內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊第一單元史前時期中國境內(nèi)人類的活動教案（打包6套）新人教版.zip,內(nèi)蒙古,興安盟,烏蘭浩特市,年級,歷史,上冊,第一,單元,史前,時期,中國,境內(nèi),人類,活動,教案,打包,新人 第一單元 史前時期：中國境內(nèi)人類的活動 課 題 第一單元 史前時期：中國境內(nèi)人類的活動 課 型 復(fù)習(xí)課 授課時間 12月 教案號 24 三維目標(biāo) 知識與能力 1、列表歸納元謀人、北京人、山頂洞人的概況2、山頂洞人比北京人進步的表現(xiàn)？ 過程與方法 通過列表格，比較歸納等方法，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法和途徑。 情感態(tài)度與價值觀 人類社會是不斷發(fā)展和進步的；山頂洞人比北京 人進步； 教學(xué)重點 北京人，山頂洞人 教學(xué)難點 禪讓制 課時安排 2課時 教具 多媒體 預(yù)設(shè)教學(xué)方法 對比法、討論法、史料分析法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 預(yù)設(shè)目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 課堂生成 單元練習(xí)檢測 一、單項選擇題 1．人的起源問題一直困擾著古代的勞動人民， 你知道地球上最早的人類是從哪里而來的？(? ) A．女媧捏出出來的?????? B．亞當(dāng)和夏娃制造的??? C．猴子變化而來的?????? D．由古猿進化而來 2．2007年1月19日，全國第七屆殘疾人運動會“和諧圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元謀縣點燃，大會組織者選擇在元謀縣采集圣火的主要原因是(? ) A.元謀縣我國海拔最高的地方?????? B. 元謀縣我國氣溫最高的地方???C.元謀縣是中華文明的發(fā)源地?????? D. 元謀縣是我國遺留人類化石最多的地方 3．“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于(? ) A.元謀人????????? B.北京人????? C.山頂洞人??????? D.半坡原始人 4.人和動物與很多的相同之處，你知道人和動物的根本區(qū)別是(? ) A．會不會使用天然火????? ?B．會不會制造工具 C．會不會語言交流?????? ??D．會不會直立行走 5．下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是(? ) A.幾十個人圍在一起喝小米粥B.用弓箭射死了一頭野獸 C.鉆木取火燒烤捕到的野獸D.用火堆驅(qū)趕野獸和照明 6.北京人學(xué)會了把石塊打制成簡易的工具。使用打制 石器的時代，考古學(xué)上稱(? ) A“新石器時代”??? B.“舊石器時代”?? C.“青銅時代”?? D.“金石并用時代” 7．能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是(? ) 8．右面的文物出土于下列哪一著名的考古遺址(? ) ①元謀人??? ②北京人? ?③河姆渡聚落???? ④半坡聚落 A.①②?????? B.②③?????? C.①④????????? D.③④ 二、識圖題 21．讀右圖回答 （1）圖中是哪個古人類的頭部復(fù)原像。 （2）他是在哪里被發(fā)現(xiàn)的？他生活在距今多少年前。 （3）他使用的石器是怎樣制造出來的？使用這種石器的舊時代被稱作什么時代？ ? 三、閱讀判斷題 23．下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5個明顯的錯誤， 請你指出并給予糾正和解釋。毛毛是個10歲的孩子， 說是孩子，其實在北京人當(dāng)中算是中青年了， 因為北京人生活環(huán)境惡劣，人們的壽命都不長。 這天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿著一把鐵制的鐮刀去割水稻。 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因為他還有一個 重要的任務(wù)，就是要鉆木取火，因為他要用陶鍋做香噴噴的大米飯。 （1） （2）______________________________________ （3）_______________________________________________ （4）_______________________________________________（5）_______________________________________________ ?五、材料解析題 26．閱讀下列材料： 1958年5月，在我們韶關(guān)市曲江縣城馬壩鎮(zhèn)獅子巖的洞穴里，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在采挖洞中的 堆積物作肥料時，發(fā)現(xiàn)了一個中年男性的頭骨化石和 一批動物化石，考古學(xué)家如獲至寶。經(jīng)鑒定，那個頭骨化石 是13萬年以前的原始人類，因為這個頭骨化石是在馬壩發(fā)現(xiàn)的， 考古學(xué)家便將之命名為“馬壩人”。馬壩人把石塊打制成粗糙的石器， 把樹枝砍削成木棒作為工具，艱難地掀開了珠江流域光輝歷史的扉頁。 ????????????????????????????????????????? ???──據(jù)《韶關(guān)歷史》改編 （1）從生產(chǎn)工具的發(fā)展水平來看，馬壩人生活在什么時代？ （2）馬壩人的生活狀況與我們學(xué)過的哪一古人類最相近？ （3）材料說馬壩人的生活非常艱難，你能想象一下馬壩人的生活情景嗎？ ? 歸納元謀人、北京人、山頂洞人的概況；使學(xué)生認(rèn)識到人類社會是不斷發(fā)展和進步的 比較山頂洞人比北京人進步的表現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到山頂洞人比北京 人進步 通過不同的題型，多方面考察學(xué)生對本單元知識點的掌握程度 培養(yǎng)學(xué)生通過圖片學(xué)習(xí)歷史的能力 培養(yǎng)學(xué)生初步分析史料的能力和方法 教師出示練習(xí)題 講解考查的知識點元謀人 提示學(xué)生找出關(guān)鍵詞 考察北京人掌握的技能 考察人與動物的根本區(qū)別 組合選擇題機房項選擇題的做法是逆向思維 先觀察圖片所放映的歷史信息在看題然后回答 先讀題、在看史料、回答問題 找關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞包括時間、人物、歷史事件相關(guān)的性質(zhì)或影響等 學(xué)生回答 學(xué)生每一個選擇題中的關(guān)鍵詞 學(xué)生觀察圖片、讀題、解題 學(xué)生讀材料答題 學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用 學(xué)生能夠通過更細(xì)題干中的關(guān)鍵詞確認(rèn)答題信息，從而解答問題。 通過做題，學(xué)生學(xué)會了多方面、多角度思考問題和解答問題的能力 通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進一步認(rèn)識到了原始社會的結(jié)束，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是社會的進步。 通過圖片學(xué)習(xí)歷史的能力加強了 培養(yǎng)了學(xué)生初步的史料分析的能力 板書設(shè)計 原始社會：舊石器時代（遠(yuǎn)古時代）北京人、山頂洞人-------原始人群 教學(xué)反思 通過多角度的復(fù)習(xí)，學(xué)生對本單元的內(nèi)容有了很大程度的提升，運用歷史知識的能力加強了，更加拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的空間和興趣。 4