人建立基輔羅。
2、第4課日本明治維新,明治,日本天皇睦仁的年號(日本明治天皇為首的地主階級和資產階級聯(lián)合專政的新政府),改革,明治維新:指日本明治政府向西方學習,使日本走上資本主義道路的資產階級性質的改革,維新,什么是明治維新?,德川幕府,幕府幕府:原指出征時將軍的軍營,后來日本武士的首領-將軍控制了中央政府,就把以將軍為首的統(tǒng)治稱為幕府統(tǒng)治。將軍幕府實際上是朝廷之外的政府,在首都的中央政府名存實亡。從一開。
3、第3課美國內戰(zhàn),九年級下冊,一、南北矛盾的加劇,19世紀中期美國概況美國已經成為東臨大西洋、西瀕太平洋的大國,北方完成了工業(yè)革命,工業(yè)生產居世界第四位,南方卻以棉花種植為主,大量使用黑奴勞動。,美國南方種植園,矛盾,在美國西部新增加的土地,北方主張禁止奴隸制度,建立自由州,發(fā)展資本主義;南方則力圖擴展奴隸制度,建立新的蓄奴州。,美國領土的擴張,1861年主張限制奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)。
4、第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展,知識清單,兩條主線:殖民地人民的反抗、資產階級統(tǒng)治的加強。 六件大事:拉丁美洲獨立運動,印度民族大起義,彼得一世改革,俄國1861年改 革,美國內戰(zhàn),日本明治維新。,單。
5、第4課日本明治維新,1、了解明治維新前夕日本幕府統(tǒng)治與鎖國政策2、知道倒幕運動。3、識記日本明治維新的主要內容及影響4、正確評價日本明治維新。,教學目標,1、德川幕府:19世紀中期,日本處于德川幕府統(tǒng)治之下,實。
6、第1課 殖民地人民的反抗斗爭 一、選擇題 1.工業(yè)革命后西方列強瘋狂擴張,進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾,反侵略斗爭此起彼伏。下列斗爭中,以反抗西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是 ( ) A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.拉丁。
7、第2課: 俄國的改革 學 科 歷史 年 級 九年級 授課教師 時 間 課 題 第2課: 俄國的改革 計劃 學時 重難點 【學習重點】彼得一世改革和1861年農奴制改革的內容及影響 【學習難點】1861年農奴制改革的根本目的和影響。
8、第2課 俄國的改革 知能演練提升 一、選擇題 1.執(zhí)政時期開始采用“沙皇”稱號,強化專制統(tǒng)治的是 ( ) A.伊凡四世 B.彼得一世 C.亞歷山大一世 D.亞歷山大二世 2.彼得一世改革的主要目的是( ) A.改變俄國的落后面貌。
9、第1課 殖民地人民的反抗斗爭 一、選擇題 1.工業(yè)革命后西方列強瘋狂擴張,進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾,反侵略斗爭此起彼伏。下列斗爭中,以反抗西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是 ( ) A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.拉丁。
10、第2課 俄國的改革 課題 第2課 俄國的改革 授課類型 新授課 授課日期 授課教師 教 學 目 標 1、知識與能力: 俄國農奴制改革的主要內容、性質和歷史意義。辯證地認識農奴制改革的歷史作用。 2、過程與方法: 通過俄。
11、第2課俄國的改革 課型 新授課 課題 第2課俄國的改革 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 【學習目標】 1、識記彼得一世改革的目的、時間、內容;1861年改革的時間、人物、內容等基本史實。 2、歸納彼得一。