1、2019-2020年高一化學(xué)鋁的化合物學(xué)案班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)。2、了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念。3、培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！局R(shí)探究】一、閱讀教材P65-66氧化鋁資料，填寫(xiě)下面【知識(shí)整合】中的“一、氧化鋁”欄目。二、完成下列實(shí)驗(yàn)，并按要求填表1、將23mL2molL-1三氯化鋁溶液分別注入兩支潔凈的試管中，逐滴滴入6molL-1氨水，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、向上面的一支試管試管中加入6molL-1鹽酸；向另一支試管中加入6molL-1氫氧化鈉，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程。

2、2019-2020年高一化學(xué)魯科版必修1教學(xué)案：第4章 第2節(jié)鋁 第2課時(shí) 鋁的化合物 Word版含解析 細(xì)讀教材記主干 1氧化鋁(Al2O3)兩性氧化物 (1)物理性質(zhì)：是不溶于水的白色固體。 (2)化學(xué)性質(zhì)： 與強(qiáng)酸溶液反應(yīng)。

3、2019 2020年高一化學(xué) 鋁的化合物 學(xué)案 新人教版 課題 鋁的重要化合物 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握Al2O3 和Al OH 3的兩性 2 掌握Al OH 3的制備方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 Al2O3 和Al OH 3的兩性 2 Al OH 3的制備方法及兩性的探究 學(xué)法。

4、2019 2020年高一化學(xué) 鋁的化合物 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 鋁的化合物 總課時(shí) 1 班級(jí) 類(lèi)型 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 知識(shí)技能 了解鎂 鋁與非金屬單質(zhì) 氧化物 酸 堿溶液的反應(yīng)程度 能正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析推測(cè)鎂 鋁的化學(xué)性。

5、2019 2020年高一化學(xué) 鋁的化合物 學(xué)案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解氧化鋁 氫氧化鋁 偏鋁酸鈉的性質(zhì) 2 了解兩性氧化物 兩性氫氧化物的概念 3 培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力 知識(shí)探究 一 閱讀教材P65 66氧化鋁資料。

6、2019 2020年高一化學(xué) 鋁的化合物 學(xué)案 I 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解氧化鋁 氫氧化鋁 偏鋁酸鈉的性質(zhì) 2 了解兩性氧化物 兩性氫氧化物的概念 3 培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力 知識(shí)探究 一 閱讀教材P65 66。

7、111鋁的化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)。2、了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念。3、培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)：氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)教材疏理：【預(yù)習(xí)案】一、閱讀教材P65-66氧化鋁資料，填寫(xiě)下面【知識(shí)整合】中的“一、氧化鋁”欄目。二、完成下列實(shí)驗(yàn)，并按要求填。

8、111高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科學(xué)案鋁的化合物班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)。2、了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念。3、培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！局R(shí)探究】一、閱讀教材P65-66氧化鋁資料，完成知識(shí)整合?！局R(shí)整合】一、氧化鋁1、氧化鋁是一種白色高。

9、鋁的化合物教學(xué)設(shè)計(jì)課題鋁的化合物總課時(shí)1班級(jí)（類(lèi)型）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)技能：了解鎂、鋁與非金屬單質(zhì)、氧化物、酸、堿溶液的反應(yīng)程度，能正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析推測(cè)鎂、鋁的化學(xué)性質(zhì)，初步掌握鎂、鋁的共性和特性。2、能力培養(yǎng)：通過(guò)位、構(gòu)、性關(guān)系和鎂、鋁化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析對(duì)比和總結(jié)歸納能力；加深對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)方法及規(guī)律的認(rèn)識(shí)；培。